在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的生活變了作文4篇，希望能夠幫助到大家。

生活變了作文 篇1

從共享汽車(chē)、共享學(xué)習(xí)筆記到共享圖書(shū)，”共享”這個(gè)概念已經(jīng)悄然植入我們的腦海中，并默默改寫(xiě)了我們的生活。

對(duì)于一個(gè)不會(huì)騎自行車(chē)、平衡感極差的少女來(lái)說(shuō)，共享單車(chē)實(shí)在是沒(méi)有任何魅力可言。而很多時(shí)候，出門(mén)不會(huì)騎車(chē)實(shí)在稱(chēng)得上一種痛苦。這時(shí)候母親打開(kāi)手機(jī)上的某個(gè)軟件解決了這個(gè)問(wèn)題。

那是個(gè)打車(chē)軟件，乘客需要發(fā)布自己所在處和目的地，順路的司機(jī)會(huì)接下這個(gè)單子，與你匯合，并送你前往目的地。結(jié)束后乘客需要按單子上的價(jià)格付費(fèi)，并給司機(jī)一到五星的評(píng)分。

我不得不承認(rèn)這實(shí)在是太方便了，幫助不會(huì)騎車(chē)開(kāi)車(chē)又懶得走路的人解決了出行問(wèn)題又能給會(huì)開(kāi)車(chē)的人掙點(diǎn)零用錢(qián)，豈不是一舉兩得？從某種程度上而言，我乘著別人的`車(chē)到達(dá)我的目的地，不就是汽車(chē)共享么。

除此之外，我們學(xué)校中也有“共享”的存在。年紀(jì)中的語(yǔ)文老師聯(lián)合起來(lái)想出了個(gè)點(diǎn)子——給初三同學(xué)建個(gè)公眾號(hào)。每個(gè)星期邀請(qǐng)一名同學(xué)整理兩三篇現(xiàn)代文或是文言文、詩(shī)歌的筆記，交給老師后由老師發(fā)布在公眾號(hào)內(nèi)，供廣大同學(xué)們參考。

這真是個(gè)好主意，不少同學(xué)自發(fā)地想先給大家整理筆記。而且我發(fā)現(xiàn)每篇筆記下方開(kāi)啟了評(píng)論區(qū)，萬(wàn)一筆記出了什么紕漏，同學(xué)們都會(huì)指出并幫其改正。對(duì)于我而言，這是個(gè)補(bǔ)筆記的好地方，每當(dāng)考試時(shí)，使用公眾號(hào)也會(huì)更便于復(fù)習(xí)。不僅如此，雖說(shuō)公眾號(hào)是針對(duì)初三的同學(xué)開(kāi)放的，也有不少學(xué)弟學(xué)妹前來(lái)圍觀，也算是豎立了一個(gè)好榜樣。共享學(xué)習(xí)筆記，豈不美哉？

不僅如此，有幾趟我去新華書(shū)店那淘書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的驚喜——那里竟有共享圖書(shū)！書(shū)架上方貼著一張紙片“借一本需要2元，看完后請(qǐng)及時(shí)歸還到原處”這樣的說(shuō)明寫(xiě)在其上，紙片旁豎著一個(gè)塑料錢(qián)筒。

從泛黃的紙片和表面積灰、內(nèi)部裝滿(mǎn)硬幣的錢(qián)筒來(lái)看，這個(gè)活動(dòng)持續(xù)了不短時(shí)間，足以體現(xiàn)大家的自覺(jué)。我看著那個(gè)書(shū)店上堆滿(mǎn)的新書(shū)，不禁有心動(dòng)的感覺(jué)，可想想這兒離家太遠(yuǎn)，實(shí)在不方便歸還書(shū)籍，還是算了，真希望自家門(mén)口也有這樣的設(shè)施?。?/p>

從共享汽車(chē)、共享學(xué)習(xí)筆記到共享圖書(shū)?！肮蚕怼边@個(gè)概念已深深植入我的腦海中。在節(jié)省資源的同時(shí)，我也獲得了許多便利和益處。人們想必也在慢慢融入這種新的生活方式吧。

我想，在不久的將來(lái)，不僅有我的共享式生活，更有人們的共享時(shí)代。

生活變了作文 篇2

古時(shí)候，人們用的主要交通工具是牛車(chē)、馬車(chē)。1985年德國(guó)工程師卡爾·本茨發(fā)明了第一輛汽車(chē),隨著時(shí)代的發(fā)展，汽車(chē)已成為當(dāng)今社會(huì)的重要交通工具，給我們的生活帶來(lái)了前所未有的變化。

現(xiàn)在有許許多多的家庭買(mǎi)了私家車(chē)，就拿我們小區(qū)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在有大半的.家庭都有車(chē)，汽車(chē)給我們的生活帶來(lái)了極大的方便。我爸爸工作的地方離家有好幾十公里，以前沒(méi)車(chē)時(shí)坐公交，公交可不等你啊，爸爸每次都是算好時(shí)間提前到站臺(tái)，一路下來(lái)到單位要將近一個(gè)多小時(shí)。有了汽車(chē)后，爸爸可省心了，開(kāi)車(chē)到單位半小時(shí)都不到，那個(gè)真叫方便啊。還有就是我外婆家在南京，我很小的時(shí)候，每次去外婆家不僅要坐很長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)途車(chē)，而且還要大包小包帶好多東西，本來(lái)看外婆是件很開(kāi)心的事情，可是經(jīng)歷這么個(gè)長(zhǎng)途跋涉的折騰，原本激動(dòng)的心情大大削減了。自從我家買(mǎi)了車(chē)，現(xiàn)在一放假，我們把行李一收拾，放在后背箱，高高興興地開(kāi)車(chē)去看外婆，即使寒冷的冬天，外面飄著鵝毛大雪，我們?cè)谲?chē)?yán)镩_(kāi)著空調(diào)，一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，一路上有說(shuō)有笑，那個(gè)真是愜意啊！

經(jīng)我這么一說(shuō)，你們一定認(rèn)為汽車(chē)對(duì)我們是“百利而無(wú)一弊”的。其實(shí)不然，汽車(chē)的盛行也隨之帶來(lái)了很多的負(fù)面影響。霧霾就是汽車(chē)尾氣的“杰作”，尾氣不但污染了空氣，使空氣的質(zhì)量大大下降，而且我們吸收多了會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生很大的危害。還有安全問(wèn)題，人們把汽車(chē)比作“馬路上的魔鬼”，每年都有大大小小的事故發(fā)生，讓我們算一下，一年有多少人是被車(chē)禍奪去了生命，給多少個(gè)家庭帶來(lái)巨大的傷痛。

汽車(chē)改變了生活。雖然有利也有弊，但是我相信，未來(lái)的汽車(chē)一定可以克服這個(gè)“弊”！未來(lái)的生活也會(huì)因?yàn)橛辛似?chē)而更加美好！

生活變了作文 篇3

記憶飄回了小時(shí)候的一個(gè)場(chǎng)景。在我讀幼兒園時(shí)，我順手拿走了園里一塊好看的積木，到家后被你發(fā)現(xiàn)了，你將我鎖在門(mén)外，整個(gè)中午我都趴在門(mén)上哭，你用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)。事后才知道你心里也很難過(guò)，但為了我養(yǎng)成好的習(xí)慣，所以毅然將我拒之門(mén)外。我第一次感到媽媽你那鋼鐵般的冷酷和嚴(yán)厲。

時(shí)間如同流水，流水記錄著生活的酸甜苦辣。轉(zhuǎn)眼間我上小學(xué)了。“別跑，我要追到你！”教室里的同學(xué)都走光了，只剩下值日的我們倆追跑嬉鬧。突然他摔了一跤，身體撐在課桌上，課桌重心不穩(wěn)翻倒后重重地撞在窗戶(hù)上，玻璃碎了，我們倆都傻了。但是我從容地想：反正不是我打碎的。

事后，那同學(xué)對(duì)老師說(shuō)是我們倆一起將玻璃打碎的，我氣得想要?jiǎng)尤^打他。學(xué)校將雙方家長(zhǎng)叫來(lái)，教訓(xùn)了我們倆還賠了錢(qián)。你看到我氣憤的樣子，不僅沒(méi)有安慰，反而更加嚴(yán)厲地斥責(zé)我。是你，教會(huì)了我人生中重要的品質(zhì)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。盡管你清楚這不是我親手將玻璃打碎的。媽媽你那斬釘截鐵的語(yǔ)句，教會(huì)了我怎樣成為一個(gè)真正的男人。

時(shí)光經(jīng)不起打磨。我已是一名初中生。面對(duì)頻繁的考試和巨大的壓力，你沒(méi)有對(duì)我施壓，教我從容面對(duì)。我考試失敗，你沒(méi)有批評(píng)我，因?yàn)槟阒牢议L(zhǎng)大了，有自己的思想，會(huì)通過(guò)自己的努力改變現(xiàn)狀。所以你總是不斷鼓勵(lì)，細(xì)心地幫我挑出學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，讓我在每一天都進(jìn)一小步。媽媽你那柔中帶剛的教導(dǎo)，教會(huì)了我怎樣面對(duì)生活上的種種困難。

我的生活因你而改變。我的'人生因你的幫助，而不會(huì)走向迷途。如果當(dāng)時(shí)你讓我留下了積木，或許我現(xiàn)在已經(jīng)有著“小偷的習(xí)慣”；如果當(dāng)時(shí)你寬容了我的做法，或許我現(xiàn)在做錯(cuò)事情會(huì)一味推卸責(zé)任；如果當(dāng)時(shí)你沒(méi)有與我拉近心與心的距離，缺少了溝通，或許我現(xiàn)在已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)。

感謝你為我付出的一切，因?yàn)橛心?，我的人生之路才變得如此美好；因?yàn)橛心?，我才擁有了那巨大的?dòng)力。

生活變了作文 篇4

網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的來(lái)臨，給我們著實(shí)帶來(lái)了很多的便利，人們生活的節(jié)奏也隨著變得越來(lái)越快，生活也隨之變得“支離破碎”。

比如說(shuō)，作為學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，只要手機(jī)微信里爸媽給我打了錢(qián)，我基本上不需要現(xiàn)金就可以大搖大擺的和同學(xué)們外出聚會(huì)，不用再擔(dān)心帶現(xiàn)金的安全問(wèn)題，買(mǎi)東西只要聽(tīng)到“嗶”一聲就可以了。還有就是在出門(mén)前基本上可以將一天的行程那個(gè)計(jì)劃好，并且落實(shí)好。先用交通軟件查好出行的公交線(xiàn)路、通過(guò)“微信”訂好電影票、通過(guò)“大眾點(diǎn)評(píng)”訂好和同學(xué)們中午飯的地點(diǎn)和時(shí)間等等，生活確實(shí)變得快速且增效了。

然而，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，如今所發(fā)生的一切，卻讓我們瞠目。對(duì)于住校的我來(lái)說(shuō)，雙休日的清晨，在醒來(lái)之后，不愿意起床，但是愿意玩微信；夜晚，不愿意睡覺(jué)，但是愿意弄QQ；每次休息，不愿意拜訪(fǎng)親朋好友，卻愿意懶在床上打游戲；每次上廁所，即使蹲著，手里也不忘記玩手機(jī)；60秒的歌唱就可以定一名歌手的去留，三眼兩眼的瀏覽就可以決定這本書(shū)自己是否讀下去。

那么，我們真的因?yàn)檫@樣而幸福嗎？答案不是很肯定。因?yàn)槲覀冊(cè)诓恢挥X(jué)中缺失了很多溝通的氛圍，就拿我來(lái)說(shuō)，有了手機(jī)后，除了學(xué)習(xí)以外的時(shí)間基本上就是陪著它，玩游戲、看微博、讀微信、看視頻漫畫(huà)。已經(jīng)很少和爸媽說(shuō)話(huà)了，而且，有的時(shí)候爸媽需要找我說(shuō)什么事情，都是因?yàn)槭謾C(jī)的原因，回答他們：“等會(huì)兒再說(shuō)。”已經(jīng)記不清多少次，爸媽在得到這樣的回復(fù)后，帶著失望而又不悅的離開(kāi)時(shí)的表情。與同學(xué)們的.交流基本上也是通過(guò)手機(jī)軟件。感覺(jué)上原本是因?yàn)榧訌?qiáng)人與人之間溝通而產(chǎn)生的手機(jī)，正以非?？斓乃俣仍凇巴淌伞敝藗兊恼Z(yǔ)言溝通能力，讓我們基本上都不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。因?yàn)殡娮訒?shū)，我們真的許久沒(méi)有機(jī)會(huì)再去聞書(shū)店里那種淡淡的、卻讓人能夠平靜的墨香了。我想，這絕對(duì)不是科技應(yīng)該帶給我們的高度文明。

我覺(jué)得，被信息化時(shí)代打碎的生活細(xì)節(jié)，唯有靠我們自身去平衡和彌補(bǔ)。我們還是要學(xué)著用語(yǔ)言去交流，用肢體去表達(dá)，這樣的生活才是豐富多彩的。

所以高科技帶給我們的“碎”生活，讓我們能夠一起享受“科技紅利”的同時(shí)，需要我們?nèi)祟?lèi)自覺(jué)進(jìn)化的還是——維持并加強(qiáng)我們感情溝通的本能和本性。