班主任吐槽：家長群信息一直在刷屏

在北京一所中學(xué)當(dāng)初中班主任的劉明，覺得自己最近得了“手機恐懼癥”。這是因為，他的微信總有點不完的未讀信息。

原來，這些成指數(shù)上升的聊天記錄，都來自劉明所在的班級家長群?！坝袝r候發(fā)一條學(xué)校通知，家長就轟炸式回復(fù)。一會兒一條，微信一直蹦?！眲⒚鞲锌?。

有類似經(jīng)歷的，還有在甘肅平?jīng)瞿秤變簣@做老師的趙娟。她告訴記者，老師每天都要在群里把小朋友吃飯的照片、學(xué)校通知等內(nèi)容發(fā)送到家長群里。

家長們看到消息后，就會在下面跟風(fēng)回復(fù)“謝謝老師”、“老師辛苦”等客套話。

“我很感謝家長們對我工作的支持，但每個家長都發(fā)一句，反而讓后來的家長看不到重要信息了，所以我希望家長們少發(fā)?！壁w娟說。

當(dāng)然，這還只是其中一種情況。更讓趙娟郁悶的是，不少家長會在群里發(fā)廣告或者各類點贊、轉(zhuǎn)發(fā)抽獎等信息。

趙娟說，有時候十多分鐘沒看手機，再一看微信，未讀消息就過百了。結(jié)果點開看，全是家長們在群里聊些瑣事，或者發(fā)些廣告宣傳。

“好的收到謝謝”無意義回復(fù)不想回也要跟風(fēng)回

對于家長而言，當(dāng)老師在群里發(fā)布消息時，緊接著群里就會被家長們的各類日常問候與附和刷屏，也讓人“苦不堪言”?？吹酱蠖鄶?shù)的家長都在群里附和“好的收到謝謝”，一般家長都會跟著回復(fù)一句，這樣一來群里幾十個家長的消息必然會導(dǎo)致刷屏。然而要是不回復(fù)，家長這時又該擔(dān)心老師是否會責(zé)怪自己對發(fā)布的消息不上心，這回也不是，不回也不是。

除了大量沒有意義的回復(fù)之外，還有家長反映，有愛“拍馬屁”的家長喜歡在群里“寫作文”。孩子開學(xué)入園第一天，為了拉進老師和孩子的關(guān)系，有些家長開始寫起了一個個長達800多字的大作文！動輒霸滿整個手機屏幕的大段文字，堪比某寶好評返現(xiàn)的復(fù)制粘貼。有的家長對老師獻上溢美之詞，浮夸造作；有的家長搬出某某老師的金句名言，阿諛諂媚；有的引發(fā)其他家長的連鎖反應(yīng)，形成刷屏之勢。

一些家長反映，群里家長經(jīng)常會動用各種資源討好老師，比如，文藝活動時主動提供服裝；課外實踐時主動提供場地等等，給其他家長無形的壓力。

家長抱怨家庭作業(yè)成家長作業(yè)

金東區(qū)實驗小學(xué)發(fā)出一份公約《讓家長告別檢查作業(yè)——實驗小學(xué)教師公約之作業(yè)篇》被刷屏了。里面提到“認真批改作業(yè)，是每一位老師的基本職責(zé)！我們希望學(xué)生擁有這樣的認識：檢查作業(yè)是我自己的事，不是媽媽的事……從今天起，我們想改變“家庭作業(yè)”變成“家長作業(yè)”的現(xiàn)狀，取消規(guī)定家長為孩子家庭作業(yè)簽字的要求……”

小學(xué)一年級學(xué)生家長劉女士說：“老師每天要在群里貼出班里字寫得好的同學(xué)的作業(yè)本，還要點名哪些同學(xué)寫得不好，作為家長能不提心吊膽嗎？”

如今不少學(xué)校通過微信等形式群發(fā)消息，建立家?；悠脚_，這無疑有助于密切家校聯(lián)系，但對不少家長來說卻添了塊兒“心病”?！坝绕洚?dāng)在群里發(fā)布孩子學(xué)習(xí)成績、點名表揚或批評的時候，簡直是自己回到了學(xué)生時代?！眲⑴空f。

除了孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)外，群里發(fā)布的各類學(xué)校作業(yè)也對家長造成壓力。家長沈先生說，孩子雖然只是上小學(xué)，但每天各種課外作業(yè)通過微信群分發(fā)到家長手中，做完后再通過微信群上傳，相當(dāng)于公開了每個人的作業(yè)，所以家長們都想盡一切辦法幫孩子把作業(yè)做得漂亮，甚至直接代勞。