在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的生活的色彩作文8篇，希望能夠幫助到大家。

生活的色彩作文 篇1

以前在四川的生活，農(nóng)忙時就幫外婆外公分擔(dān)，上演時就吃飯上學(xué)做作業(yè)，這樣平淡的習(xí)慣，讓我覺得生活如白色，沒有一點色彩。

后來，爸爸的一通電話，如同紅色，我激動的睡不著覺。因為爸爸叫我去珠海上學(xué)。外婆聽了，就在我走的那天為我做一頓豐富的午餐，我開始覺得有點灰色，因為我有點不想離開外婆。但在這一頓飯后，我被叔叔牽著走了，只留下外婆倚在門檻的向我招手的橙色景象……

來到廣東，去到了新學(xué)校。第一節(jié)課，如同黑色。英語對我來說，我不認(rèn)識它，它也不認(rèn)識我，我們并沒有相見過，讓我如何用它來介紹自己啊！我對英語老師的提問沒有一句聽得懂。我也不敢出聲，如同木頭人。老師也好像知道了我的難處，便放過了我?？梢院蟮娜兆?，天天辦公室里喝茶。

幾個學(xué)期后，我有了好朋友，那時我的生活充滿了綠色。每天和好朋友打成一團(tuán)，不再是以前尋木頭似的在教室時的我了。做事也充滿了活力，特別是我的普通話也說得很好，英語也學(xué)得七七八八了。

六年級過后，又去到了一所新學(xué)校，如同神秘的藍(lán)色。里面學(xué)的知識不一樣，課程也不一樣，好多東西我都想嘗試一下。可晚上的作業(yè)也越來越多，使我的`生活多了一點懷念小學(xué)的紫色。

初二慢慢的到來，我的生活里出現(xiàn)了競爭的金黃色……

生活的色彩作文 篇2

夜，撲朔迷離，整個城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。一個老人，一個步履蹣跚的老人在黑暗中搖搖晃晃，歲月無情地流逝，老人的滿頭銀發(fā)在風(fēng)中哭泣。瘦小的身軀，寬大的青色棉袍也抵不住狂風(fēng)的怒號。老人左手抱著一袋米，右手提著一只破了的舊麻袋，在不被了解的孤獨中走著。

腳下，崎嶇不平的路和著風(fēng)聲獰笑著，眼看著那蒼老的身軀重重倒了下去，一聲聲無力的呻吟在動感的音樂中消失地?zé)o影無蹤。米，順著破縫一粒粒漏了出來，漆黑的街道上一片花白。這時，一個青年跑了過來，蹲下身，問老人：“這位大媽，你哪里痛，要不要上醫(yī)院？”老人睜開渾濁的雙眼，望了望這個好心的小伙子，搖了搖頭，說道：“謝謝你了，我只是扭傷了腳，不要緊的”?！澳强刹恍邪。@樣吧，我?guī)湍闳嗳唷??！安挥昧耍挥昧?，我這一把老骨頭，哪能承受得起……”沒等老人說完，年輕人捧起老人的腳，小心翼翼地揉著。見老人痛苦的'表情漸漸退了下去，這才慢慢扶起她說：“大媽，看看能走了嗎？你家在哪兒？你要怎么回去？”“我家離這兒不遠(yuǎn)呢，坐公交車就行了，小伙子，真是謝謝你了。”“呵呵，不用謝，不用謝，這是我該做的?！绷T了，幫老人拎起袋子，目送她上了公交車，還不忘記叮囑一句：“大娘，回家要小心吶，到了家看看腳上好些沒有？最好是去醫(yī)院看看啊！”公交車走了，老人的臉上現(xiàn)出了笑容，感嘆道：“這世道，好人真多呀！”此時此刻，她已不再孤獨，因為，那位小伙子的道德愛會一直伴著她，給她溫暖、幸福。

一個助人者，一個受助者，他們一定不知道，他們的故事，他們的愛影響到了親眼目睹一切的我；他們也不知道，這種美好的道德修養(yǎng)也會一直傳遞下去……

生活的色彩作文 篇3

詩人說，生活是流動的畫冊，望出去，看得到各種顏色。

我沒有詩人那么敏銳的心，我只是知道——生活中很多東西是有顏色的。高興時這些顏色會更明麗一點。固然有灰色的東西，但我愿意記下來的都是美麗的色彩。

其實色彩并不陌生，我?guī)讱q時就開始學(xué)了一段時間的畫。第一次參加區(qū)里比賽時，很振奮，刻苦地練了一個多月，結(jié)果卻令我失望。同行的小朋友中，有幾個還不如我的，都捧著獎回來了。之前我還沒受到過什么打擊，一下子失魂落魄了好幾天。后來，父親讓我攤開手，看看握筆的地方是不是有繭，我點點頭。他說，結(jié)果并不重要，重要的是過程，你努力了，繭就是最好的證明。我并不很懂這話的意思，只是長久地看著手上微紅的'繭，覺得這微紅色和簡單的顏料不一樣，似乎更能引起心靈的震動。沮喪消失了。繪畫留下的繭，讓我第一次看到畫卷外生活的色彩。

再次看到這種不尋常的色彩是小學(xué)畢業(yè)。第一次面對分別，心里都很難受。

我是和最要好的同學(xué)——清一起走出校門的。道別時，眼睛都是紅紅的，她往南，我往北，再見后只顧低頭朝前走，怕回頭就會掉出眼淚來。沒幾天就收到清的一封信，寫道：因為有緣我們走到了一起，現(xiàn)在要分開了，讓我們彼此互道一聲“珍重”。隨信還附了一根贈予我的幸運帶。幸運帶和信紙都是藍(lán)色的，是清最喜歡的顏色。那時我覺得，清也是淡藍(lán)色的，整個世界都是淡藍(lán)色的。很感動有這么一個朋友，我的心里也記住了這種淡藍(lán)——這又是一種不一樣卻同樣美麗的色彩。

初一暑假那年，姑姑的公司組織了一場熱鬧的節(jié)日晚會。晚會的節(jié)目之一是公司老總讓在座的每一個人把旁邊柜子里的信拿出來看看。我所看到的那封信很簡短：面對物欲橫流的社會，希望你做一個簡單的人。在那點點燭光中，我記起了老師的教誨，父母的關(guān)愛，也記下了燭光黃色的火焰。此后黃色成為了一種在生活中給予我力量的色彩。

曾經(jīng)一直以為白色和黑色是最不好看的，而最近讓我感悟的卻恰是這兩種顏色……

——生活的色彩，真得像詩人說的那樣：很美……

生活的色彩作文 篇4

生活的色彩有很多種，好像彩虹一樣，生活的色彩絢麗，有著它自己的色澤。

紅色代表著信念，當(dāng)人們身處困境之中，是紅色染紅了內(nèi)心。青海高原一株柳，它所生出的色澤雖然看不到一絲絢麗，只是生鐵鐵錠的色澤，但，是紅色的信念使它堅持到了最后。

橙色代表了樂觀，晴天霹靂、天災(zāi)人禍這些都不可怕，可怕的是不樂觀的心把自己推入可怕的.深淵，前幾日，四川汶川發(fā)生了8·0級的大地震，誰也不服輸，人人用微笑面對一切。

綠色代表了希翼，綠色是種子的顏色，種子代表了新生與希望。無論是誰，只要望望那清新的綠色，心中就充滿了希望，就有了充足的信心。綠色不刺眼，但，綠色給了我們眼中的光芒。

藍(lán)色代表了夢想，無論是誰，都會有藍(lán)色天空般的夢想。藍(lán)色也是大海的顏色，風(fēng)一起，起波瀾，浪滔天，深奧的藍(lán)色永存。超越夢想不是夢想，人們對藍(lán)色充滿了好感。

紫色代表了那些浪漫的瞬間，盯著紫色，會讓人們懷念起幼時的伙伴，以及，那些悲傷而又溫馨的往事。紫色是藍(lán)色與紅色的結(jié)合，也代表著友情，那些手牽著手的快樂，令人回味無窮。

生活的色彩有很多種，他們往往就在你的身邊，你的生活里處處充滿夢想、新年、希望……

生活的色彩作文 篇5

生活就像一副五彩斑斕的畫，湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，碧綠的草地，還有五顏六色的花兒。它們讓我們感受到生活的美好。

我因老師布置的一篇征文而煩惱，就到外面去散散心，我徘徊在小路上，身后傳來陣陣腳步聲離我越來越近，我回頭一看，是我的好朋友。我停下腳步，她向我走來，好像是看透了我的心思，問：”你怎么了？看上去不開心的樣子?！拔覔u了搖頭，她突然向草地中走去，說：”等我一下?！八鰜頃r，手里拿著好多株蒲公英，說：”聽說吹蒲公英可以帶走煩惱，我們一起吹吧！“

”呼“的一聲，幾株蒲公英上的”小傘兵“們紛紛飛向藍(lán)天，像春天的柳絮，又像冬天的雪花。這一個個小精靈真的把我的煩惱帶走了。這就是友誼吧。它使我忘記煩惱。

朋友之間的友誼，就像蒲公英，是純潔的白色。

在北風(fēng)呼嘯的冬天里，我得了感冒，身體很不舒服，我躺在床上，爸爸坐在床前，幫我沖退燒藥，當(dāng)看到我的燒漸漸退了，他的臉上也浮現(xiàn)出笑容。媽媽忙著給我煮小米粥，端到床前，摸摸我的頭說：”還好燒退了，快把小米粥喝了吧。“黃色的小米粥盛在碗里，端起來暖暖的，喝下后心里也是暖暖的。

父母愛的呵護(hù)，就像小米粥，是溫暖的'黃色。

早晨，我們早早來到學(xué)校，一走進(jìn)走廊，就聽見一陣陣讀書的聲音。于是，走廊上的同學(xué)們也不由的加快腳步，加入到讀書的行列里。

上課了，同學(xué)們認(rèn)真聽講，爭先恐后地回答問題。下課時同學(xué)們活力四射的玩耍。

臨近考試，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)，想在考試中大顯身手。大家互相競爭，互相幫助，組成了一個團(tuán)結(jié)的集體。同學(xué)們像一棵小草，努力地吸取陽光，沖破土壤，生機(jī)勃勃地生長著。

同學(xué)之間的競爭，就像小草，是朝氣蓬勃的綠色。

生活是五彩斑斕的，不管是黃色、綠色還是經(jīng)色，它們都是美好的。

生活的色彩作文 篇6

上帝就像一個繪畫家，他為你的生活繪畫，而畫卷上的色彩，取決于你所提供的顏料。 ——題記

生活的畫卷上有許許多多的“色彩”，這些“色彩”無疑是人生畫卷上的精彩之處，它是由一件件事情堆積而成的，無論是快樂的、好玩的、悲哀的、憂傷的還是成功的、失敗的，這些事情都是人生中的.精彩，為我們的人生增添一絲絲回味。

在我的人生畫卷上，最顯眼的莫過于那一抹明亮的粉了。翻開記憶的相冊，那一張張圖片上都洋溢著我那明媚的笑臉。翻著翻著，臉上便悄然躍上一抹微笑，那一張張圖片都隱藏著一個個歡樂的故事……

“爸爸去哪兒？廈門五中初二（9）班的爸爸們在做月餅。”一條巨大的橫幅掛在一旁的墻上，隨風(fēng)飄揚，似乎在張揚著我們無限的青春與活力。

今年的中秋節(jié)，我們小組成員來到海滄的一處農(nóng)家樂進(jìn)行制作月餅活動。第一次制作月餅令同學(xué)們都無比激動，圍著方桌眼睛直勾勾地盯著我的手從袋子里拎出各式各樣的原材料，澄粉、糖粉、可可粉、抹茶粉、草莓煉乳、櫻桃餡、紅豆餡、玫瑰餡……原材料在方桌上堆積如山，令同學(xué)們眼花繚亂，四周寂靜得只剩下我的講解聲：“這是澄粉，也就是面粉，是月餅的主材料；這是糖粉，也是主材料。還有這些可可粉、抹茶粉和草莓煉乳，是作為月餅皮的顏色來調(diào)和的……”

好不容易，我終于把一系列繁瑣的事件交代完畢了，大家都長舒了一口氣。

開始制作月餅了！大家圍著方桌，逐步把澄粉、糖粉過稱，倒入大碗中，再加上些可可粉，往大碗中倒入些許水。接著男生們就該上陣了，他們拿著筷子在大碗中不停地攪拌。漸漸地，面粉與水融合在一起，碗中也越來越難攪拌了，男生們個個小臉憋得通紅，咬著牙拼命地攪拌著。女生們也不閑著，一個個圍在方桌旁，用手把月餅餡搓成一個個圓球，過稱，擺在盤子上，耐心地等待男生們攪拌的月餅皮出爐。不一會兒，只見幾個男生簇?fù)碇慌柙嘛炂ぞ従徸邅?。熱氣騰騰的月餅皮還未在桌上放穩(wěn)，大家便蜂擁而上，每個人抓起一團(tuán)月餅皮，過稱后將餡兒包在餅皮中，放在模具里一壓，一個個美味的月餅就完成了！

一天的活動就這樣結(jié)束了，活動中的歡聲笑語卻久久飄揚在美麗的藍(lán)天中，回蕩在我的心間。

人生畫卷上的色彩五彩繽紛，你的性格決定了你的生活方式，你的生活方式?jīng)Q定了你提供的色彩，你提供的色彩決定了你的人生是否精彩。

精彩的人生，美麗的畫卷，上帝為你作畫，但其實，你才是你自己的上帝，每一個人都是自己的上帝。

生活的色彩作文 篇7

生活是什么？生活的色彩是什么？而我的生活色彩又是什么？我常常追問自己，這些問題總是圍繞在我的耳畔，但留下的卻是一臉茫然。

顏色讓我們的生活和世界變得多姿多彩，它讓我們的生活變得更豐富、更美麗。那生活的色彩到底是怎樣的呢？我?guī)е@個問題在四處追尋著。

綠蘿對我說：“我認(rèn)為生活是綠色的。因為在我身上都是綠色，我的'前后左右都是綠綠的，生活中因為有了我們才讓世界顯得更有生機(jī)。我們也有著頑強(qiáng)的生命力，沒有土壤，只有水也可以生存下去，有時幾乎失去了所有的葉片，也會再次生機(jī)盎然，因為我們的職責(zé)就是讓生活充滿綠色。所以我認(rèn)為生活是綠色的?！?/p>

桂花又對我說：“我認(rèn)為生活是黃色的。李清照曾這么描寫我“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！钡尹S色的生活從未單調(diào)過，我也不會孤芳自賞。每年的中秋節(jié)，人們看到我，聞到花香，就會團(tuán)聚在一起，賞那淡黃色的月亮，吃那黃色的圓圓的月餅，同時也聞著我淺淡的花香，是多么幸福美好的場面。雖然我不能停留太久，但這能讓我感到快樂，過的幸福?！?/p>

我又問了一名小學(xué)生，他說：“我覺得生活的色彩是由心情所決定的。快樂的時候，天空是藍(lán)色的，太陽紅紅的，花兒艷艷的，世界五彩繽紛，充滿著美好。沮喪的時候天空是灰色的，太陽都會躲起來，連花兒都會為我流淚，世界變得枯燥、暗淡、無味。”

我一直在詢問著，我問手里的一張白紙，白紙對我說：“我認(rèn)為生活是五彩的。”我驚呆了！白紙的生活不應(yīng)該是白色嗎？怎么是五彩的呢？它對我說：“你給我上了什么顏色，我的生活就是什么顏色，我的色彩可以千變?nèi)f化都是由你決定的?！?/p>

現(xiàn)在我知道生活是什么顏色了。原來生活是白色的，就像一張白紙，我們要用自己的人生為她上色。每個人的人生都不相同，她所呈現(xiàn)出的色彩也是不同的。有的人一帆風(fēng)順，平步青云；有的人經(jīng)歷挫折，命運坎坷。人生想要五彩繽紛，還需要我們在生活中運用智慧，不怕辛勞，努力奮斗，親手把它涂畫得絢麗多彩。

生活的色彩作文 篇8

我們生活的世界，五彩繽紛;變幻的心情，喜怒哀樂……

一、“綠樹”

在一個陽光燦爛的早上，打著呵欠，睜開朦朧的睡眼，第一眼就是驚喜。陽臺上的郁金香發(fā)芽了，一點小小的.綠色，卻使得周圍的一切都顯出了生命的活力。努力了一冬的種子，終于綻放出生命的光彩。我興奮地親吻它，高高興興地去上學(xué)――

哈，綠色的生活，具有生命力。

二、“烏云”

沒料想，課沒時一半，天氣驟然變冷，朵朵烏云擠成一片，壓得人喘不過氣來。一個“晴天霹靂”，打了過來。呀!由于早上匆匆忙忙的，我忘帶傘了，這下得淋成“落湯雞”了，我一手托著腮，一邊思索著，心情糟透了――

唉，灰色的生活，讓人心情郁悶。

三、“紅花”

下課后，我望著大雨發(fā)愁。突然，一個小孩滑倒在雨中，掙扎著爬不起來，傘滑了好遠(yuǎn)，雨水浸濕了他的衣服。我正要上前，卻被一“紅衣”搶了先，他匆匆穿過雨幕，伸手將孩子拉了起來，把自己的命遮在他頭上。頓時，一股暖流流過我的心頭――

哇，紅色的生活，熱情似火。

四、“藍(lán)天”

好不容易挨到放學(xué)，雨卻依就肆虐，我東張西望了好久，最后，也只得硬著頭皮走到雨中?！捌婀?雨停了?”回頭一看，原是好友靈啊，她正撐著把藍(lán)色的雨傘：“一起走吧?！薄班拧蔽铱鞓返卮鹬?。一把小傘撐起了一片藍(lán)色的天空――

嘔，藍(lán)色的生活，如大海一般明澈。

五、“彩虹”

終于，雨過天晴，白云重新占領(lǐng)了它的地盤，在自己的領(lǐng)地里悠閑地晃悠，閑適極了。偶爾回首一望，騰空架起了一座天橋，色彩斑斕，引人注目，像畫一般的奧秘，神奇。

生活就是彩色的，和著五彩旋律，伴著七彩的心情，組成了一個美好奇妙的彩色世界。