在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的生活樂(lè)趣作文9篇，希望能夠幫助到大家。

生活樂(lè)趣作文 篇1

記得在我小學(xué)五年級(jí)的那年暑假里，爸爸從書店給我買回來(lái)一大課書，讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，剛看了一本，我就被書中的動(dòng)人情節(jié)迷住了，與書中的主人公同呼吸，共命運(yùn)。從此，我便愛(ài)上了看書。但是，因?yàn)槲铱磿?jīng)常躺在床上看，很不幸，我的鼻梁上又架起了一副“望遠(yuǎn)鏡”。自從看書多了以后，我的語(yǔ)言表達(dá)能力和作文水平有了明顯地提高。這使我嘗到了讀書的甜頭，體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我讀的書越來(lái)越多了，從中得到的`樂(lè)趣也越來(lái)越多，于是。我讀書的興趣也越來(lái)越濃了。那一次，我聽(tīng)說(shuō)新華書店又進(jìn)來(lái)了一批新書，一回到家，就打開(kāi)我的儲(chǔ)蓄罐拿出了里面所有的錢，向書店奔去。來(lái)到書店，經(jīng)過(guò)我的精心篩選，終于物色到一本好書《中國(guó)少年百科全書》，剛要付錢，我才知道帶的錢不夠，而這時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)售貨員說(shuō)：“這本書很受讀者的歡迎，賣的非?？?，已經(jīng)沒(méi)幾套了……”聽(tīng)到這里，我飛快地跑回了家，向爸爸要了錢才又跑回了書店，真幸運(yùn)，就剩下五套了，我馬上買了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無(wú)比舒暢。

我記得不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外物之味，久則可厭；讀書之樂(lè)，愈久愈深?！睍x得越多，也便越體會(huì)到了其精妙之處。

書籍對(duì)人們來(lái)說(shuō)是非常重要的，在書籍里，我們可以從中汲取豐富的知識(shí)，領(lǐng)悟深刻的道理。它給我們講述許多有趣的故事，它把多彩的生活展現(xiàn)在我們的眼前，它為我們打開(kāi)燦爛的文化寶庫(kù)，它領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂，它引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行；它是我們智慧的礦藏，也是我們強(qiáng)壯的營(yíng)養(yǎng)。

就像初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒(méi)有一點(diǎn)甜味，還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會(huì)覺(jué)得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。

這，就是讀書的樂(lè)趣，它是我課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是我課余生活的主題。因?yàn)槲矣X(jué)得，學(xué)習(xí)固然不輕松，但如果能細(xì)水長(zhǎng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì)到讀書的真正價(jià)值了。

我愛(ài)讀書，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的老師，因?yàn)樗俏铱鞓?lè)的天使……

生活樂(lè)趣作文 篇2

時(shí)間過(guò)得可真快，在不知不覺(jué)中，五年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。想起在這五年來(lái)發(fā)生的一幕幕趣事，我就不禁流露出甜蜜的笑容，它們給我金色的`童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

記得有一次，臨近期中考試，媽媽每天晚上都讓我復(fù)習(xí)功課。一天放學(xué)回家，我翻開(kāi)書包，剛準(zhǔn)備寫作業(yè)，心里突然有了一個(gè)壞念頭：今天媽媽有事不在家，而且作業(yè)我?guī)缀踉趯W(xué)校里做完了，只剩下三道數(shù)學(xué)題，要不我就趁著這個(gè)大好時(shí)機(jī)，玩一會(huì)兒電腦游戲吧！想到這里，我情不自盡地從臉上流露出喜滋滋的笑容。

我東張西望，看了看屋子周圍有沒(méi)有人，又把房門關(guān)上，還上了鎖。我這才松了一口氣，坐回椅子上。我把手放在電腦主機(jī)的按鈕上，眼看就要開(kāi)了，我的手又停了下來(lái)，在這一刻，母親對(duì)我那期盼的眼神再次出現(xiàn)在了我的眼前。我下定決心，拿起筆，埋頭寫了起來(lái)，寫完又檢查，檢查完又復(fù)習(xí)。就這樣日復(fù)一日，我終于等到了期中考試，那次考試我格外認(rèn)真，考試成績(jī)出來(lái)了，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我享受著老師贊許的目光，心里樂(lè)滋滋的。

瞧！這就是我學(xué)習(xí)生活中的樂(lè)趣，既取得了好成績(jī)，又得到了老師的表?yè)P(yáng)，真讓我欣喜若狂……

生活樂(lè)趣作文 篇3

在生活中，樂(lè)趣無(wú)處不在，閱讀課外書可以得到獲得知識(shí)的樂(lè)趣；出去游玩可以得到行賞風(fēng)景的樂(lè)趣；比賽運(yùn)動(dòng)可以得到勝利后的樂(lè)趣……在這些事情里有兩樣件事讓我獲得了很多的樂(lè)趣。

今年元旦，爸爸組織我們?nèi)胰グ籽┌}皚的伏牛山滑雪場(chǎng)滑雪。到了雪場(chǎng)，一開(kāi)始我從小坡上滑下來(lái)我心里都有些害怕：這樣速度已經(jīng)很快了，那從身后的大山坡上滑下來(lái)的速度豈不是更快！想到這里，我心里開(kāi)始打退堂鼓了，但是轉(zhuǎn)念一想：我不能還沒(méi)體會(huì)到滑雪的樂(lè)趣就放棄了，我不能這么懦弱，我一定能行！一定行！這時(shí)我認(rèn)真地回憶上次來(lái)這里滑雪時(shí)教練教我的動(dòng)作，慢慢的我不害怕了，因?yàn)槟芸刂谱∷俣攘耍矔?huì)轉(zhuǎn)向了，不摔跤了。我又鼓起勇氣，爬上了高高的山坡頂，準(zhǔn)備從上面滑下來(lái)。我向前彎著腰、曲著腿、輕輕一點(diǎn)雪杖，就從山坡定沖了下去。哇！那種飛一般的感覺(jué)實(shí)在是太刺激了。我越滑越興奮，越滑越高興，最后我都不愿意離開(kāi)這座雪山。

運(yùn)動(dòng)只是樂(lè)趣的一部分，讀書也是一種樂(lè)趣。平時(shí)我一個(gè)人在家，我就會(huì)多看一些課外書，這樣不但可以增加科學(xué)知識(shí)，還能足不出戶就能了解世界各地的風(fēng)土人情。一次我在《我們愛(ài)科學(xué)》上知道了，冰在微波爐里是無(wú)法融化的，這是因?yàn)槲⒉t是讓物體的.分子摩擦產(chǎn)生熱量來(lái)加熱食物的；而冰的分子已經(jīng)被緊密地排列在一起，無(wú)法運(yùn)動(dòng)摩擦，產(chǎn)生熱量。我親自也試驗(yàn)了一次，冰果然無(wú)法融化。我很高興，因?yàn)槲矣至私饬艘环N奇妙的事物。

樂(lè)趣無(wú)處不在，它就在我的周圍；只要你善于去發(fā)現(xiàn)它，你的人生就會(huì)非常有意義，讓你感到生活的快樂(lè)。

生活樂(lè)趣作文 篇4

你瞧，走廊里多熱鬧呀!同學(xué)們拿著五顏六色的溜溜球玩得多開(kāi)心啊，看著同學(xué)們玩著各種花樣，怪癢癢的。于是，下午一放學(xué)，我就沖進(jìn)玩具店，毫不猶豫地用媽媽給的零花錢買了一個(gè)——“鬼異”。

剛一買上，我就迫不及待地學(xué)著同學(xué)們的.樣子玩起來(lái)。誰(shuí)知，在同學(xué)們手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不聽(tīng)使喚了，我把它扔下去，它卻彈不起來(lái)，一點(diǎn)彈性都沒(méi)有。第二天，我急忙去請(qǐng)教“溜溜高手”，原來(lái)，把溜溜球一扔下去，要及時(shí)一拉，它才會(huì)“跑”上來(lái)，得把握好火候!我昨天之所以不會(huì)，看來(lái)是沒(méi)有掌握要領(lǐng)!于是，我利用空閑時(shí)間，一遍一遍地練著，終于找著了感覺(jué)，我的溜溜球變乖巧了，我自如地讓它上下、高低、快慢地悠著，好開(kāi)心呀!

我對(duì)溜溜球真是愛(ài)不釋手，它成了我的掌上明珠，寫作業(yè)累了時(shí)玩玩它，會(huì)使我寫得更快；放學(xué)路上玩玩它，會(huì)使我忘掉所有煩惱；睡覺(jué)時(shí)我都會(huì)把它放在枕頭底下呢! 它成了我生活中必不可少的一部分。通過(guò)我認(rèn)真地觀察別人玩，到自己不厭其煩地練，還開(kāi)動(dòng)腦筋玩花樣，現(xiàn)在，我既能讓小小的溜溜球“過(guò)山洞”、“蕩秋千”、“翻跟頭”，還會(huì)讓它表演“小猴爬樹(shù)”，我已成為一名溜溜高手了！

別看一個(gè)小小的溜溜球，卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，也使我明白了干什么事只要仔細(xì)觀察、掌握要領(lǐng)、認(rèn)真練習(xí)、開(kāi)動(dòng)腦筋，就一定能學(xué)會(huì)、做好!

生活樂(lè)趣作文 篇5

美好的生活里有著無(wú)窮的樂(lè)趣，我們?cè)谶@個(gè)奇妙的世界里探尋，享受著生活中似無(wú)窮盡的樂(lè)趣，體會(huì)從中的趣味，感受其中的快樂(lè)。樂(lè)趣沒(méi)有高貴低俗的分別，只要明白其中的價(jià)值，那么就亦是寶貴的；例如在我的生活中，我認(rèn)為煮雞蛋面也是一件有意義的事。

一碗白白的面條，撒上一些碧綠般的蔥末，再放上兩個(gè)新鮮的煎蛋......這，也算是有價(jià)值、有意義的事？好像這碗面對(duì)于只會(huì)吃的人是一頓飯，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一件令我感到快樂(lè)的事情。也請(qǐng)靜靜地聆聽(tīng)我娓娓敘述這煮面的經(jīng)歷吧。

20xx年某月某周，大星期，一個(gè)大約10歲的懶蟲慢慢地從暖窩里爬起來(lái)，邊揉著帶著睡意的熊貓眼，邊走進(jìn)廚房。先打開(kāi)廚柜，看看那位善良的老奶奶給我留了什么好吃的，探頭一望，空空如也的廚柜里除了空盤子就是醬醋油鹽，心里一下子沉到了極點(diǎn)，不過(guò)又一下子升了起來(lái)。因?yàn)槲蚁氲剑梢猿鋈コ袁F(xiàn)成的。不過(guò)悲劇馬上就來(lái)了，一拉門，“嘭”，發(fā)現(xiàn)——門被外面鎖住了，還是大鐵鎖！我不由得心里暗罵:這個(gè)可惡的.奶奶，不留吃的就算了，還把給鎖了，不給我留后路啊。抬頭看了看時(shí)鐘，分針和時(shí)針夾角間形成了一個(gè)鈍角——10:37。嗯，不管，繼續(xù)睡，睡到奶奶來(lái)開(kāi)門，我是這么盤算的。隨即一頭扎進(jìn)被窩里繼續(xù)睡。不知不覺(jué)已經(jīng)到了11點(diǎn)，本想繼續(xù)睡，“咕咕”肚子似乎抗議了，無(wú)奈之下，我只好硬著頭皮帶著嘗試的心里打開(kāi)冰箱，希望有頭天吃剩下的“冷貨”，果然不出我所料，“冷貨”倒是沒(méi)有，只有一些現(xiàn)等的食材：“大蔥、茄子、絲瓜、土豆、大蒜，還有雞蛋?！?.....也許“餓極生悲”吧,在精神與實(shí)質(zhì)的雙重壓力之下，居然讓我擠出幾滴眼淚。“情急之下”，我從冰箱里抱起一堆食材就往廚房里跑，我邊跑食材邊掉，最后到廚房，只剩下上衣口袋里裝著的兩顆雞蛋，還有袖子里藏著的一把小蔥。這意味什么，讓我炒雞蛋？笑話，雞蛋我還炒不好嗎！說(shuō)干就干，我把小蔥取出，然后洗凈，最后用菜刀一刀一刀小心翼翼地切著......結(jié)果就是小蔥要么參差不齊、要么，面目全非。先不管小蔥，我用力地架上鍋，倒上油。不一會(huì)兒，油煙冒起，“啪啪”油濺了起來(lái)，來(lái)不及閃躲的我，瞬間，兩個(gè)油黃色的大圓點(diǎn)在我的白色秋衣上冒了出來(lái)?！拔业那镆掳?！我新買的秋衣啊!”我悲憤地叫道。好一會(huì)兒，油都煎得超熟了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙從口袋里拿出兩個(gè)雞蛋，敲碎蛋殼放進(jìn)鍋里，“啪啪”油鍋?lái)懥似饋?lái)，雞蛋在翻騰著，雞蛋上的白泡像鼓著的肚皮，不停地長(zhǎng)大，不等雞蛋“成熟”。我用鍋鏟用力一翻，這一翻，可真是讓雞蛋四分五裂啊。只有半分熟的雞蛋碎裂開(kāi)來(lái)，此時(shí)蛋黃還流著蛋液，蛋白也成碎塊了。我望著這些失敗的成果，心里有些失望：蛋都散架了，還吃什么。突然看見(jiàn)一份報(bào)紙插圖一碗精美的面條，面！對(duì)啊，可以煮面啊。我搭著板凳從廚柜第三層拿出面條，先把鍋倒?jié)M開(kāi)水，碎了的蛋一下浮了起來(lái)，開(kāi)水煮沸，我抓了一把面扔進(jìn)鍋里，不一會(huì)兒，面就煮軟了，軟得像飄動(dòng)的白綾絹。舀起面條和碎了的蛋，在湯里散了點(diǎn)鹽末，白生生的面條好像少了點(diǎn)什么，突然想起被我切得不成樣的小蔥。把小蔥撒在面上，頓時(shí)，白生生的面條里添上一抹新綠，增加了一點(diǎn)色彩的感覺(jué)......因?yàn)殡u蛋碎成了片，說(shuō)以這也不算雞蛋面吧。最終，餓得迫不及待的我，消滅光了面條。

這次自己煮面，讓我認(rèn)識(shí)到了自己該獨(dú)立了，再不能依靠別人，至少在生活簡(jiǎn)單的飲食起居上該自力更生。并且，我得到了煮面的經(jīng)驗(yàn)，最重要的，是我經(jīng)過(guò)這次煮面感受到累并快樂(lè)著是一件并不容易的事，這也是吃多少頓飯都換不來(lái)的。

生活就是這樣，每天都一樣。總會(huì)有享受不完的樂(lè)趣，我愛(ài)生活……

生活樂(lè)趣作文 篇6

在我很小的時(shí)候，全家人就住在一個(gè)山谷里的小山村。那雖然是個(gè)依山傍水的小山村，但是很落后，幾乎全村沒(méi)有一臺(tái)電視，連一部電話都沒(méi)有，所以每次都是靠寫信和外界聯(lián)系的。雖然我家挺窮，但我很快樂(lè)，很滿足，因?yàn)槲业募胰嗣刻於几以谝黄?，何況還有鄰居的好朋友們和我一起玩，我并不孤獨(dú)??！

那個(gè)山村很少人，只有一百多人，可人人都相處的很融洽，都是低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的，時(shí)不時(shí)聊上幾句，更增進(jìn)人之間的感情。

每逢柴火完了，媽媽就要叫我們?nèi)ド焦壤飺觳窕?，并發(fā)給我們一人幾個(gè)饅頭。那便是我們最快活的時(shí)刻，我們就如一只只放出籠子的小鳥，飛奔在廣闊的'山谷里?？柿耍瓤诤铀?；餓了，咬口饅頭；熱了，躺在樹(shù)上歇會(huì)兒。一天時(shí)間就這樣過(guò)去了。傍晚，我們每人都捧著一大把柴火回了家，等待著我們的是一頓豐盛的晚餐，吃飽喝足洗完澡后，我們便都早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，等待著明天的到來(lái)......

本來(lái)我以為我們一家就會(huì)這樣永遠(yuǎn)生活在這個(gè)平凡的小山村里，但當(dāng)我的大舅來(lái)了之后，就打破了我家的寧?kù)o。記得那天，大舅來(lái)到我家，也不知和我爸爸說(shuō)了些什么，也許是和我爸爸聊他的生意，反正后來(lái)爸爸就靠舅舅的幫忙發(fā)了家，一家人都要搬到城里去，我極力說(shuō)服爸爸留在山村，因?yàn)檫@里有我太多回憶了，可爸爸執(zhí)意要走，我沒(méi)辦法，只好戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要的小山村.....

到了城里，陌生的環(huán)境，陌生的人，我完全適應(yīng)不了，因?yàn)槲乙粋€(gè)人也不認(rèn)識(shí)。每天，我都在想念著從前那些好朋友，想寫信給他們卻又不知道怎么寫。來(lái)到這里的第一個(gè)晚上，我哭了，不是因?yàn)橄矏偠薜?，而是因?yàn)槲颐靼?，我已?jīng)失去了那份以往的快樂(lè)，以往的好朋友了。懷念你，山村......

生活樂(lè)趣作文 篇7

生活因“美”而生“趣”。

——題記

池塘

江南的美景，夾雜著柔和的風(fēng)，和著那朦朧的水氣，在腦海浮現(xiàn)。

透過(guò)這畫卷，看向那一片荷塘：好一派“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。坐在采蓮小舟上，親吻那“兩邊開(kāi)”的“芙蓉”，撥開(kāi)那“一色裁”的'“碧盤”，低頭看去，“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！彼ㄊ幯幤鹕拿利?，蕩出生命最動(dòng)人的樂(lè)趣。

田壟

炎炎夏日，燥熱難耐，而鄉(xiāng)村的田壟間卻是別樣光景。清晨，農(nóng)作物滿載著清涼的“珠寶”，反射出太陽(yáng)的光輝，也映照出自己的飽滿美麗：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”。晌午時(shí)分，四下寂靜，惟見(jiàn)那幾只蝴蝶蜻蜓翩飛，更顯一方祥和美好。下午，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，悠然的生活是普通的，卻有一番人情美在其中，自生出無(wú)限樂(lè)趣。

楓林

“無(wú)邊落木蕭蕭下”，是秋的華章，也仿佛是葉的悲涼。然而，走進(jìn)楓林，便有了“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的盛景。當(dāng)紅葉翻飛，眼中便只剩那奔放艷麗的美。地上的“紅毯”漸起，在風(fēng)中，一股股，一簇簇，快速旋轉(zhuǎn)著，舞蹈著。彌漫你的世界，振動(dòng)你的內(nèi)心。它似火，似血，美艷又華麗，狂熱又直接，吐露著春夏未曾說(shuō)出的，那來(lái)自生命最初的悸動(dòng)。

生活中多姿多彩的樂(lè)趣，總能讓人們從中學(xué)到些什么，這也是生命的價(jià)值與意義。

生活樂(lè)趣作文 篇8

生活是五彩斑斕的，作為一名中學(xué)生，我們的生活更精彩紛呈！一聽(tīng)！哨聲響了，拔河比賽開(kāi)始了。

我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭(zhēng)氣，首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧耍韲刀己皢×丝赡猩€是敗下陣來(lái)，真沒(méi)勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子：“第三名也不錯(cuò)嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽(tīng)聽(tīng)，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說(shuō)得出口！”好一陣唇槍舌劍！

第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè)。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的`歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤，代之而來(lái)的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭(zhēng)光就是我們奮斗的目標(biāo)。

今天，我們又一次達(dá)到了這目標(biāo)，怎能不高興、不激動(dòng)呢？瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來(lái)是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問(wèn)的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問(wèn)題不會(huì)這樣簡(jiǎn)單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細(xì)，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題?！扳彙薄鞍?，怎么下課了！時(shí)間過(guò)得真快！”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛(ài)思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽(tīng)！這就是老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以自豪的評(píng)價(jià)！

“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿激情地朗頌《青春萬(wàn)歲》？“也許你沒(méi)留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰(shuí)伴著《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì)。請(qǐng)來(lái)吧，來(lái)到這里，緊張、疲勞便會(huì)云消霧散。您知道嗎？我們既會(huì)學(xué)習(xí)，也會(huì)生活！時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂(lè)、苦惱也隨之而來(lái)。但，我們愛(ài)校園生活，因?yàn)樗腔鹋c詩(shī)一般的生活，這是真正的生活！

噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè)與苦惱；又如萬(wàn)花筒，展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……珍惜這所有的經(jīng)歷，珍藏這所有的精彩紛呈。