在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的正能量作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

正能量作文 篇1

正能量，正能量是什么？正能量是困難，永不放棄的精神。在我的身邊，有正能量的如此暴漲，它深深地影響了我。

在我上的輔導班里有一個三年級的小妹妹，英語學習成績進行特別需要特別差。最初，她對學生英語簡直是一竅不通，單詞不會念也不會寫更別提課文中的句子了。她每次使用英語水平考試內容都是自己班上倒數(shù)。為此還經(jīng)常被作為老師和家長可以批評。

她來到輔導班后，主動向老師說：“解決英語問題。”所以她總是花時間完成作業(yè)，然后想出一個快速的方法。不僅如此，她每天都自愿給老師寫單詞和聽寫。在最的開頭，她只能成對地寫三五個單詞。但她并沒有氣餒，她仍然堅持著。慢慢地，她可以正確地寫出整個單元中的所有單詞。上周的'考試，她得了77分，雖然不是很高，但進步很大。

這是我身邊的正能量，她不怕困難。永不放棄的精神，深深影響了其他學生。我也想向她學習。

正能量作文 篇2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”

——題記

她們的兢兢業(yè)業(yè)，她們的德才兼?zhèn)?，她們的嘔心瀝血，她們的諄諄教導，她們的伏案備課，她們的辛勤付出，她們的恨鐵不成鋼。她們“俯首甘為孺子?！彼齻儌ゴ鬅o私，她們是知識的傳播者，她們就是——老師！

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”那一段時間進行高考，英語老師的女兒也要參加高考，為了不耽誤我們的課，她每天兩頭跑，一邊接送女兒，一邊來上課。老師上課的時候，盡管語調輕松，卻也掩飾不了眉間的疲憊，那段時間，正好趕上陰雨連綿，老師摔上了胳膊，當她纏著繃帶來上課時，看著一雙雙擔憂的眼睛卻是一笑而過，還對我們說“沒什么大礙?！笨墒窃诶蠋熭p松的語調中不知道隱藏著多少的疼痛。在最近這一段時間有一天，一向兢兢業(yè)業(yè)的任老師居然沒來上課，這令同學們都很擔心，但第二天任老師就帶病上課了。一縷陽光從窗外射進照射到任老師身上，我清楚地看見任老師居然有了幾根白發(fā)，回想起第一次見任老師，是那么的和藹可親，可時間的匆匆竟能忍下心在任老師身上留下痕跡。在我們不知道的地方不知道老師為我們操碎了多少心，在這里我想對您說：“謝謝您，您辛苦了！”

老師，您就像照亮灰黑暗人生道路的路燈；老師，您也像黑暗山谷中射進的一縷陽光；老師，您還像沙漠迷途中給人希望的綠洲。剛升初一報道的那一天，您一襲長裙出現(xiàn)在我們視線中，還記得當時有一個同學問您“您會教我們嗎？”您好笑著回答了呢。分班以后，我和另外4個同學都發(fā)現(xiàn)您竟然是我們班主任兼地理老師，這定是緣分使然吧！從以后的相處中我發(fā)現(xiàn)您對我們是無微不至，對班里的任何事都是親力親為，不管是大小事務，您都思慮周全。每次上課，您都是以笑臉面對我們，一堂堂精彩的課都是您通過精心的'準備而換來的，您的努力在每次表彰會上都能體現(xiàn)，而且在您的帶領下我們班領回了一張張獎狀。我想對您說：“謝謝您，您辛苦了！”

語文老師，你是教我們所有老師中屈指可數(shù)的男老師之一，您嚴謹卻不苛刻，嚴格卻不失風趣。都說“嚴師出高徒”果不其然，在您的帶領下，許多同學的成績都大有提升，還有在許多慘痛的教訓中，您教會了我們許多道理，比如：“笨鳥先飛”在假期就背過古詩和準備字詞。還有“未雨綢繆”每天留意身邊的事，為周記做準備，還有學檢也要跟上做。我想對您說：“謝謝您，您辛苦了！”

數(shù)學老師是一個幽默風趣的人，平時喜歡和同學們開開玩笑。但她其實很辛苦，因為一會要管學校的事，一會又要管同學的事。她也很關心同學。因為數(shù)學不好，我有一次被老師叫去談話，她的諄諄教導令我記憶猶新。我想對您說：“謝謝您，您辛苦了！”

我們每天除了見父母面多，其次就是老師?！昂诎l(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋！”美好的藍圖在她們手中描繪；未來的生活將在她們手中精彩呈現(xiàn)；夢想的畫卷將在她們手中勾勒——老師您辛苦了！

正能量作文 篇3

今天，我和媽媽一起去農貿市場買菜，剛進市場，我就被一陣鳥叫吸引住了，鳥叫那邊還有一些圍觀，我的好奇心把我和媽媽帶了過去。

原來，是一個人在那里賣鳥。這些鳥有小小的、鮮紅的嘴，身子比麻雀還小，它們在籠子里飛來飛去，不停地叫，好像要飛出來。我數(shù)了一下，大約有十來只，這時跑來一個小男孩，蹲在了鳥籠子跟前，好像自言自語地說：“這些鳥真可憐?！毙∧泻⒌脑捯魟偮?，旁邊的人問道：“這鳥這么小，怎么吃？除了骨頭根本沒有肉。”賣鳥人積極的說：“吃法可多了呢！比如說：可以紅燒、清燉、炒著吃，還可以把肉放進鳥肚子里炸著吃……”我心里想，我不能讓他這樣做，這也太殘忍了。小男孩拉著母親哀求的說：“我要把這些鳥全買下了！”母親說：“不行，最多買五只，它們那么可憐?！蹦赣H最后還是拗不過小男孩，只好全部買下，母親付錢的時候，小男孩迫不及待的拎起鳥籠。付完錢，小男孩迅速地拎起鳥籠子跑到農貿市場外，打開鳥籠子。鳥兒不肯飛出來，好像很害怕的'樣子，小男孩輕聲細語的對鳥兒說：“快飛出來呀！你不會被殘忍的吃掉了”。終于有一只鳥兒飛出來了，其它鳥兒也跟著飛了出來。母親看懂了小男孩的心思，夸他：“兒子，做得好！”

看到這件事，我深有感悟。我覺得，小男孩這樣做非常對。這些鳥都是我們人類的朋友??！我們?yōu)槭裁匆@樣對待它們，鳥兒可以幫助我們捉害蟲，不論怎么說，它們也是生物中一員。如果沒有了鳥類，那就破壞了生態(tài)平衡。生態(tài)平衡一旦被破壞，那我們人類也會滅絕，或者有很大的災難。

讓我們一起保護鳥類吧！