無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編幫大家整理的生活的主角作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活的主角作文 篇1

生活的主角是什么？我也常常這樣想著。曾經(jīng)的我對此也是一知半解，可現(xiàn)在仔細(xì)想想，也有了自己的見解。而這，則是小學(xué)的一件事給我的啟發(fā)。

五年級的時(shí)候，學(xué)校要競選大隊(duì)委。我一看到這則通知就毫不猶豫地報(bào)名了。要知道，這對于當(dāng)了三年中隊(duì)委的我來說，無疑是個(gè)極好的機(jī)會(huì)。報(bào)名的時(shí)候，我的心中涌動(dòng)著希望和對未來的期待?？墒牵潇o一想，想在學(xué)校中競選，得從班級選拔開始，班級中許多優(yōu)秀的同學(xué)也紛紛報(bào)名，班級選拔談何容易，那段時(shí)間，我總是心中緊張兮兮的.，希望上天能給我一次機(jī)會(huì)?？上?，正如我之前所料，唉！我落選了。

落選的那幾天里，我表面上風(fēng)平浪靜，依舊與同學(xué)們談笑風(fēng)生，可心中常常波濤洶涌，總有那么一片揮之不去的陰霾。難過、沮喪終日在我的腦海里。我常常問自己，我哪一點(diǎn)不夠優(yōu)秀呢？可從來沒有過答案。

再看看那些選上的同學(xué)，他們眉眼間總有著隱藏不住的快樂，周圍則是一群同學(xué)。他們圍繞在一起聊天，你一言我一語，是那么快樂陽光，那么生機(jī)，那么活力。放眼望去，他們不正是教室的中心嗎？而同學(xué)們圍繞著的正是中心的中心，不就是主角嗎？

我下意識(shí)低頭望了望自己，頓時(shí)感到自己正在教室的邊緣，與談笑的同學(xué)們格格不入。毫無疑問，這是配角。我心中頓時(shí)有了一種與自己極不相襯的不自信……心情也更加沮喪了。

我正看著大家嬉鬧，有同學(xué)提醒我：“宣傳委員，黑板報(bào)應(yīng)該換了。”我一驚，忙點(diǎn)點(diǎn)頭，原來我一直想著競選的事兒，竟把日常工作給忘了。當(dāng)天就開始準(zhǔn)備工作，也許是想證明自己吧，我以極高的效率認(rèn)真地完成了黑板報(bào)。

上課時(shí)，老師表揚(yáng)了我和幫忙出黑板報(bào)的同學(xué)，說我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都報(bào)以熱烈的掌聲。我并沒有在意表揚(yáng)，但同學(xué)們的掌聲卻另我為之一震。這熱烈的掌聲驅(qū)散了我心中的陰霾，感動(dòng)中，我好像明白了什么……下課后，許多同學(xué)來問我下次黑板報(bào)是否能夠幫助我，他們爭先恐后地唯恐自己晚了一步。我心中出現(xiàn)了一片光亮，嘴角也泛起了笑意，這不正是主角嗎？

瞬間，我就恍然大悟！

原來，生活的主角不僅是那些優(yōu)秀的人，每一個(gè)人都可以成為生活的主角。只要你有一顆自信的心，盡自己的職責(zé)，做好每一件事，總有那么一件事能夠讓你發(fā)亮發(fā)光，成為生活的主角！

突然，我的心房就被灑滿了陽光，此刻，我也是生活的主角！

生活的主角作文 篇2

一滴雨露可以滋潤小草。一抹陽光可以照亮大地。即使一個(gè)很渺小的人，也會(huì)有他的用武之地。

當(dāng)一些明星在電視上被別人追捧的時(shí)候；當(dāng)歌手在舞臺(tái)上唱歌的時(shí)候；當(dāng)舞蹈家在跳舞的時(shí)候；我在想我能干什么。我是那么的渺小，就好比一片海，我就是海里的一滴水。即使如此我也要做生活的主角，。

我要做生活的主角，即使學(xué)習(xí)不好那又能怎樣，我依然快樂自在，無憂無慮，在我眼里這就是我要的生活。

我要做生活的主角，即使我琴棋書畫，樣樣都不會(huì)，但那又怎樣哪怕遍體鱗傷，也要活的`漂亮。

我要做生活的主角，即使我又懶什么都不會(huì)，但是那又怎么，我要憑自己的努力，打出屬于我的一片天地。

雖然我不能像馬云那樣有那么大的成就，我也不能像范冰冰那樣成為國際女神，我更不能想陳奕迅那樣成為全世界那樣知名的歌手。這就是我，我不會(huì)為任何人改變，任何人也改變不了我。

我就是生活的主角，我為自己代言。

生活的主角作文 篇3

每一個(gè)人都是生活的主角，我也是生活的主角。

彈琴時(shí)，我也是主角。

拿出風(fēng)琴，在黑白兩鍵上來回地彈著，彈出了美妙的音響。一個(gè)又一個(gè)的音符在空氣中飄蕩著，飄蕩著，飄蕩出美妙的音樂，譜寫出動(dòng)聽的曲子，傳入耳中，令人魂?duì)繅衾@，陶醉其中。它久久縈繞在人們身邊，遲遲不肯散去。這場美妙的風(fēng)琴演奏會(huì)，因我而精彩，不僅僅只有音樂是主角，我也是主角！

生活中，還有無數(shù)個(gè)主角在等著我們，有多少個(gè)主角令我們魂?duì)繅艨M？有多少個(gè)主角在激勵(lì)著我們奮發(fā)向前？

朗誦時(shí)，我也是主角。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，如此的豪言壯語，脫口而出，它激勵(lì)著我，要我達(dá)到人生的頂峰。我因此語而奮發(fā)圖強(qiáng)，勵(lì)志要攀上人生的絕頂。朗誦著“但愿人長久，千里共嬋娟”，我感受到了千古絕唱的魅力所在，不禁發(fā)出感慨：我也是生活的主角！

是?。∶總€(gè)人都是主角，都擁有屬于自己的生活，都在演繹著自己的傳奇人生！我同樣也是生活的主角，演繹著自己那一份獨(dú)一無二的美妙生活。

做飯時(shí)，我也是主角。

備好所需的材料，保證萬無一失，便可開工了。小心翼翼地切著菜，切完后倒入鍋中，大火小火，任我掌控，放入一種種不同的調(diào)味劑，調(diào)出一種種不同的味道，品味出一種種不同的生活。不管怎樣，無論是酸、是甜、是苦、是辣、還是咸，我都是這次的`主角。我慢慢品味，品味出：我也是生活的主角！

畫畫時(shí)，我也是主角；生日時(shí)，我也是主角；學(xué)習(xí)時(shí)，我也是主角；下棋時(shí)，我也是主角；競爭時(shí)，我也是主角……

不管在何時(shí)、何地，我永遠(yuǎn)主宰著自己的生活，讓我自己的舞臺(tái)為我綻放，讓我這個(gè)主角上臺(tái)演繹著自己的生活。

我也是生活的主角！