在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的正能量作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

正能量作文 篇1

4月25日，我校第十四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州市體育場(chǎng)順利召開。八(1)班的運(yùn)動(dòng)健兒們英姿颯爽地在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上開辟出屬于自己的運(yùn)動(dòng)天地。

中午時(shí)分，親子接力賽開始啦！，同學(xué)與家長(zhǎng)們齊心協(xié)作，如離弦之箭一般馳騁于賽道，一根小小的接力棒，傳遞的是團(tuán)結(jié)和力量；一根小小接力棒，蘊(yùn)含的是友愛和自信；一根小小的接力棒，演繹的是拼搏和進(jìn)取。隨著歡呼聲和尖叫聲的響起，八（1）班勝利了！

下午，更為緊張的個(gè)人賽拉開了序幕?！芭椤钡匾宦?，1000米長(zhǎng)跑的槍響劃破天空。姚李玥卯足了勁，一開跑就位列第一；沈若塵如脫韁的野馬一般奮力追趕著前一位同學(xué)；吳安碩也不示弱，任憑黃豆般的汗珠流淌，自信奔跑……

他們都是好樣的，因?yàn)?，他們深知：踏上跑道，就是一種選擇，離開起跑線，就是一種勇氣；跨過終點(diǎn)，就是一種自我的超越。不為鮮花與掌聲，無論勝出或失敗，還是喜悅或遺憾，都在這如夢(mèng)碰撞的'季節(jié)里得到了肯定和兌現(xiàn)。我愛你們，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒們！

正如我們班的口號(hào)所說的——“花開不敗，I can fly”我們是無所畏懼的八（1）班，我們是逐夢(mèng)揚(yáng)威的八（1）班，我們是朝氣昂揚(yáng)的八（1）班！快樂八（1），青春向上！

正能量作文 篇2

得知比賽得到了金獎(jiǎng)之后，我并沒有多么地激動(dòng)，只是笑了笑，有付出就一定會(huì)有回報(bào)。

那是小學(xué)時(shí)候，書法老師說有一個(gè)書法比賽，老人家很看好我，爺爺聽到后也欣然同意。以我那時(shí)的水平，有資格參加比賽沒問題，但在比賽中脫穎而出獲得獎(jiǎng)項(xiàng)還是有很大難度的。老人家和爺爺卻是信心滿滿，好像我已經(jīng)獲獎(jiǎng)似的，給我鼓勵(lì)，給我信心，從一開始就給我正能量。

十年磨一劍，書法同樣是這個(gè)道理。所幸還有幾個(gè)月時(shí)間，未必不能大器晚成。內(nèi)容定下來后，就是簡(jiǎn)單而枯燥卻必須傾注心血精力和時(shí)間的練習(xí)了。老師寫的是那樣，自己親筆卻是那樣；老師布局留白渾然天成，自己勾畫之處卻是匠氣太重；老師可以行云流水一氣呵成，自己卻是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢拖泥帶水。有些小煩躁的我，在休息時(shí)看著老師家的字畫，怔怔出神。老師看見了，一步一步走來，拍拍我的臂膀，我看見了這位年過八十的老人家熠熠生輝的眼睛：“做所有事都要有磨合，所有的成功都不是一蹴而就，你看老師這幅字是不是寫得很好？可你從我字中渾厚的筆力、大氣的字形和自然的留白中看到了什么？”我聽著老師的話，看著老師的字，好像看見了老師一遍一遍苦練，一遍一遍修改推敲……我笑了，也明白了老師的話。老師看看我，溫和地拍了下我的頭：“去吧。”就這樣，鼓舞自己，堅(jiān)持不懈，起初讓自己都想笑的蹩腳的字，變成了老師的由衷贊嘆與認(rèn)可。

拿起筆，好似換了一種心境。的確，練習(xí)是十分枯燥的，要把這個(gè)字的形刻到你的手感中，要把這個(gè)字的神印在你的腦海中。但是無論寫的如何，我的筆力中多了一份從容。寫得好時(shí)，我會(huì)高興，拿著自認(rèn)為不錯(cuò)的字和老師比較，發(fā)現(xiàn)還是美中不足，但我并不氣餒，因?yàn)槲铱匆娏俗约旱倪M(jìn)步，相反還有小小的`激動(dòng)。寫的不好時(shí)，又不懊悔，因?yàn)橹雷约哼€能進(jìn)步，我一定會(huì)成功的。幾個(gè)月的時(shí)間，每天放學(xué)回家，一遍又一遍地練習(xí)，一次又一次地琢磨，直到有一天，老師看著我?guī)н^去的作品，細(xì)細(xì)觀摩良久：“好，就這幅！”之后的獲獎(jiǎng)也是意料之內(nèi)，情理之中。我還記得那天，爺爺和老師兩位老人開心地像孩子一樣笑了很久，而我卻一臉的平靜。

正能量是什么？就是困難之中的努力與堅(jiān)持，不斷地去完善向上，遇見更好的自己。

正能量作文 篇3

大千世界里的許多人，許多事，無一不點(diǎn)綴著生活?；蛟S是你，或許是我，小小的一個(gè)舉動(dòng)就能成就影響并推動(dòng)這個(gè)社會(huì)的正能量。

說到正能量，最先映入我們腦海里的，就是"感動(dòng)中國(guó)十大人物"的評(píng)選，每次看評(píng)選，我總是熱淚盈眶。一個(gè)人的真、善、美，在一個(gè)個(gè)事例中體現(xiàn)出來，詮釋著一個(gè)個(gè)華麗的篇章。

年僅29歲的女教師張麗莉，為救學(xué)生而身受重傷，在車禍的瞬間，她推開學(xué)生，自己卻雙腿被軋，保得學(xué)生安然。在沖上去的那一刻她沒有遲疑為了學(xué)生，甚至不惜以自己的安危作為交換。這一推，推出了一個(gè)高尚的品質(zhì)，推出了一個(gè)人無私的情懷。

正能量就如那黎明的太陽(yáng)，以熱情給世界光芒；它就是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我們抵擋風(fēng)的咆哮，雨的阻攔。

57歲的何大媽在晨練時(shí)一頭栽進(jìn)了荷花池，82歲的孫老伯奮不顧身地跳下池塘救人。大媽心存感激，連連道謝。正能量就是這樣簡(jiǎn)單，在你無助時(shí)，我向你伸出援助之手，不論年齡，不論性別。

身邊的正能量極其之多，我們可以去學(xué)習(xí)，去感受。用自己的雙手去觸碰這來自于他人的溫暖，讓冷漠的內(nèi)心不在寒涼。曾經(jīng)的我，對(duì)于生活中的事物一度冷漠?？傉J(rèn)為外界的事物與我無關(guān)，當(dāng)時(shí)的自己，世界是黑白的。

可是，在看到"小悅悅"事件后，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。她只是個(gè)孩子，年僅2歲的她在路上被車相繼碾壓，7分鐘內(nèi)，所有經(jīng)過的18個(gè)路人對(duì)此視而不見。這難道不是中國(guó)人的恥辱嗎？一直推崇尊老愛幼的品德去哪了？偶爾我也會(huì)想，如果我也經(jīng)過那個(gè)路口，我會(huì)去拯救這個(gè)小生命嗎？會(huì)！這是我的答案。

曾在一次搭公交時(shí)，看到這樣的一幕。一個(gè)老奶奶擠上了擁擠的`公交，坐在座位上的年輕人們都裝作沒看見。有低頭玩手機(jī)的也有就那么看著的。只有一個(gè)約六歲的小男孩主動(dòng)讓座，老奶奶推遲著不愿坐下，最后便決定與小男孩一起同坐一個(gè)座位。對(duì)此，你有什么看法呢？一個(gè)小孩子來讓座，年輕人呢？希望這個(gè)小男孩的行為能夠影響在車上的其他人。

正能量不需要你去做多么偉大的事，就算只是對(duì)他人一個(gè)小小的幫助也可以。見到他人就友好的微笑，作為學(xué)生就好好學(xué)習(xí)，做好每一件小事，愛護(hù)每一個(gè)事物，幫助他人，善待他人，這些都不過是舉手之勞罷了。

伸出你溫暖的雙手吧，去創(chuàng)造正能量；睜開你程亮的雙眼吧，去發(fā)現(xiàn)身邊的正能量；張開你能說會(huì)道的嘴巴吧，去贊揚(yáng)身邊正義的行為。大千世界，用正能量去點(diǎn)綴生活的人有許多，是你，也是我。

正能量作文 篇4

正能量是指引人前進(jìn)的燈塔，是鼓動(dòng)人們前進(jìn)的風(fēng)帆和團(tuán)結(jié)各種力量共同奮斗的紐帶。社會(huì)需要愛，時(shí)代需要愛。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，我們需要正能量。

一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞。這件事使我至今難以忘懷。

那是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，老師帶著同學(xué)去春游。我們要去新理工大學(xué)參觀，一路上我們又蹦又跳，熱鬧極了。參觀了一上午。我們吃了自帶的午飯后，又玩到下午。往回走的路上，我們又渴又累，幸虧劉若曦的爸爸買來了好多瓶礦泉水，可樂。看到水后，又累又渴的我們一擁而上，很快就搶光了。而劉若曦并沒有上前去搶，而是撿起滾到身邊的礦泉水，正當(dāng)她要喝時(shí)看到還有沒搶到水的'同學(xué)，轉(zhuǎn)身又把水送給了同學(xué)。而那些搶水的同學(xué)看到這一幕都羞愧的低下了頭。

通過這一件小事，我的心中被這微不足道的小小的正能量所感動(dòng)著。

希望這樣的正能量越來越多，這樣我們的社會(huì)就會(huì)更溫暖更美好。

正能量作文 篇5

幾乎每個(gè)人的青春都是叛逆的，可幾乎每個(gè)人叛逆之后，卻又會(huì)走向平實(shí)，走向淡定。在這個(gè)變化過程中，平息這場(chǎng)“青春叛亂”的便是那一位“正能量朋友”。

我的青春里，有一劑正能量。在我剛踏進(jìn)這所人生地不熟的學(xué)校的時(shí)候，是它鼓舞了我。在它為我營(yíng)造的環(huán)境里，我一顆浮躁的心逐漸沉靜下來，并得到了許許多多的快樂，驅(qū)趕了心中的許多陰霾。

剛踏進(jìn)二中的時(shí)候，我覺得自己的青春注定要耗費(fèi)在這樣一所用圍墻圍起來的校園里，我是心有不甘，情有不愿的。本來我理想的人生之路并沒有涉及二中，我以為自己是一定會(huì)到一中報(bào)到的，可是我不夠有出息，沒能踏進(jìn)那里。知曉結(jié)果時(shí)我覺得很糟糕，也失落得要命，但仍舊用一副樂觀的面容去偽裝自己，我把自己的人丟在二中的圍墻里，把自己的心禁錮在這里。當(dāng)時(shí)我的失落情緒是那么明顯，可我并不想改變，我只是以嘻嘻哈哈的態(tài)度去打發(fā)那些無聊的日子。

然而，這個(gè)班以拯救者的.姿態(tài)包容了我。

有那么好的老師陪伴著我們成長(zhǎng)，那個(gè)總是一臉苦相的物理老師說：“萬有引力定律是真理啊，同學(xué)們就像落地的蘋果，迫切地需要投入到知識(shí)的引力中去?！蹦莻€(gè)很會(huì)搭配衣服的數(shù)學(xué)老師說：“我們的成長(zhǎng)存在一種‘負(fù)負(fù)得正’的數(shù)學(xué)遞變規(guī)律，生活環(huán)境越艱辛，學(xué)習(xí)越困難，我們?cè)揭獔?jiān)持下去，只要付出，就可以收獲到更多的東西，不僅僅是知識(shí)?！蹦莻€(gè)總是喜歡說大話的化學(xué)老師說：“生活就像做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，只有肯動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的物質(zhì)，打開新的局面。”

有那么多開朗熱情的同學(xué)，小林同學(xué)成績(jī)好，積極幫助他人學(xué)習(xí)；瑞子同學(xué)愛好廣泛，才藝驚人，她用歌聲逗笑一群沉悶的同學(xué)；天奇同學(xué)嗓門極大，一下課就講個(gè)不停，隨時(shí)隨地蹦出的一句無厘頭的話，往往讓人捧腹大笑個(gè)半天……

我就生活在這樣一個(gè)大集體中，隨時(shí)可見歡笑的影子。老師說：“你們就是一群積極向上的‘孩紙’，真給我爭(zhēng)氣?！被蛟S這樣一句話大家沒少聽過，可就是這樣一句話，夾帶著幫助我們成長(zhǎng)的青春正能量，一點(diǎn)一點(diǎn)，浸染我們的心靈，然后，我們的青春一步一步成長(zhǎng)為最美好的模樣。而同學(xué)，則存在于一個(gè)個(gè)瑣碎而美麗的生活場(chǎng)景里，我們彼此陪伴著走過許多光華流轉(zhuǎn)的日子。

人就像飛蛾趨光一樣，喜歡一切的光明和歡樂。在一個(gè)充滿正能量的環(huán)境里，你會(huì)覺得自己那點(diǎn)不開心的事情不過是生命環(huán)節(jié)中的小插曲，未來是那么光明，充滿希望。

青春總是沒有我們想象的那么壞，也沒有我們預(yù)期的那么好。也許會(huì)有各種挫折，也許會(huì)有各種不如意，當(dāng)一種消極的壞情緒突襲而來時(shí)，總有一種力量將你搖搖欲墜的青春扶住。這奇妙的正能量，無論是以何種方式出現(xiàn)，總會(huì)讓幾乎所有的人重拾青春的陽(yáng)光。叛逆是存在的，但被正能量感染之后，叛逆會(huì)歸于平靜，每一個(gè)行走在青春季節(jié)的孩子都會(huì)在最平淡而單純的快樂中鏗然前行。

正能量作文 篇6

家風(fēng)是每個(gè)家庭的風(fēng)氣，有了好的家風(fēng)，這個(gè)家庭才會(huì)更完美。我的家就主張“勤儉節(jié)約”。

勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我媽媽就是一個(gè)勤勞的人。小的時(shí)候，我的衣服都是媽媽給我手工縫制。有一次，我看見小朋友拿著一個(gè)可愛的布娃娃，嚷著要買一個(gè)，媽媽說明早醒來你就會(huì)有一個(gè)布娃娃了。果然，第二天早上醒來，床邊有了一個(gè)布娃娃，雖然娃娃有點(diǎn)丑但這是媽媽親手做的，我非常喜愛。長(zhǎng)大以后才知道為什么媽媽常說：“自己動(dòng)手，豐衣足食”了，原來她是一位勤勞的好媽媽。

儉樸是一種好的'品質(zhì)，爸爸就給我樹立了好的榜樣。有一次，我看見爸爸的衣服上有一個(gè)小洞，就關(guān)心的說：“爸爸，你的衣服破了換一件新的吧！”可爸爸卻說：“不用了，讓奶奶縫起來就可以了！”那時(shí)候我還小，不懂得爸爸為什么這么摳門，但現(xiàn)在終于明白了爸爸為什么這么“摳門”了！于是在爸爸的熏陶下，我也有點(diǎn)“摳門”了。

現(xiàn)在媒體提倡“光盤”行動(dòng)，時(shí)時(shí)刻刻提醒大家要節(jié)約糧食。記得小時(shí)候在家吃飯前奶奶總要讓我背誦李紳寫的《憫農(nóng)》，讓我愛惜糧食，記住每一粒米都是來之不易的，都是靠農(nóng)民伯伯用汗水一滴滴澆灌的。

“勤儉節(jié)約”家風(fēng)培養(yǎng)了我勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，爸爸媽媽說：“我們要把這種‘正能量’代代相傳，使‘勤儉節(jié)約’不再只是一個(gè)口號(hào)！”