在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的正能量作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

正能量作文 篇1

秋日的陽(yáng)光，沒(méi)有春天的柔媚，也沒(méi)有夏日的奔放，有的只是一份恬靜淡雅。

秋日的陽(yáng)光是藍(lán)天的微笑。凄冷的秋讓人打著寒顫，而那一抹陽(yáng)光，能讓人感受光芒，能使心中充盈著光明與溫暖。秋日的.那一抹陽(yáng)光啊，它不僅給人帶來(lái)了希望，還有圖畫(huà)般的景致，你看——

清晨的靜海蕩漾著鳥(niǎo)語(yǔ)的微波，晨曦藏匿在密密的樹(shù)林后，如一個(gè)俏皮的孩童與世界的萬(wàn)物捉迷藏，又似靦腆的女孩害羞地用樹(shù)林作面紗遮住自己粉嫩的臉。良久，她羞答答地走上天宇。于是，淡淡的陽(yáng)光灑在樹(shù)林中，片片葉子像鍍了金似的，投下點(diǎn)點(diǎn)光斑。那一抹陽(yáng)光就這樣畫(huà)出了婆娑的樹(shù)影，給人一種撲朔迷離之美。

黃昏的海上，慢慢蓋上了睡眠的絲被。那海邊，一抹陽(yáng)光在海的宣紙上繪出了彩霞的絢麗。這時(shí)，大海已不是單純的一片汪洋，而是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。給人一種五彩斑斕之美。

那淡淡的一抹陽(yáng)光，是人們秋日隱藏于秋葉下的一片希望，更是秋日畫(huà)卷上的一枚印章。

正能量作文 篇2

身邊的正能量有許許多多，隨處可見(jiàn)。

愛(ài)的流動(dòng)

7月的一個(gè)周末，我和媽媽一起去樂(lè)購(gòu)超市購(gòu)物。當(dāng)我們從超市出來(lái)時(shí)，一輛鮮艷的獻(xiàn)血車(chē)進(jìn)入了我們的眼簾。車(chē)?yán)锏?人很多，都排起了隊(duì)。媽媽數(shù)了數(shù)，就也加入到了這愛(ài)的暖流里，我也隨媽媽到了車(chē)?yán)?，看著血袋一點(diǎn)點(diǎn)滿起來(lái)，我不禁感嘆：這是愛(ài)在流動(dòng)，是正能量在流動(dòng)!

讓座尊老

在一輛擁擠的車(chē)上，我看著那些有座位的人心里很羨慕他們。突然車(chē)停了，上來(lái)了一位老太太和一位老公公夫妻，他們?cè)趽頂D的車(chē)上穿梭，時(shí)不時(shí)還差點(diǎn)摔跤，當(dāng)他們走到靠后面時(shí)一對(duì)情侶給他們讓座，這對(duì)老夫妻的、坐下后，那對(duì)情侶就拉著位置上的扶板。我不禁感嘆：這就是正能量啊!

伸出援手

在一個(gè)下著傾盆大雨的中午。我們依然排著隊(duì)去食堂吃飯，我打開(kāi)了傘，在雨滴下行走。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，他無(wú)助地在雨中行走著，我二話沒(méi)說(shuō)就跑上前去把雨傘蓋在他的頭上，他想我是以微笑，我們一起走進(jìn)了食堂。我不禁感嘆：我也傳遞了一次正能量!

身邊的正能量數(shù)不勝數(shù)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，就不難發(fā)現(xiàn)!

正能量作文 篇3

我們班的L同學(xué)，簡(jiǎn)直是一個(gè)正能量集合體！

他長(zhǎng)得白白胖胖的，有點(diǎn)肥。他長(zhǎng)得不高，再結(jié)合他圓滾滾的身材，我們班的同學(xué)戲稱他為“哆啦A夢(mèng)”，他永遠(yuǎn)都在笑，笑得有點(diǎn)兒小賤。他還帥得一匹?。ㄖ攸c(diǎn)）

“哆啦A夢(mèng)”這個(gè)外號(hào)倒也名符其實(shí)，他永遠(yuǎn)在你最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在你身邊。

L同學(xué)下課的時(shí)候四處游蕩，這時(shí)就會(huì)有幾個(gè)問(wèn)題的同學(xué)過(guò)來(lái)找他。“唉，L這道題怎么做啊？”小C同學(xué)問(wèn)道。L掃了一眼C同學(xué)手上拿的本子，一只手托著下巴，抬頭望天翻了一會(huì)兒白眼。這就是L同學(xué)思考時(shí)的樣子，接著L同學(xué)就會(huì)嘲諷一句：“唉，你連這個(gè)都不會(huì)啊！認(rèn)真聽(tīng)好了?！苯又烷_(kāi)始細(xì)心地講題。

L同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還常幫班級(jí)做事。

他是我們班的語(yǔ)文課代表，每天早上一到教室就開(kāi)始喊：“收隨筆啦！收隨筆啦！”用他同桌H同學(xué)的話來(lái)說(shuō)：“就像是個(gè)包租公在收租金。”他在收隨筆的時(shí)候還念念有詞：“你們這些人啊，不知道交隨筆是一件很有意義的事嗎？你們現(xiàn)在交了，這周的`以后幾天就不用提心吊膽了！”

L同學(xué)的前桌Q同學(xué)很會(huì)制造垃圾。

每到下課，L同學(xué)就得拿著掃把掃地。Q同學(xué)實(shí)在太能制造垃圾了。他天天不管上課還是下課都在吃零食。但L同學(xué)沒(méi)辦法，如果不掃，肯定又會(huì)被老師批評(píng)。他不單掃自己課桌邊上，還把周?chē)鷴叩酶筛蓛魞?。所以他們組從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樾l(wèi)生問(wèn)題被老師扣分。

L同學(xué)還會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)。

在臨近期末考試的時(shí)候給小組組員送明信片。上面一般都是一些鼓勵(lì)的話。一般都是：嘿嘿嘿，你們最好考好一點(diǎn)，不然，嘿嘿嘿……他還會(huì)幫一些學(xué)習(xí)成績(jī)不咋樣的同學(xué)做考前復(fù)習(xí)。特別是他們小組的同學(xué)，比如給Q同學(xué)講解數(shù)學(xué)題，給H同學(xué)講解物理題。當(dāng)然，L同學(xué)也是有私心的，為了他們小組拿班上總分最高分，老師會(huì)一人獎(jiǎng)勵(lì)一杯奶茶。

L因?yàn)椴桓?，所以總是坐在前排。老師也常要他去跑腿，L一雙小短腿，跑得倒也挺快的。

如果有一種機(jī)器可以看到人身上的“正能量”的話，L應(yīng)該是我們班上最亮的人吧！

正能量作文 篇4

也許在讀完一篇文章，聽(tīng)完某人的一句話，完成某件事后，我們就悄悄成長(zhǎng)了。有懵懂的幼兒，到成熟的少年，是不知不覺(jué)的轉(zhuǎn)變，成長(zhǎng)是美妙的，夾雜著酸甜苦辛，成長(zhǎng)也是不易的，稍有偏差，成長(zhǎng)之路脫離軌道，人便滑向不幸的深淵。因此，健康的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。

偶然間我讀過(guò)一篇報(bào)道，講述的是一對(duì)雙胞胎孤兒的不同命運(yùn)；弟弟在孤兒院幸運(yùn)的.被一位有錢(qián)人家收養(yǎng)了，剛開(kāi)始這位有錢(qián)人家很疼愛(ài)弟弟，弟弟擁有很多玩具和零食，后來(lái)有錢(qián)人家娶了女人，這個(gè)女人非常討厭弟弟，對(duì)弟弟極差，弟弟在羞辱與打罵中長(zhǎng)大了，他當(dāng)了個(gè)盜賊。而哥哥沒(méi)有被任何人領(lǐng)養(yǎng)，他一直與其他孤兒相親相愛(ài)地生活，雖然生活的很貧窮，卻也很快樂(lè)。院長(zhǎng)教他們?cè)S多做人的道理，哥哥還經(jīng)常接觸志愿者，受他們的影響，哥哥立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，長(zhǎng)大后他成為一名出色的警察。有一天他們兄弟相遇了，是在警察追捕盜賊的情況下，哥哥含痛將冰冷的手銬銬住了弟弟的雙手，弟弟跪在哥哥的面前痛哭道：”哥哥，我對(duì)不起你“。看完這篇報(bào)道我想了很多，弟弟在被怨恨侵蝕下長(zhǎng)大，選擇了偏路；哥哥在真情的熏染里成長(zhǎng)，踏上了正道。換個(gè)角度想——如果女人關(guān)愛(ài)弟弟，對(duì)他給予溫暖，讓弟弟受到真情的洗禮，那么弟弟至于走向墮落嗎？，如果哥哥生活在嘲笑與鄙視中，那么哥哥還會(huì)是個(gè)有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心的人嗎？由此可知正能量對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的?。?/p>

成長(zhǎng)中的孩子似含苞待放的花朵，需要汲取外界的營(yíng)養(yǎng)綻放，真能量就好比化肥了。在此呼吁大家，請(qǐng)撒播您的正能量，讓更多渴望綻放的孩子走向健康的成長(zhǎng)吧！

正能量作文 篇5

張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每一天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。

車(chē)禍瞬間，她推開(kāi)學(xué)生，而自我雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)29歲的女教師張麗莉，為救學(xué)生身受重傷，至今躺在重癥監(jiān)護(hù)室沒(méi)有蘇醒。連日來(lái)，她的事跡在網(wǎng)絡(luò)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，張麗莉也被網(wǎng)友們稱為“最美女教師”。

5月8日晚上，放學(xué)時(shí)間。學(xué)校門(mén)口一輛大客車(chē)突然啟動(dòng)，撞向前面的大客車(chē)，使這輛車(chē)向前面幾個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的學(xué)生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來(lái)推開(kāi)學(xué)生，自我卻被卷入車(chē)底……在那個(gè)生死時(shí)刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來(lái)不及把學(xué)生推開(kāi)，幾個(gè)更加年輕的生命勢(shì)必遭逢大難。然而她義無(wú)反顧地沖了上去，自我身負(fù)重傷，保得學(xué)生安然。

這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛(ài)學(xué)生融入自我血液、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒(méi)有失傳的大愛(ài)之舉，是一種足以感動(dòng)中國(guó)、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護(hù)學(xué)生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經(jīng)偉老師，想起汶川地震中那位伸開(kāi)雙臂保得四名學(xué)生平安卻犧牲了自我性命的譚千秋老師。危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，他們都采取了對(duì)學(xué)生有利而置自我于險(xiǎn)境的方式，完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。

張老師關(guān)鍵時(shí)刻的一推，并非破空而來(lái)的神跡，她日常就是一位敬業(yè)而慈愛(ài)的良師。幾年前的一個(gè)冬天，她為了保護(hù)一個(gè)學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車(chē)掛破了褲子。此刻看來(lái)，那幾乎就是前幾天這場(chǎng)災(zāi)難的預(yù)演。從幾年前開(kāi)始，她每月資助一個(gè)家庭困難的學(xué)生一百元錢(qián)，寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學(xué)生成績(jī)，一邊關(guān)照學(xué)生生活，張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢(qián)和心血，愛(ài)學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識(shí)。從張麗莉老師的幾張生活照來(lái)看，她是一個(gè)容貌美麗、熱愛(ài)生活的女孩。從張老師親友、學(xué)生的敘述來(lái)看，她是一位心思細(xì)密、善于換位思考的女性。正是因?yàn)樾闹杏袗?ài)，她在平?？偸遣宦暡豁懙姆瞰I(xiàn)，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護(hù)。

張老師目前還躺在病床上，生死未卜。她英勇而無(wú)私的行為，令人感佩，也促人深思。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我們一邊抱怨人心不古，互信缺失，一邊對(duì)周?chē)右夥婪叮哂诟冻?。屢屢曝出的社?huì)新聞似乎也在印證著人們的認(rèn)識(shí)：昨日有個(gè)老人倒在地上沒(méi)人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴上，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，過(guò)往車(chē)輛都不肯停，行經(jīng)路人匆匆而過(guò)……在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰(shuí)也不敢再輕易向別人展開(kāi)笑臉，伸出雙手，而且誰(shuí)都能找出不再微笑和伸手的“正當(dāng)”理由。抱怨成了常態(tài)，提防成了共識(shí)，人與人之間的溝通變得困難，簡(jiǎn)單的事情因?yàn)樾睦沓杀镜?增加而變得復(fù)雜。人們?yōu)檫@種自設(shè)的樊籬所苦，但又無(wú)力打破這種怪圈。

事實(shí)上，樊籬是能夠清除的，怪圈是能夠沖破的。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每一天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。應(yīng)對(duì)張老師的高尚行為，我們都應(yīng)對(duì)慣常思維有所反?。喝诵灾型昝赖囊幻娌⑽闯翜S，把社會(huì)看得漆黑可能是因?yàn)橛^察的視角有誤，如果你總是以悲觀失落的情緒面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。如果你總是以熱情用心的態(tài)度走出家門(mén)，社會(huì)返還給你的可能就是不間斷的進(jìn)步和越來(lái)越完美的情緒。

“最美女教師”名下無(wú)虛，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn)，重新回到她的學(xué)生中。更期望她的美麗化作春風(fēng)，給我們帶來(lái)更多的溫暖。

正能量作文 篇6

正能量正能量好比是一杯熱茶，能給人帶來(lái)無(wú)比的溫暖，正能量作文。正能量也是一種美好的態(tài)度，一種積極向上的態(tài)度。日常生活中，傳遞正能量的`人無(wú)處不在。這是發(fā)生在我們身邊的真人真事：一個(gè)靠撿飲料瓶、廢紙盒為生的老人，有一天在夫子廟的大觀園景區(qū)撿廢品時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)包，打開(kāi)一看，里面有各種各樣的證件，還有1900元現(xiàn)金。老人想，應(yīng)該是哪位游客丟的，他肯定要急壞了。于是老人拿著包等了很久都沒(méi)有人來(lái)尋找，他就來(lái)到警察局，將包交給了警察。據(jù)了解，老人每天的收入只有10多元錢(qián)，在面對(duì)那么多錢(qián)時(shí)，老人經(jīng)受住了考驗(yàn)，并沒(méi)有心動(dòng)，而是在第一時(shí)間想到要把包還給失主，小學(xué)三年級(jí)作文《正能量作文》。

當(dāng)失主接到電話來(lái)認(rèn)領(lǐng)時(shí)，他看到是一位拾荒老人歸還他的錢(qián)物時(shí)，更加的感動(dòng)，并拿出現(xiàn)金感謝，但老人拒絕了。警務(wù)人員問(wèn)他為什么不把錢(qián)拿走時(shí)，這位拾金不昧的老人笑了笑：“不是自己掙的錢(qián)怎么能要呢？”聽(tīng)了老人的話，在場(chǎng)的所有人被這位老人感動(dòng)了。因?yàn)檫@位老人歸還的不僅是1900元錢(qián)，更是為南京這座文明古城傳遞出了自己的那份正能量?！ぁぁぁ?姓 名：戴梓涵····· 指導(dǎo)老師：趙春琴

正能量作文 篇7

英國(guó)人懷斯曼在《正能量》一書(shū)中這樣解釋到正能量是能予人向上和希望，讓成功變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情，就是一種正氣?？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，既沒(méi)有像官東那樣與死神抗?fàn)帲矝](méi)有鐵人王進(jìn)喜的浩然正氣。我身邊的人，就像夜晚的星晨，渺小，卻閃亮。

在我的學(xué)校門(mén)口，每次經(jīng)過(guò)狹窄的小巷口，總會(huì)看見(jiàn)一位大叔，坐在輪椅上，無(wú)不傷感地望著周?chē)囊磺?，可眼中卻仍不失堅(jiān)強(qiáng)，久而久之，我便產(chǎn)生了疑惑，這位大叔是做什么的？怎么會(huì)成了這個(gè)樣子？一天，我在小巷口旁邊的面館吃面，店主人才告訴我事情的原委：那位大叔在一次意外事故中雙腿殘廢，親戚們都走了，只一個(gè)人靠著微薄的收入和補(bǔ)貼養(yǎng)活自己。

我當(dāng)時(shí)就很震驚：一個(gè)殘疾人，盡管命運(yùn)帶來(lái)不公，卻從沒(méi)喪失希望。因?yàn)閺乃麍?jiān)定的眼神，已經(jīng)告訴我一切。

那天，陽(yáng)光明媚，我又一次見(jiàn)到了他。頭發(fā)蓬亂，面色不太好，可他也不需要?jiǎng)e人幫助，腰一弓，手握車(chē)輪，使勁一推，在緩慢地移動(dòng)，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)吁短嘆，甚至連眉頭都沒(méi)看見(jiàn)皺一下，此時(shí)我仿佛聽(tīng)到一聲吶喊：我也和你們一樣能站立！

所以，沒(méi)有人去嘲笑，只有人去敬畏，他堅(jiān)強(qiáng)的毅力；不只贏得了尊重，更贏來(lái)了內(nèi)心的充實(shí)和喜悅。雖然他坐著比別人矮了一半，但他的意志，就如大山，穩(wěn)固堅(jiān)韌，在我心中比不勞而獲的人不知高大了多少。

孟子說(shuō)：“固天降大任于是斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，我身邊的大叔，或許也沒(méi)有干出什么大事，但我認(rèn)為，他就是孟子所說(shuō)的“是人”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，自立、自強(qiáng)的.楷模。

每次看到他，我心中總有股敬意油然而生，看到手推著輪椅的背影，我就知道：坐在輪椅上的強(qiáng)者，看似暗淡，實(shí)則發(fā)光，傳播著正能量。輪椅上的這一刻，讓我讀懂了真正的人生內(nèi)涵，勇于拼搏，人生就是輝煌！