在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的給我正能量作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

從小，就聽到許多好心沒有好報的事情；從小，就被大人貫輸一些自保的方法：看到老年人倒在地上不要去扶，小心他訛你；陌生人跟你說話不要答應，小心是騙子；看到可憐的人不要去同情，小心是圈套。難道，這個社會，就不允許人們有一點同情心嗎？

不，同情心絕對可拋。因為，它會給我們帶來無窮的正能量！

同情可融化冷漠

有一次，我在街上看見一個老奶奶被一個騎自行車的人撞倒了在地上，當時有許多人圍觀，有拍照片的，有打電話的，可就是沒有人敢去拉那個老奶奶一把。

這時，一個年青人擠進了人群準備把她扶起來。有人還說：“現(xiàn)在的老年人可是扶不得，有時你扶了她，她就會抓著你不放，說是你撞的她，如果你不給她錢，她是不會放過你的?！?/p>

年青人火了，說：“你們看，老人家那么痛苦，定是真的摔到了。你們難道看著不管嗎？快幫幫我！”他一邊說，一邊試圖把老奶奶抱起來。看到年輕人吃力的樣子，人群開始蠢蠢欲動了。終于，有一個人走了出來“小伙子，我?guī)湍?！”接著，第二個，第三個人跟著進來，有的幫著扶，有的遞著水，有的給老人擦著汗———

當老人被扶上呼嘯而來的救護車時，人群中響起了一陣熱烈的掌聲。

看著他們的背影，我深受感動：誰說同情心會讓人受騙？一個人的同情心，不僅可以幫助弱者，更可以讓一個冷漠的團體變得溫暖有愛。同情，能帶來正能量！

同情可幫人解憂

還有一次，我在路上看見圍著許多人，擠進去一看，是個賣菜的老爺爺。

那個老爺爺靠賣自己種的一點菜為生，可是剛來不知道規(guī)矩，占了道。城管看到了，走過來就是一腳，把菜踢翻了，還在那一個勁地罵那位老爺爺。老爺爺心痛地看著那些菜，一個勁地向城管求情。

我在那兒看著都心酸，真想幫一下那位可憐的老爺爺。這時，人群中有人說：“同志算了吧，老大爺這么大把年紀了也不容易。”有人說“我們幫他把菜撿起來吧！”“對，大家?guī)蛡€忙———”馬上就有人應和著。于是，周圍的人紛紛走過來，撿起散落在地上的.菜。不一會，老爺爺?shù)牟撕t子就裝滿了?！按鬆敚院筚u菜記得到支路上去，城管就不會收了———”“前面有個小區(qū)，到那兒去賣吧，買的人多——”大家紛紛出著主意。

“好，好，謝謝，謝謝你們啊！”老大爺裂開嘴笑了，眼神充滿了感激。

看著他擔著菜輕快前行的背影，我心里暖暖的：誰說同情心不能輕易流露？同情心，能幫人走出困境，讓人獲得希望！同情心，給社會帶來正能量，真好！

同情可給我能量

這兩件事之后，每每遇到需要幫助的人，我不再隱藏自己的同情。我不再想到“好心沒好報”，不再想到大人教的那些自保的招數(shù)，不再事不關(guān)自己就不管。而是盡自己所能，幫助別人?？吹嚼夏耆诉^馬路不便，我會去扶一把；看到公車上老弱病殘站著擠著，我會起身讓座；看到同學有不懂的問題，我會主動講解；看到弱者沿街乞討，我會施舍零錢———

我對別人的同情與幫助，讓我心里越來越坦蕩，越來越快樂；還讓我獲得了許多的朋友，更讓我在困難時也得到了大家的幫助。

同情心，帶給我的，是滿滿的正能量！

要是現(xiàn)在的人都有同情心，都能在心中燃燒著正能量該多好?。∥铱释吹竭@一天，因為我相信這一天的到來，一定會讓我們的社會更加美好！

提起筆要有氣勢，落下筆的勇氣你有嗎?抬起頭，大步走，第一個一厘米的距離，你膽怯了嗎?——題記

“今天距離高考還有xxx天”，后黑板上的倒計時是我親手寫上去的，沒有多大的把握可以寫好這幾個字，神圣的感情不可以褻瀆，努力對自己進行了一番檢討：最近有沒有好好聽課?有沒有按時做作業(yè)?有沒有克制不住自己的思維，不住的遐想?發(fā)呆?腦袋里一陣激烈斗爭后發(fā)現(xiàn)，我是個乖孩子。不遲到不早退，所有違反校規(guī)的事情都與我無關(guān)。給了自己一點自信，二點勇氣，拿著粉筆的手在顫抖，黑板和粉筆距離一公分，決定要寫之后落筆，不會讓自己后悔，不會給別人機會。

現(xiàn)在看看那天的成果，心中的喜悅不言而喻。我想，我們都可以有多彩的人生，那就要看你有沒有勇氣落筆去細細描繪……

此時，艷陽高照的大夏天，成功路上的人們都是一個樣子——汗流浹背，路邊的大石頭滾燙，想要休息的人多的數(shù)不勝數(shù)，可真正休息了的人屈指可數(shù)，不是他們不愿意休息，而是怕那半熟的溫度會燙到他們的屁股。前方的上空，熱流涌動，跟著他們的小狗不住的吐舌頭，路燈的燈桿就要融化掉了。這是一條通往遠方的路，回頭便是家，想要成功，就要往前走。給自己一點信心，兩點勇氣。邁出一厘米，離開溫馨的避風港，踩著電熱毯一樣的馬路，出發(fā)吧。

終于，勢如破竹的'大雨讓不少人停留，暫歇。遙遙的路途也讓不少人膽怯，這場人生的淘汰賽，早已有人放棄?；仡^看看他們，后悔的眼神，為他們惋惜的同時，給自己加加油吧，因為有了勇氣，你已經(jīng)跨出了人生旅途的第一步。

老師說，人生旅途的風景很好，好的超越了最好。我相信一句哲理，事物的量的積累在一定程度上是有限度的。過度的量變，會使質(zhì)變向壞的方向發(fā)展，所謂物極必反。再美的景，你會為此感嘆之后就前行嗎?看看那挺過了第一道關(guān)卡的人們，感嘆祖國的美好河山，感嘆大自然的鬼斧神工。舍不得走了嗎?是啊，舍不得的人不在少數(shù)。那么你呢?會告訴自己我真的不想要什么成功了，真的不想離開了嗎?我想，應該不會吧。再大的誘惑，又怎么比得過心中的夢想和為夢想而騰飛的勇氣?

抬起頭，繼續(xù)前行……這一路的風風雨雨，因為勇氣，而變得小菜一碟?？粗@屬于自己夢想的按鈕，按下去，便是一道門的打開，你會相信那屬于你的成功就在眼前嗎?你會因為受不了成功，像范進一樣沒出息嗎?再次回頭望望，這條一下望不到頭的路是自己一步一步走過來的。你傷心過，痛苦過，嘆氣過。你流淚了，受傷了，失落，甚至絕望了?？墒乾F(xiàn)在你站在這里，覺得一切都不算什么的，多痛苦，只要給自己勇氣，都會過去的。

現(xiàn)在，再給自己一點勇氣，踏出這最后一厘米吧，走進成功中，實現(xiàn)自己的人生價值。不要辜負自己付出的汗水和流過的淚……

好朋友是一生最寶貴的財富。朋友的能量就像太陽，像海洋。

八年級的暑假，我和好朋友到信高操場打籃球。到了操場才發(fā)現(xiàn)，他們個個都是籃球高手。我們加入了一支臨時球隊，準備打比賽。比賽過程中，運球、傳球、投球、合作性的擊掌，都很默契。但比賽結(jié)束時，我卻發(fā)現(xiàn)自己已汗流浹背，氣喘吁吁，而他只是臉頰微紅。他拍著我的肩膀問道：“累不，你呀，還是缺乏鍛煉，得減減肥了。才一個小時，就累成這樣！”我大喘著粗氣，羨慕地望著 ……此處隱藏1588個字……很大，可是那口號分明那樣震耳欲聾，那步伐分明那樣鏗鏘有力。但天公不作美，人人都會有失誤的時候，教官也不例外，就在考核剛要結(jié)束的時候，教官漏念了口號，害我們整個隊列變成了一盤散沙，原來以為：一班一班，非同一般，一定會拿到前三的。結(jié)果考核結(jié)束后，我們只拿到了一個落后的名次。隊伍里，有散散落落的聲音在責備教官的失誤，其實曾有過那么一刻我也有責備過他，但是我看到了他默默地躲在一旁拭淚，相信其中滿滿的都是教官的愧疚。相信一切的失望，都如過往云煙，此次考核，我們得了第五名，就如同一個手掌，只要將它緊緊握住，就會變成更有力量的拳頭。

總以為，團長司令會給教官和我們舉行一個告別儀式，可是，考核結(jié)束后卻響起了“教官集合”的軍令。我們?nèi)套【鸵獖Z眶而出的淚水，使勁地大聲喊：“周大帥哥，我們并不怪你，我們也有錯，相信以后有再見面的機會，再見，再見?！倍^也不回地揮了揮手，其實我們都知道，他也舍不得我們大家，可是他的身份約束著他，告訴他，不管再怎么舍不得，都要“男兒有淚不輕彈”，畢竟“天下無不散的宴席”。

我想，我會一輩子記得，記得他說的話，記得他的教誨，記得他教我們的堅強，記得這個薔薇班堅強的大孩子。這個堅強的大孩子，帶給我們感動，帶給我們快樂，帶給我們的愛，太多太多…… 其實，我們身邊的每一個人都以不同類型的愛，面對他人，這也都給我們演繹了一種正能量。正能量，是一種人與人之間的愛，希望正能量能化作一股暖暖的春風吹進人們的心田，像彩色的陽光照亮人生，無論如何只任由世事變遷，正能量終將還是社會的主流，時代的潮流，永不停息地傳遞下去……

在炎炎夏日,有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時,它與你一起歡舞;悲傷時,它撫平你心中的傷痛.它是誰?它就是承載著人類歷史的代代文明,傳播著古今中外的人文風情的名著,一種沒有浮華的外衣,卻用它獨特的觸角--文字,鐫刻歷史,凝聚智慧,一直魅力四射的精神食糧!

讀書是我生命的泉水,使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動,如我忠實有趣的朋友伴我成長.隨著年齡的增長,我對讀書的興趣越來越大,學習之余,開始有意識的讀一些世界名著和教育書籍,每讀到一本好書時,就像有一股股溫暖而滋潤心扉的氣流,在不知不覺中慢慢沐浴著我,牽動了我的心,讓我在不知不覺中陶醉,在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦.

美國詩人狄金森說過:“沒有一艘船能像一本書,也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍的詩行那樣,把人帶往遠方”.是啊!書給了我們每個人不同顏色的天空,一千個人讀《哈姆雷特》就會有一千個哈姆雷特的形象,書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的.

讀過夏洛蒂·布朗特的《簡愛》,折服于Jane對愛情的執(zhí)著,這也是一種信仰,一種為了實現(xiàn)自我的堅持.由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實生活,我們在實現(xiàn)自我時的狀態(tài),虎頭蛇尾是經(jīng)常,半途而廢也不稀奇.我們離成功有時只有一步之遙的堅持.《簡愛》教會我,堅持自己的信仰,不畏艱難一步步實現(xiàn)它.透過美國女作家米切爾的《飄》,再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時代,人們對戰(zhàn)爭前后的態(tài)度.是怨天尤人,還是努力適應;是死守舊制,還是嘗試改變;是做舊制的俘虜,還是做新制的勇士.態(tài)度問題,態(tài)度決定了一切.我們的生活是由自己來創(chuàng)造的,我要學習郝思佳做生活的強者,勇敢的面對改變.《誰動了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們,讓我們更好的生活,更好的把握機會.書,讓我懂得了生活是自己的,用自己積極態(tài)度贏得好生活.

與書為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,我驚嘆整個世界就是一本書;與書為舞,我頓悟我們的教學是一門藝術(shù),是一項偉大的工程.《發(fā)展與教育心理學》讓我明嘹了學生的成長過程,各個年齡階段學生在思維、情感、認知等方面的發(fā)展水平,在平時的教學中,可據(jù)此來結(jié)合學生的具體情況,選擇合適的教學活動,運用能激發(fā)兒童興趣的教學語言等;《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》中的課堂實錄和理論剖析,讓我領(lǐng)會到優(yōu)秀教師的風采,深感教學的藝術(shù)性,從而明確了自己教學之路的方向,嘗試著為孩子營造藝術(shù)和學術(shù)相結(jié)合的課堂教學;《給教師的建議》為我解開了許多教學中的困惑,教會了我如何和孩子相處,在課堂上如何調(diào)控,如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長的空間;與書為舞,我一天天變得充實,一天天懂得人生的真諦,一天天實現(xiàn)教師的使命.

書籍中,那些大文學家、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語,大哲學家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷,甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠的愛心,都會我們的生命變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達、鮮亮;使我們的`感情特別豐富和細膩,特別飽滿和高貴;使我們永遠不滿現(xiàn)狀、不斷進取、大膽創(chuàng)造、革新自我,永遠追求那種令學生激情滿懷的生命境界;使我們的教學產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力.

我想,如果沒有書香滋潤,我們的生命將是何等乏味與孱弱,我們的教學將是何等的死板與無趣.人的靈魂,也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后,才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心,我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨煉,它是我人生道路上一個不可多得的知己.在寧靜中,讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴,讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實與坦然.給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途.那飄逸的夢想,時時溫暖著我的人生.

在學習、生活和人生的道路上，人們往往都會面對這樣或那樣的失誤，如成功、名譽、挫折、幸福、關(guān)愛……無論你在哪里，什么時候，你都要面對。

就拿我來說吧，當我面對微笑的時候，我都會感覺到這個世界是多么的美好與幸福！ 當我面對媽媽的微笑時，我感覺心被甘甜的清泉滋潤著，全身暖洋洋。每當我在前進的道理上遇到挫折時，媽媽總會毫無緣由地來到我的身邊，微笑著對我說：“孩子，遇到一點挫折沒關(guān)系，從哪里跌倒，就從哪里站起，前方的道路無限光明?！蔽铱粗鴭寢尨认榈哪槪鎸χ鴭寢屇翘鹛鸬奈⑿?，我頓時感到全身被溫暖的太陽包圍著，心里被甘甜的清泉滋潤著，媽媽甘甜的微笑被我深深地刻在了心里。

當我面對老師的微笑時，我感覺身心被老師辛勤的汗水澆灌著，洗掉了所有煩惱。每當上課鈴響起，老師總會出現(xiàn)在講臺上，以微笑面對我們，讓我們在陽光下快樂地成長。當我們在學習上遇到困難時，老師總會帶著微笑站在講臺上，用幾句樸實的言語，讓我們的思路豁然開朗，帶我們走出困境。這時，老師的臉上就會掛著更甜的微笑，我感受到一次全新的洗禮，洗掉了身上所有的煩惱與塵埃。老師那迷人的微笑被我深深地記在了心中。

當我面對同學的微笑時，我感覺一股正能量包圍著我，舒服極了，同學那愉快的微笑也讓我感受到了他的快樂，和他一起同在快樂的海洋中暢游。面對同學愉快的微笑，我全身充滿了正能量，感受到了愛給人的力量。同學那愉快的'微笑被我牢牢地印在了腦海。

當我面對所有人的微笑時，我感覺生活是多么的幸福，社會是多么的美好，世界是多么的美麗！我也會和他們在陽光下微笑，一起去面對他人對自己的微笑，感受微笑帶來的溫暖。自己對他人的微笑是一件多么幸福、愉快、美好的事，只有面對微笑，這個世界才會充滿正能量！