在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的經(jīng)典與流行 作文，希望能夠幫助到大家。

我們班正在流行——籃球，“當(dāng)——！當(dāng)——！”，一到下課，就有一位同學(xué)說：“來來來！來來來！”馬上有人變成“來來哥”四處呼朋引伴、招兵買馬，馬上就一大群人沖下去籃球場玩球耍。

空蕩蕩的籃球場，一下子就變得黑鴉鴉一片，個(gè)個(gè)摩拳擦掌準(zhǔn)備要開戰(zhàn)了，加油聲響徹云霄，觀戰(zhàn)的人也人山人海。每次我們都自不量力要找校隊(duì)PK，看他們個(gè)個(gè)都人高馬大，但我們?nèi)税練飧撸匀徊桓适救醯南蛩麄冮_戰(zhàn)。

一開始，每隊(duì)選五位菁英，打六分，我們選了二個(gè)矮個(gè)子，三個(gè)高個(gè)子的組合。我們的戰(zhàn)略是：高個(gè)子負(fù)責(zé)蓋火鍋，小個(gè)子幫忙傳球，每人都有自己的專長，不管高、矮、胖、瘦都是贏球的重要關(guān)鍵。

首先，校隊(duì)搶先了一分，因?yàn)樗麄兩w了我們一個(gè)大火鍋后擦板得分，我這才發(fā)現(xiàn)他們火力很強(qiáng)大，果然是校隊(duì)，實(shí)力不容小覷！緊接著，我們也還以顏色，得到了第一分，因?yàn)樾ｊ?duì)撞人犯規(guī)，罰球進(jìn)了一分，我們心里都覺得很僥幸！接下來，校隊(duì)進(jìn)了一顆空心球得了第二分，我還以為是“掛包”呢！不知道是不是我們累了， 接連失掉兩分，因?yàn)槲覀円呀?jīng)汗流浹背、氣喘如牛，而且也感覺我們變得很懶散、沒有斗志了。此時(shí)耳邊傳來加油團(tuán)陣陣有力的吶喊，又讓我們鼓起了精神，由高子帶球殺出重圍，切入禁區(qū)上籃得分，現(xiàn)場馬上響起漫天價(jià)響的歡呼聲，令人振奮不已！雖然最后的.分?jǐn)?shù)是四比二，但是我們雖敗猶榮。

經(jīng)過了這一場比賽，我才知道我們的實(shí)力，也學(xué)會了怎么進(jìn)攻和防守，更學(xué)會了投球最容易投進(jìn)的方法，有位校隊(duì)的球員說：“下次再比一場?！蔽艺f：“好的，沒有問 題！”我們有信心贏得下一場的比賽，讓校隊(duì)變成垂頭喪氣的哈巴狗，逃之夭夭！哈哈！總不能老是“長他人志氣，滅自己威風(fēng)”吧！

我們班正在流行——打籃球，一說起打籃球，個(gè)個(gè)眼睛雪亮，熱血澎湃，每個(gè)細(xì)包都躍躍欲試了！

現(xiàn)在，每個(gè)校園都悄悄地刮起一股“流行”風(fēng)。我們學(xué)校也不例外。在我的學(xué)校里，女生最流行于編玻璃絲了。

編玻璃絲是一種能練習(xí)動手能力的游戲，如果你編得好，大家就會說：“你的手可真巧！ 說起這個(gè)游戲，那還得講講那次春游。在車上，同學(xué)們興高采烈地看著窗外的'風(fēng)景，說說笑笑。十分熱鬧。只有王瑩同學(xué)安靜地拿出玻璃絲編了起來。只見她將一根玻璃絲拉拉直，另一根玻璃絲繞一圈，從中把它穿出來。就像打結(jié)一樣十分輕快。坐在旁邊的女生看呆了，夸她的手真巧，這時(shí)大伙兒也請求她教教自己。王瑩先將那首編織小兒歌教給了我們，不一會兒，全班18個(gè)女生都學(xué)會了“爬樓梯”編法，有的甚至學(xué)會了“波浪”編法呢！于是女同學(xué)們對這個(gè)十分癡迷。有的在公交車上編，有的一邊走路一邊編，有的甚至在玩“滑道”，“迷宮”，“旋轉(zhuǎn)木馬”時(shí)都在編。在返回的公交車上時(shí)，班主任奚紅見女生那么安靜，定睛一看，噢，原來大家都在編玻璃絲。奚老師忍不住說：“嘿，現(xiàn)在的小女孩真好玩，都在專心致志地編玻璃絲。不過你們可千萬別在課堂上編織哦。”下車后，我問王瑩：“為什么你要遍玻璃絲呢？”她說：“玻璃絲亮晶晶，顏色多，遍出的手環(huán)漂亮，而且長大后人們看你手那么巧，不娶你才怪！”我基本上贊成她的觀點(diǎn)，編玻璃絲的確是個(gè)好游戲。

自那以后， “編玻璃絲”這股流行風(fēng)慢慢地襲進(jìn)了校園。女生們都在玩這個(gè)游戲。不知道編玻璃絲這股流行風(fēng)刮過之后，校園里還會流行起什么，我們都在期待中。

奇怪，奇怪，真奇怪，我們班有寫字板了，我先給你們講講它的發(fā)明者和它是怎么做的吧！

本次寫字板是一對同桌發(fā)明的，他們是陳一果和余婷婷。寫字板的.制作很簡單，需要透明膠、兩張彩色紙和餐巾紙、把透明膠粘在桌子上或紙上，把透明膠粘在餐巾紙上就完成了。

哎你們不知道，現(xiàn)在很多人都開始制做寫字板了，比如王茂帆呀！張麗娟呀！等其他人，而且隨身還帶了起來，真怪呀！

你說奇怪不奇怪呀！

什么是盲盒？盲盒誕生于日本，英文名叫做blindbox，顧名思義，就是一個(gè)看不見里面裝了什么的盒子，而盒子里則通常裝一些知名的動漫和影視作品的周邊或給設(shè)計(jì)出的形象賦予一些主題的模型。盲盒在一些專營店、雜貨店和無人盲盒自動販賣機(jī)中有售，而且在每一個(gè)系列的盲盒中都有一至兩個(gè)隱藏款。

我有一個(gè)我很喜歡的盲盒，它是一個(gè)來自日本動漫《航海王》中的人物——艾斯。盲盒高6厘米，寬4厘米，和一個(gè)八音盒一般大小。它頭戴一頂橘紅色的大帽子，帽子上嵌有一個(gè)笑臉和一個(gè)哭臉，預(yù)示著無論是成功或失敗，都要保持樂觀的態(tài)度。臉上刻畫著一個(gè)既酷酷的又可愛的表情。手上戴著一個(gè)精致的手環(huán)，穿了一條黑色短褲，系了一根刻有艾斯英語名“ACE”字樣的皮帶。全身用的'是一般不會被破壞的軟膠材料，全身用平底支架支撐。外形精致，可愛。

抽盲盒有什么小技巧嗎？當(dāng)然有。選好一家稍大一點(diǎn)盲盒專營店，接著，如果要抽隱藏款，就可以用以下的技巧了。首先，隱藏款體積較大，把盒子搖一搖便能用聲音來判斷了。還有另外一種方法，就是用電子秤秤一下，重于90克以上的可能就是隱藏款。這樣就能提高抽到隱藏款的概率了。

不過盲盒之所以這么流行，是因?yàn)榈谝?，盲盒的設(shè)計(jì)新穎，很吸引人，材質(zhì)很好；第二，盲盒里裝的都是當(dāng)今熱門的模型，十分受人歡迎；第三，在抽盲盒時(shí)有一種刺激感，而在抽到喜歡的或隱藏款后會有一種驚喜感；第四，手機(jī)的視頻軟件上有很多人都在傳關(guān)于盲盒的視頻，這就促使盲盒美名遠(yuǎn)揚(yáng)了。

盲盒都介紹完了，通過我的介紹，你有沒有想要買一個(gè)盲盒的沖動呢？

隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語言正對人們的日常生活和語言方式產(chǎn)生越來越大的影響。作為一種嶄新且日漸強(qiáng)勢起來的傳播媒介，網(wǎng)絡(luò)不僅扮演著通信工具的角色，同時(shí)也成為現(xiàn)代社會中一種特有的生活方式，并廣泛影響著人們生活的各個(gè)方面。在此背景下，網(wǎng)絡(luò)語言應(yīng)運(yùn)于而生，并在特定的網(wǎng)絡(luò)交際體系中普遍使用并蓬勃發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上的頻繁交際過程中形成一個(gè)新的語言環(huán)境，這就是網(wǎng)絡(luò)語言，網(wǎng)絡(luò)流行語作為一種奇異的語言現(xiàn)象，必有其存在的合理性。 網(wǎng)絡(luò)語言的構(gòu)成方式多種多樣，大體分為五類：

1) 諧音：就是利用數(shù)字、英語或漢語諧音來表示某種含義，如“1314”一生一世;“5646”無聊死了;“伊妹兒”電子郵箱;“果醬”過獎;“童鞋”同學(xué)。

2) 縮略詞：英文字母或漢字的縮寫，如“CU”see you;“NP”No problem;“白骨精”白領(lǐng)+骨干+精英。

3) 符號系統(tǒng)：網(wǎng)民們還充分利用鍵盤上的符號，創(chuàng)造了許多生動形象表情和動作的圖形，用以表達(dá)自己的喜怒哀樂， ……此處隱藏5089個(gè)字……學(xué)們在玩弄自己帶來的橡皮泥、“拉面”。這里的拉面不是指吃的拉面，而是指一種像橡皮泥一樣的柔軟性塑膠玩具。本來這橋不起眼的拉面并不引人注意，但由于它像橡皮泥一樣柔軟、伸縮自如，后來被同學(xué)們喜歡、推廣，現(xiàn)在成了我們班上的流行風(fēng)。

每次下課，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們總是三五成群的在一堆，這引起了我的注意。我湊上前去，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們手中都有一團(tuán)團(tuán)五顏六色的橡皮泥。這勾起了我的好奇心。同學(xué)們捏的捏、搓的搓、滾得滾，手里的橡皮泥都被心靈手巧的同學(xué)們捏造成了“小動物”、“小玩具”……各種各樣奇麗的'造型擺在我眼前，這讓我分外驚喜，我不得不稱贊同學(xué)們的手真巧！

隨后，我的興趣也被同學(xué)們帶動了。我決定買一盒這樣的“橡皮泥拉面”來仔細(xì)研究研究。我找了許多地方都沒找到大盒的“拉面”，只能買小盒。那是一個(gè)和墨水瓶大小的圓柱形透明盒子里裝的東西，打開一看，發(fā)現(xiàn)上面像有一層水罩著的似的，伸手一摸，也同樣像摸到水一樣冰涼，可玩久了就不這樣了，變得粗糙些。打開它時(shí)，還問得到淡淡香味。

哈！這小小玩意兒還真是有魔力，只不過，同學(xué)們千萬不要因此誤了學(xué)習(xí)！

我們班經(jīng)常會刮一些“流行風(fēng)”。有的“風(fēng)”來去只要幾天，有的“風(fēng)”確愈刮愈烈，還有的“風(fēng)”會反復(fù)登陸幾次呢。

“丁零零……”下課了。許多同學(xué)拿出自己精心制作的“青蛙”，趴在桌上便開始斗起“青蛙戰(zhàn)爭”來。瞧，他們的眼睛盯著自己的“青蛙”，食指在“青蛙”尾部輕輕一按，“青蛙”便跳到桌子的另一端了。由于“青蛙”在教室里到處“安家”，影響了環(huán)境衛(wèi)生，所以老師下令將所有“青蛙”都“放生”到垃圾桶里去了。一陣“斗蛙風(fēng)”就這樣停止了。

可是，好景不長，剛送走了“斗蛙風(fēng)”，“陀螺風(fēng)”便以迅雷不及掩耳之勢的速度席卷全班。這次的“陀螺風(fēng)”來勢兇猛，幾乎一夜之間，每個(gè)男生手里都有了一個(gè)陀螺。課間，無論是教室里，還是走廊內(nèi)，到處都有男生趴在地上“奮戰(zhàn)”的'情景。

男生們高聲喊道：“沖啊！烈焰飛鳳！”“轉(zhuǎn)啊！百變陀螺！打遍天下無敵手！”這樣的叫喊聲此起彼伏，好不熱鬧，引得那些女生也情不自禁的過來觀望。

后來，我們班又掛來過“賽車風(fēng)”、“卡片風(fēng)”、“風(fēng)箏風(fēng)”……真是“一風(fēng)未停，一風(fēng)又起”呀！

瞧，我們班的流行風(fēng)不一般吧！

說起我們的“流行風(fēng)”可是一風(fēng)接一風(fēng)。

打卡風(fēng)

我們班來的第一陣風(fēng)是打卡風(fēng)。一下課，男生們就一擁而出。拿著手里的卡片跑到操場去了。拉了第二次鈴才回教室上課，嘴里還說，他還欠他幾張的一類話。上課不專心聽講，還在數(shù)倒計(jì)時(shí)還有多長時(shí)間下課，可以打卡片。

老師發(fā)現(xiàn)了，就把卡片沒收了，這一陣風(fēng)也就結(jié)束了。

籃球風(fēng)

打卡風(fēng)結(jié)束后，又流行起籃球風(fēng)。教室里的藍(lán)球到處都是。一下課這些籃球就跟著男生們出去了，拉了上課鈴才回來。中午，火辣辣的太陽照射著大地，男生們也抱著籃球頂著烈日做戰(zhàn)。在籃球場上跑來跑去，成績也下降了不少，撞見了數(shù)學(xué)老師，老師就叫這些男生回到座位上去。然后臭罵了一頓；中午作業(yè)不做，跑出去打籃球?。В易谧谧簧?，抬頭一看，這些男生頭上還在冒煙。真好笑?；@球風(fēng)也就結(jié)束了。

跳繩風(fēng)

前一陣子，我們女生也來了一陣跳繩風(fēng)。一下課女生們拿著橡皮筋走出去了，在操場邊跳邊說口決，左腳勾繩，右腳攪?yán)K，跳得可歡呢！隨著天氣漸漸熱起來，這一陣風(fēng)也結(jié)束了。

哎！不知道下一次有刮什么風(fēng)？

說起我們的“流行風(fēng)”可是一風(fēng)接一風(fēng)。

打卡風(fēng)

我們班來的第一陣風(fēng)是打卡風(fēng)。一下課，男生們就一擁而出。拿著手里的'卡片跑到操場去了。拉了第二次鈴才回教室上課，嘴里還說，他還欠他幾張的一類話。上課不專心聽講，還在數(shù)倒計(jì)時(shí)還有多長時(shí)間下課，可以打卡片。

老師發(fā)現(xiàn)了，就把卡片沒收了，這一陣風(fēng)也就結(jié)束了。

籃球風(fēng)

打卡風(fēng)結(jié)束后，又流行起籃球風(fēng)。教室里的藍(lán)球到處都是。一下課這些籃球就跟著男生們出去了，拉了上課鈴才回來。中午，火辣辣的太陽照射著大地，男生們也抱著籃球頂著烈日做戰(zhàn)。在籃球場上跑來跑去，成績也下降了不少，撞見了數(shù)學(xué)老師，老師就叫這些男生回到座位上去。然后臭罵了一頓；中午作業(yè)不做，跑出去打籃球！＇＇我坐在座在座位上，抬頭一看，這些男生頭上還在冒煙。真好笑?；@球風(fēng)也就結(jié)束了。

跳繩風(fēng)

前一陣子，我們女生也來了一陣跳繩風(fēng)。一下課女生們拿著橡皮筋走出去了，在操場邊跳邊說口決，左腳勾繩，右腳攪?yán)K，跳得可歡呢！隨著天氣漸漸熱起來，這一陣風(fēng)也結(jié)束了。

哎！不知道下一次有刮什么風(fēng)？

我們班級的課余生活真可謂是異彩紛呈!簡直無法用語言來表達(dá)，反正是變化多端啦!不信你看！

不請自來的“下棋風(fēng)”！

晚飯過后，教室里一陣“嘩啦啦——”的聲音，不用猜就知道是我們班級那些“棋武士”又在爭霸了?！癘h,mygod!”“不殺你個(gè)片甲不留，你就不知道馬王爺三只眼言T啊!”“哈一一哈一一哈一”軍棋、象棋、下五子棋的戰(zhàn)場都是硝煙彌漫。愛拼才會贏!這話真不假，平時(shí)從不服輸?shù)膮菨崫嵉哪樕嫌致冻隽藙倮南矏?。“我想了又想，看了又看，手中的棋子不知該怎么?...”他的對手陳陽一邊唱一邊無奈地舉手投降了!觀棋不語真君子，起手無回大丈夫。有“棋”自遠(yuǎn)方來，不亦說乎!

足球，足球，樂趣無窮！

話說今天的活動課，劉老師帶我們來到草坪上，準(zhǔn)備開展足下運(yùn)動一一踢足球。很久沒有“闖蕩江湖”的一匹匹奔騰的駿馬，現(xiàn)在撒歡兒地奔跑跳躍。你一個(gè)“大力金剛腿”，我一個(gè)“降龍十八腳”，把那個(gè)黑白相間的小精靈忙得不可開交。各自的拉拉隊(duì)大喊加油，只聽“砰-”的一聲，球好似一道劃破天際的流星，帶著歡聲笑語，帶著凌云的壯志，帶著藍(lán)天白云的祝福，勇敢地射向球門....“耶，進(jìn)球啦!”場上立刻出現(xiàn)了兩個(gè)場面一手舞足蹈和垂頭喪氣...喊累了，笑足了，我們帶著一臉晶瑩的汗珠，帶著太陽的光輝，帶著活動后的滿足，離開了可愛的足球場。

毽子再現(xiàn)江湖

毽子再現(xiàn)江湖啦!何謂“再現(xiàn)”呢?因?yàn)槿ツ甑默F(xiàn)在，我們就流行踢毽子，老師說它不但能促進(jìn)四肢和五官的協(xié)調(diào)運(yùn)動，而且能讓人體在寒冷的`冬季里血液循環(huán)加快，從而達(dá)到驅(qū)寒的目的。王牌之師一出手，就看金牌有沒有!我們班的陳辰同學(xué)是上一屆的冠軍得主。毽子遇上了一年未見面的主人真無比開心，在她腳上翩翩起舞。它忽而在空中一個(gè)小空翻;忽而劃出一道漂亮的弧線;忽而又一個(gè)大跳躍，迎來一個(gè)宛轉(zhuǎn)的花踢....鍵子一蹦三尺高，連我們觀眾也抹了一把冷汗，可是最終還是穩(wěn)穩(wěn)地落在陳辰的腳上...后起之秀也隨之誕生了，那就是倔強(qiáng)小生--程逸飛。他那特殊的姿勢就能讓你笑掉大牙:左腳高抬，左手像挎?zhèn)€籃子一般斜彎著，隨著毽子的上下翻飛有節(jié)奏地?fù)]舞，圓圓的腦袋也頻頻點(diǎn)頭行禮......在這些高手的感染下，大家都眼熱了，于是毽子愛好者的隊(duì)伍日益壯大。

怎么樣，我們班級的流行風(fēng)讓你大開眼界吧!Come on!You are welcome!