
怎么教寶寶收拾玩具
怎么教寶寶收拾玩具,現(xiàn)在很多寶寶都會(huì)有很多玩具,而很多寶寶在玩玩具的時(shí)候扔到到處都是,自己玩膩了就不管了,老是要家長(zhǎng)善后,那么怎么能讓自己的孩子收拾玩具呢?下面小編分享怎么教寶寶收拾玩具的文章,一起來(lái)看下吧。
壞習(xí)慣登場(chǎng)
兒子新新3歲、的玩具特別多,玩過(guò)從來(lái)不收拾。你叫他收拾,他會(huì)說(shuō)明天還要玩!尤其是組裝玩具,“零件”實(shí)在太多了,堆得滿地都是,看著就心煩,冒火!少不了責(zé)備加威脅:“再不收拾我扔到垃圾桶了!再也不給你買玩具啦!”小家伙哪會(huì)信我說(shuō)的話,權(quán)當(dāng)耳邊風(fēng)!逼他急了干脆跑走。真拿他沒(méi)辦法!
游戲的力量
從超市搬回了4個(gè)藍(lán)色收納柜,新新看到這么漂亮的收納柜,急問(wèn)我干啥用?!敖o你的玩具寶寶們找的新屋子,要不要?”“要,要!”他一聽(tīng),鼓掌拍手還來(lái)不及呢!
好了,我倆立即行動(dòng)起來(lái)——首先給這些收納柜貼上標(biāo)簽紙:“拼裝寶寶小屋”積木、積塑、插花片可放此柜、,“車寶寶小屋”“球?qū)殞毿∥荨薄半s寶寶小屋”不好歸類的都放在此柜、、“畫家工具小屋”專門放各種畫筆、畫本、顏料、。首先告訴他為什么要這樣分類,然后和他一起收拾。可不,當(dāng)天晚上就收拾得又快又好。
具體怎么做的呢
開(kāi)始新新用積木搭建了城堡,后來(lái)又玩起了插花片,還用畫棒畫了兩幅畫。如是往常,一定是所有玩具都散放在桌上、地上,亂得慘不忍睹!現(xiàn)在好了,到睡覺(jué)時(shí)間了,我和新新就開(kāi)始說(shuō)話——
我?guī)е硌莸某煞謱?duì)玩具說(shuō):“玩具寶寶們,我們要上床睡覺(jué)了,床上很溫暖很柔軟??墒悄銈?cè)诘匕迳虾鼙浜苌玻e木寶寶,你們睡哪里呢?嗚,你們好可憐??!”
此時(shí)新新會(huì)興奮地指著其中一個(gè)收納柜說(shuō):“媽媽,它們睡那里!”“好,那我們先把積木寶寶裝到積木桶里去,再抱回家睡覺(jué)去好不好?”
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,新新立即拾起一塊塊積木往積木桶里裝,我也不閑著,幾乎是和他比賽著看誰(shuí)放得快,嘴上還說(shuō):“哇,紅色積木想先進(jìn)去,讓我?guī)冗M(jìn)去!”“等等,先讓我這塊積木進(jìn)去!”被我這么一說(shuō),他也要搶著讓手中的積木入桶!
待全部積木裝桶后,我們就提到“拼裝寶寶小屋”收納柜里放。同樣的,我們又把插花片先裝到一個(gè)盒子里,再放到“拼裝寶寶小屋”收納柜里。畫棒呢,當(dāng)然要放到“畫家工具小屋”里啦!
我是規(guī)定每晚睡前收拾就行了。第一個(gè)晚上玩具痛快地被請(qǐng)進(jìn)“新房”了,以后每晚到收拾玩具的時(shí)間,我們倆都會(huì)重復(fù)說(shuō)同樣的話。
過(guò)了幾天,為了讓新新堅(jiān)持收拾整理玩具,我還會(huì)對(duì)游戲稍作改變,使之變得新鮮。比如我會(huì)拿起一個(gè)橡膠老虎當(dāng)?shù)谰?,說(shuō):“我是老虎,我要吃積木寶寶了!怎么?這么快跑回家去了?哎呀呀,我吃不到了??!嗚——”這時(shí)新新一邊把玩具快速放收納柜里,一邊得意地看著我大笑!
小家伙很喜歡這樣的游戲,并樂(lè)于收拾玩具了。在他看來(lái)很好玩的,一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩和疲憊。
觀察師微評(píng)
孩子不愿意收拾玩具,和歸位意識(shí)不強(qiáng)、秩序感發(fā)展不好有關(guān)。0~4歲正是秩序感形成的敏感期,利用這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)孩子的秩序感是明智的選擇。太小的孩子也不懂為什么要收拾,整理它有什么意義,你給他講道理,他也似懂非懂,但并不能調(diào)動(dòng)他行動(dòng)的積極性;而若命令、責(zé)備、威脅他,他也不會(huì)與愉快你合作。玩玩具本身是開(kāi)心的,而把收拾玩具這一環(huán)節(jié)也變成好玩的游戲,豈有不行動(dòng)之理?
小妙招
1、本來(lái)玩玩具就用了很長(zhǎng)時(shí)間,如果為了收拾玩具而進(jìn)行分類、撿裝,再花去不少時(shí)間,孩子也會(huì)疲勞,甚至堅(jiān)持不下來(lái)。不妨買個(gè)小帳篷當(dāng)玩具的家,把所有的玩具都堆放在帳篷里。這也算是快速收拾的辦法。
2、和孩子玩“玩具消失游戲”。即媽媽去別的房間,留寶寶一人把玩具快速藏到收納柜里。待媽媽回到客廳,故作驚訝地大叫:“啊,那兩個(gè)皮球怎么不見(jiàn)了啊?”然后再離開(kāi),再回來(lái),再發(fā)現(xiàn)什么東西不見(jiàn),如此反復(fù)。孩子會(huì)滿足于他所藏玩具不被發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
寶寶不收拾玩具可能有以下原因
1、雖說(shuō)平時(shí)很注意讓她玩過(guò)玩具后把玩具收好,但往往她沒(méi)有收拾的時(shí)候你們替她收拾好了,這樣她就不經(jīng)心了,老是等待大人替她收拾。
2、收拾玩具的時(shí)候往往是下一個(gè)活動(dòng)正要開(kāi)始,而這時(shí)她的腦子里已出現(xiàn)下個(gè)活動(dòng)的表象了,急于要進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng),因此沒(méi)有耐心把玩具收拾好。
3、收拾不收拾一個(gè)樣,收拾了也沒(méi)有人表?yè)P(yáng)。
4、技能稍差,收拾不好,比如建筑積木,再裝回到原來(lái)的盒子里就不容易,所以不愿意收拾。
5、沒(méi)準(zhǔn)兒她雖然收拾了,但擺不好,還挨了你的罵!
想讓寶寶收拾玩具,你可以試試以下的方法:
1、她只要收拾、裝盒,至于收拾的'結(jié)果如何,先暫時(shí)不要管,先表?yè)P(yáng)!
2、教會(huì)她收拾玩具的方法,什么玩具放在哪兒、怎樣裝才能全裝到盒子里。
3、要經(jīng)常讓她收拾,不能三天打漁兩天曬網(wǎng),否則很難形成習(xí)慣,收拾時(shí)能做到多少就多少,家長(zhǎng)不要幫忙。
4、把收拾玩具編成一個(gè)游戲,比如:小寶寶找家,毛絨玩具到毛絨玩具的家,塑料廚房用具到漂亮的紙盒,圖畫書(shū)愛(ài)和圖畫書(shū)在一起。
5、有時(shí)可以和她一起比賽收拾玩具,看誰(shuí)收拾得又快又干凈。那個(gè)收拾得又快又干凈的人有獎(jiǎng)獎(jiǎng)她喜歡的東西、,這個(gè)辦法當(dāng)然是激將法,用獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)。
6、有時(shí)可以找?guī)讉€(gè)大小差不多的紙盒,外面糊上花紙,玩具只要分類放在里面就可以,不一定碼放整齊。由于孩子年齡小,理解語(yǔ)言的能力和手的精細(xì)動(dòng)作,發(fā)展得不夠好,以上這些方法可以結(jié)合她的水平來(lái)使用,實(shí)在學(xué)不會(huì)的,可以等一等再用,大人要多幫忙。
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