
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的壓力作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。
假如海燕沒有風浪,那么它將無法展翅飛翔,假如樹木沒有風雨,那么他皆無法開展枝葉:假如人類沒有壓力,那么我們就無法前進,無法創(chuàng)造這個偉大的21世紀!
美國著名女作家:海倫·凱勒。一歲半時便被病魔的枷鎖牢牢的禁錮了,他就此被奪去了光明與健康??伤自捳f得好;“上帝關(guān)上了一扇門卻又打開了一扇門?!边@份沉重的壓力將他從夢魘中喚醒,于是,海倫將這份壓力轉(zhuǎn)化為一種生存的能力。他躺在樹干上聆聽萬物的'聲音,傾聽歌劇的歡樂悲喜,寫下了令人震撼的《假如給我三天光明》)。
面對即將來臨的考試和學校的比賽,我背上了沉重的包袱。可我并沒有因此而彎下脊梁,而是把他們化作我疲憊時的清醒劑、懈怠時的警鐘。這份壓力是我并沒有成功是放松,沒有在失敗中氣餒,而是穩(wěn)穩(wěn)的將這份壓力背起,一步一個腳印的向著成功的的彼岸走去。
這個世界的規(guī)則本來就是“物競天擇,適者生存”,這就意味著我們離不開壓力。躲不掉、逃不走,那就讓這份壓力變?yōu)榇蛐涯愕墓靼?,讓你清醒,再化為一股不竭的動力,促使你無盡的前行,走向成功!
作為一名學生,因?qū)W習而帶來的壓力肯定是有的。但是,我覺得有壓力還是好的,因為有壓力才會有動力。
但使我猶豫的是每當別人比我強時,總是讓我有壓力的跟在后面,不斷努力。每當我考的`不好時,心里特別有壓力,總想著下一次考試該怎么辦,總要為下一次付出努力。
進入初中以來,總管覺自己身上的擔子特別重,從以前的兩門主科,變成三門主科,又有四門副科,每次考試,都是七門一起裝,不僅腦子受不了,而且還感覺到特別的累,現(xiàn)在一提到學習,總想逃避它,但越想逃避越懶散。
愛因斯坦為波蘭和德國戰(zhàn)爭而煩惱。殘暴使他們氣憤,他們曾經(jīng)想過議和,但愛因斯坦說都到了這個地步,不得不打,波蘭人民怪他不為人們著想,愛因斯坦飽受人民悲憤的壓力,但他的想法還是施行了。愛因斯坦和我都有壓力,但愛因斯坦承受的是心靈,責任上的壓力。
如果我正確對待了壓力,壓力有時推動著我,讓我勇往直前,但有時遠離我,讓我碎的像蛋殼。這顯現(xiàn)出我承受壓力的能力太弱。就像現(xiàn)在的許多青少年,有壓力,但不知道如何面對,不過想想那些因壓力而振作的人們,我們真應該正確對待壓力。
壓力就是動力的象征,將壓力轉(zhuǎn)化為動力,拿出自己全部的精力。
今天,我在快樂作文班做了一個好玩的實驗,發(fā)現(xiàn)了大氣也有壓力。
實驗前,老師問我們:“同學們,你們知道大氣有壓力嗎?”同學們的答案參差不齊,有的說有,有的說沒有。老師拿出實驗的'材料,一張硬紙和一個水杯對大家說:“那我們來實驗一下吧!”
開始做實驗了,老師拿出一個沒有裝水的水杯,和一張硬紙板,把硬紙壓在杯口上,把水杯倒過來,接著對大家說:“我把左手拿開會怎樣呢?”大家齊聲喊道:”當然會掉下來?!敖Y(jié)果硬紙板果真掉下來了。
這次,老師把水杯里裝滿了水,把硬紙壓上去,把水杯倒了過來,我心想:“這次總不會又掉下來了吧!”然后老師又問我們:“這次我把左手放開水會流出來嗎?”有人說會,也有人說不會。老師輕輕的把手拿開,不可思議的事情發(fā)生了。水并沒有流出來,硬紙板也沒掉。老師把里面的水倒掉了一半,又給大家試了一遍,水仍然沒有流出來。這是為什么呢?老師告訴我們,不是因為水把硬紙粘住了,而是空氣從下往上升,把硬紙壓上去了,所以才沒有掉。這時,我們才明白原來大氣也是有壓力的!
今天真有意義,我發(fā)現(xiàn)了大氣有壓力,又學到了新的知識。
動力源自壓力——題記
好美,這里的一切都好美。
遠遠的望去,不由呀然一驚。從未見過這樣的綠,綠得耀眼,綠得璀璨。定眼細視,才知道那是一片草地,一片無邊無際的草地,一片別無它色的綠地。
瞧!那纖纖細草,宛如披著綠紗的小仙子,舒展著柔柔的'腰肢。起伏跳躍著,跟調(diào)皮的風兒嬉戲著,恰是層層綠波在流淌我不由自主的靠近那片綠地,嗅著草的芬芳,踏著碎石在那片綠地中緩緩前進。
突然,一顆小石子映入了我的眼簾。那顆小石子形狀是圓形的,沒有多余的菱角。但是它在半空中懸掛著,下面是無數(shù)顆草??粗粗蝗幌肫疬@顆石子原來在于地上。但是,下面的草種并不甘于只上長在石子的下面,于是它們開始冒芽了,緊接著,它們壓頂著壓力生長,它們想見到陽光,看看五彩的世界。
在人生的道路上,不要抱怨生活給了你多大壓力,那只是生活在給你成長,在給你機遇,請大家記住:壓力可以讓烏黑烏黑的石子變成閃亮閃亮的鉆石。
草,不只有外表的美,更有精神上的美。
不知道為什么,最近的壓力好大!
各方面的壓力都如猛虎般向我撲來,一兩個還好,可這回是一大堆,我有點崩潰,有點快承受不住了!來自家庭的,單位的,朋友的,上司的,也包括自己的`,反正好多好多。從來沒感覺到過這么多壓力,難道注定這是個多事之秋?
一向都認為自己很堅強,可以承受一切,可這次真的來了,我卻是這樣的表現(xiàn),是我真的還不夠堅強?還是這次的壓力來的太猛太多太突然?不管怎樣,事實是我開始走向崩潰,開始了。
但是,我得承受,而且我得繼續(xù)堅強!??!我已不是從前的我,我該微笑著面對著這一切,不是嗎?壓力來了,這只是假像,真正的是磨練來了,動力來了,都說,有壓力才有動力,我想,這句話是對的,而且我會去證明它,所以,對于這次的諸多的來自各方面的壓力,我會慢慢解決。
我想,我會在這次風暴過后變得更加成熟,更加穩(wěn)重,更加堅強。
苦!苦!苦!沒有自由,沒有權(quán)力,四面八方的壓力,啊——我受不了了
最近剛進入六年級下學期,無窮的壓力就早早的縛在了我的身上使我被壓的快喘不過來氣,開學了,爸媽為了讓我奧數(shù)學好還特地給我在一家奧數(shù)班報了名,又四處給我買補藥,老爸老媽為了我在6月16日考上五中給我做了充分的準備,累的他們也氣喘吁吁。下面就看我的了,就因為這次的考試還讓我專門做了一兩張學習計劃表讓我緊張起來,家里人也給我做出了特殊的安排:兩天一檢查背誦作文情況。據(jù)我聽說高考時家長才是這樣的,每想到小學畢業(yè)也是這樣……哎!如果找這樣推的話,等到我該考大學時也許這時的壓力就等于考大學時壓力的'百分之一了。
真是“十年寒窗苦”呀,但是從我快該考五中的這一次,使我體會到了深深的父母之愛,使我永世不能忘的愛,再這里我想對父母說一聲“我愛你們!”
那么由此,我就把這些學習的壓力,轉(zhuǎn)化成一種動力,努力的為了自己的明天拼搏奮斗!?。?/p>
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