讓孩子認(rèn)識(shí)金錢的方法

認(rèn)識(shí)錢

認(rèn)識(shí)錢，重點(diǎn)是教孩子認(rèn)識(shí)不同面額的錢幣、理解面值的大小，還有錢在交易中的用法。

教孩子認(rèn)識(shí)硬幣、紙幣的時(shí)候可以用真的錢，雖然錢上有不少細(xì)菌，摸完洗手就好啦。不過比較小的孩子玩硬幣一定要有家長看著哦，以免孩子吞下去。

一個(gè)簡單的游戲，可以打印下來和孩子一起玩。

這個(gè)游戲既能讓孩子體會(huì)不同面額的錢有不同的「威力」，又能練習(xí)加減法。

玩法：

1、爸媽在上面的框中放進(jìn)想要買的商品，讓孩子在下面的框里放上結(jié)賬需要的金額。

2、爸媽在上面的框中放進(jìn)想要買的商品，將整錢放到下面的框中，讓孩子扮演收銀員，來找零。

3、爸媽擺出一顆糖對(duì)應(yīng)的錢、5顆糖對(duì)應(yīng)的錢、10顆糖對(duì)應(yīng)的錢，讓孩子直觀的感受不同面值錢幣的價(jià)值差別。

4、爸媽在下面的框中放一定數(shù)額的錢，比如20元，讓孩子看看，全部花完，都可以買什么?？梢杂懈鞣N組合，頭腦風(fēng)暴一下。

更多玩法，等待爸媽自己開發(fā)啦~

這就是為什么他建議家庭在可能的情況下公開談?wù)撠?cái)務(wù)狀況，比如公開討論家庭的預(yù)算。

父母要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)提問，為他們的財(cái)務(wù)未來打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。

這就意味著說，在每一次刷完借記卡或者信用卡之后，父母應(yīng)該花上幾分鐘跟孩子講解，擁有這些卡片并不意味著有享用不盡的金錢。

讓孩子自己去打理一部分金錢

給孩子傳授金錢觀的一個(gè)有效辦法是讓他們有一些自己的零花錢，而現(xiàn)金是一個(gè)很好的開始。

“現(xiàn)金是一個(gè)有形的對(duì)象，”腦藝術(shù)制作公司(Brain Arts Productions)的創(chuàng)始人兼藝術(shù)總監(jiān)Gwen Tulin說。該公司承辦生日聚會(huì)，露營和其他將金融知識(shí)與藝術(shù)融為一體的活動(dòng)。

“你看到它就在那里，然而事實(shí)并非如此?！?/p>

她建議父母花幾分鐘時(shí)間從自動(dòng)取款機(jī)中取些錢，然后選擇一家經(jīng)常購物的商店，當(dāng)著孩子的面花錢。

“這有助于讓金錢觀在孩子腦中具象化?！?Tulin說，“然后，你可以轉(zhuǎn)向更抽象的概念，但是現(xiàn)金是一個(gè)基礎(chǔ)。

金錢是幫助別人的有力工具

在與孩子討論金錢時(shí)，不要忘記告訴他們一些人比其他人更有特權(quán)這個(gè)事實(shí)。

BusyKid整合了一張孩子們可以捐贈(zèng)的慈善機(jī)構(gòu)名單。

Goalsetter則講解了三種不同的方式，讓孩子們把目標(biāo)分類：為未來儲(chǔ)蓄，為事物和經(jīng)歷儲(chǔ)蓄，以及與他人分享。

“我們不僅需要學(xué)習(xí)課程，教他們?nèi)绾伟呀疱X分配到對(duì)自己很重要的東西上，”Van Court說，“也要學(xué)習(xí)將金錢分給那些貧困的人們?！?/p>

正如Whitlow指出的那樣，沒有完美的方式來教導(dǎo)孩子們有關(guān)金融的話題。

你的目標(biāo)是“對(duì)金錢產(chǎn)生一定的警惕”，這樣孩子們就會(huì)為未來做好準(zhǔn)備。