
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的生活變了作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我家在20xx年新買了一輛起亞牌的進口汽車。它雖然比較小,但用處很大。我們一家都很喜歡它。
它有一件白色的“外衣”,外加一條黑色的“褲子”。它的里面有純皮的座椅,后備箱是2層的,可以放許多的東西。
有一年回老家,老太給了許多東西。媽媽直說:“東西太多了,后備箱放不下?!卑职謪s搖頭說:“別忘了,我們家的汽車可是兩廂的,可以放許多東西呢!”媽媽猛然醒悟,說:“對呀!我怎么忘記了?趕緊放”爸爸媽媽合力把東西搬到后備箱里,滿載而歸的回家了。可見汽車的作用非常的大。
還有一次,爸爸帶我和媽媽去寶龍玩。但是我家在城南呀,離寶龍的遠可想而知。但爸爸信心滿滿的.說:“很近的,只需8分鐘”我不相信,說:“可能嗎?”不行?走著瞧!”爸爸又說了一句。然后爸爸果真8分鐘就到了?!皠e忘了,我們有車?!卑职謱ξ艺f。可見汽車的用處很大。
我愛我家的汽車,它給我家的生活帶來了方便。
生活總是需要添加一些新元素來改變?nèi)松能壍?。而我生活的新元素便是閱讀?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”這一名句流傳至今,便可以看出書對人的重要性。我們的生活離不開書,自然也離不開閱讀。閱讀不僅可以增添我們個人自身的書香氣質(zhì),還有助于我們培養(yǎng)高尚情操與良好的人格魅力。
我最喜歡自己一個人靜靜地坐在窗戶邊,手中捧著老舍先生的《駱駝祥子》來感受祥子所在社會的黑暗,以及身處在社會中的無賴與痛苦。亦或是坐在床頭,拿著柯南道爾的《福爾摩斯》跟隨福爾摩斯一起去探索案件的真實情況,去深切安慰那些身處在痛苦與黑暗中的人們,去幫助他們打開光亮的大門。
高爾基先生曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”社會時代的發(fā)展自然會淘汰一些舊的東西,但是書籍和知識永遠也不會遭到淘汰。我就像一條小魚身處在書籍的海洋中,靠著知識的海洋燈找尋到正確的人生道路與前進的方向。
閱讀改變了我的生活。他褪去了我日常生活中的無聊與繁雜,帶給我了書的清香;他抹去了人的面具,帶給了我們真實的.面對面。喜歡張愛玲筆下那輕柔細膩的語言,他帶給我們心靈的享受;喜歡魯迅先生筆下那帶有批判又富有哲理的語言文字,他帶給我們心靈上的抨擊;更愛楊絳先生筆下那樸實無華的文字,他帶給我們的是心靈上的感同身受。
我愛閱讀,閱讀使我快樂。愿我們一同遨游知識的海洋,感受書香帶給我們的享受!
我是一個快樂的女孩,自以為集天下所有的快樂于一身,心里自然常常是陽光燦爛了,很少出現(xiàn)烏云密布的情況,暴風(fēng)雨更是罕見??墒?,像我這樣快樂的人也會因分?jǐn)?shù)而發(fā)愁,也會因分?jǐn)?shù)而悶悶不樂。在越來越多的考試中,我和分?jǐn)?shù)有了不解之緣,我的生活漸漸變得離不開它,它也成了我生活的一部分。
我和分?jǐn)?shù)相識還是在三年級上學(xué)期的一次考試時。那一回,我的數(shù)學(xué)考了98分,語文考了90.5分。次次滿分的我一下子變得整天愁眉苦臉,郁郁寡歡。我終于認識到了分?jǐn)?shù)的存在,分?jǐn)?shù)對我的生活有多么重要。在考試過后,總要出現(xiàn)“分?jǐn)?shù)”這個意義重大的名詞。分?jǐn)?shù)也讓我感知到了對手的存在,稍不留神,被人就有可能搶走我第一的“寶座”。我變得愈加小心,生怕會出現(xiàn)這種情況。
雖然分?jǐn)?shù)可以改變我的'生活,但它也不是一無是處。分?jǐn)?shù)高的時候,會讓我感到成功的快樂;而分?jǐn)?shù)低的時候,又會讓我加緊學(xué)習(xí),努力趕上去,也會有更多有價值的過去。分?jǐn)?shù)也會給平淡無奇的學(xué)習(xí)生活帶來不可思議的樂趣。
說了半天,分?jǐn)?shù),到底是怎便改變我的生活的呢?請聽我給你“二兩棉花四把弓——細談(彈)細談(彈)吧!
原來我的生活無憂無慮,充滿陽光,隨著步入高年級,分?jǐn)?shù)加重了我的學(xué)習(xí)負擔(dān)。不說期中、期末和摸底大考,光平時就是三天一小考,五天一大考。考好了,耳邊盡是表揚、鼓勵我“更上一層樓”的話;若是分?jǐn)?shù)稍低了些,話就不同了:“平時老告你學(xué)習(xí)上不能放松,你偏不聽,考砸了吧?”,“某某同學(xué)的這次考試小有退步,希望他(她)能努力學(xué)習(xí)!”同學(xué)們也會說:“某某,你考的可‘真好’呀!”“我真‘敬佩’你!”“……”可以說,分書既改變了我的生活,還掌握了我的命運。只要它稍稍偏向別人一點,我就“遭殃”了。
得,不說了,再說監(jiān)考老師改認為我在作弊了。唉,時間快到了,我得趕快寫了。
縱觀考試大軍,一個個手拿鋼筆,眼盯試卷,做完的喜笑顏開,不會做的眉頭擰成一個疙瘩。同學(xué)們心里像打翻的五味瓶,酸甜苦辣咸味味俱全。
以前在四川的生活,農(nóng)忙時就幫外婆外公分擔(dān),上演時就吃飯上學(xué)做作業(yè),這樣平淡的習(xí)慣,讓我覺得生活如白色,沒有一點色彩。
后來,爸爸的一通電話,如同紅色,我激動的睡不著覺。因為爸爸叫我去珠海上學(xué)。外婆聽了,就在我走的那天為我做一頓豐富的午餐,我開始覺得有點灰色,因為我有點不想離開外婆。但在這一頓飯后,我被叔叔牽著走了,只留下外婆倚在門檻的向我招手的'橙色景象……
來到廣東,去到了新學(xué)校。第一節(jié)課,如同黑色。英語對我來說,我不認識它,它也不認識我,我們并沒有相見過,讓我如何用它來介紹自己??!我對英語老師的提問沒有一句聽得懂。我也不敢出聲,如同木頭人。老師也好像知道了我的難處,便放過了我。可以后的日子,天天辦公室里喝茶。
幾個學(xué)期后,我有了好朋友,那時我的生活充滿了綠色。每天和好朋友打成一團,不再是以前尋木頭似的在教室時的我了。做事也充滿了活力,特別是我的普通話也說得很好,英語也學(xué)得七七八八了。
六年級過后,又去到了一所新學(xué)校,如同神秘的藍色。里面學(xué)的知識不一樣,課程也不一樣,好多東西我都想嘗試一下。可晚上的作業(yè)也越來越多,使我的生活多了一點懷念小學(xué)的紫色。
初二慢慢的到來,我的生活里出現(xiàn)了競爭的金黃色……
記得那是在我讀二年級時的一個晚上,爸爸準(zhǔn)備送我去上補習(xí)班,昏黃的燈光里飄著雨兒。唉,倒霉的天又下雨了,豆大的雨點斜射下來,風(fēng)翻卷著雨簾,把雨點兒撲打到樓道里來。我看著惡劣的天氣心想:“這么大的雨,這么冷的天,還要去上補習(xí)班,唉,真倒霉!”
那時我家只有一輛簡易的自行車,無論烈日炎炎,還是寒風(fēng)呼嘯,爸爸一直都是蹬著它送我去上學(xué),非常辛苦。
坐在自行車后的我,蜷縮在父親那件并不寬大的雨衣里,瑟瑟地將小臉緊緊地貼在父親那堅如大山的背上。悶在透不過氣的雨衣里,我只能看到父親的雙腳,它們正在吃力地蹬著自行車踏板,艱難地爬著坡。車輪碾過泥濘的馬路,不時濺起無數(shù)的泥點,劃下一道道深深的車痕。
雨衣時常被大風(fēng)肆虐地掀起冰冷的雨水趁機竄了進來,夾雜著刺骨的寒風(fēng),打在父親的臉上和早已浸濕的身體上。
我一直抱怨這鬼天氣:“唉,要是每次都不被雨淋;不怕日曬;不被風(fēng)吹,能夠有一輛遮風(fēng)擋雨的'車該有多好啊!這樣的話,爸爸也不用天天風(fēng)里來雨里去了。”
在隨后的兩年里,家境富裕些了,父母為我節(jié)省更多的學(xué)習(xí)時間,先后更換了電動車和摩托車。這雖然提速了不少,可是終究沒能擺脫風(fēng)吹日曬,依然要抗衡風(fēng)霜雨雪。
國家出臺了低排量小轎車購置稅減半政策,這讓我們家著實高興,買車的計劃也提上了行程,全家人經(jīng)過一番商量之后,一輛“悅達”牌的車子成了家人的小白馬。
又是一個大雪紛飛的夜晚,在我上完補習(xí)班的晚上,坐在暖暖的車?yán)铮彳浀能噳|,就像坐在家里一樣溫暖,車內(nèi)放著輕柔的音樂,放松著我一整天的緊張和疲勞。透過車窗,看到漫天雪花鋪天蓋地,外面寒風(fēng)凜冽,車內(nèi)卻是暖意襲人……
身為一個新中國的少年,我深深地感覺:國家日益強大,也能體現(xiàn)在我們老百姓身上,只有國家繁榮富強,百姓才能過上幸福安穩(wěn)的日子。
你們是不是感覺有車就是很好的呢?可是我并不是這樣覺得,有了車,你的感覺肯定是很舒服的,擔(dān)你有沒有想過大自然的感受嗎?但如果反過來想,車也是有好處的,下面,就聽我道一道吧!
汽車的`好處有很多,每天早上,你不用為上學(xué)遲到而煩惱,用汽車只需要幾分鐘,甚至幾秒就可以到達學(xué)校。在你上班的路上,如果突然下起了傾盆大雨,那么到了工作的地方,且不成了一個“落湯雞”,那如果有一輛汽車,必不可擔(dān)心這些。在車上你可打開音樂,聽著流行的,吹著空調(diào),那該多么的舒服??!那如果這樣說,有車的好處豈不是很多。
擔(dān)車的壞處也有很多,如果家家戶戶都買車,那大自然的空氣污染該會多大。如果我們的生活環(huán)境不好,有車還有什么用?每年因為車發(fā)生的事故有很多,比如:闖紅燈造成的車禍,把油門當(dāng)剎車、不小心撞人等等這類的事情有很多,而這些事情就發(fā)生在我們身邊,而這禍害人的東西就是——車。有車的壞處是不是也有很多呢?
“保護環(huán)境,人人有責(zé)”。我想,大家都應(yīng)該知道這句話吧,我們要保護環(huán)境,我們要騎環(huán)保車,那就是——自行車,騎自行車不僅可以保護環(huán)境,還可以鍛煉身體,這不是一舉兩得嗎?如果要到遠的地方,我們可以用太陽能車,那世界的環(huán)境該會多好?。∥蚁M萍及l(fā)達后,可以有用水、風(fēng)來提供動力的汽車,希望我的愿望可以成真,讓壞境可以變得更好,讓我們的后代可以擁有一個美好、干凈的生活環(huán)境!
讓悅達起亞加油吧!
以前,我的爸爸媽媽都是騎自行車上班的,騎到遠的地方的時候,就會覺得很累。刮風(fēng)下雨下雪的時候,騎車上班很不方便。
幾年后,爸爸買了一輛電動自行車,不用像自行車那樣用力踩,但充電要很長時間。
我還記得爸爸媽媽經(jīng)常在雙休日帶我到假日公園玩的情景,比騎自行車帶我或者坐公交車方便多了。
后來,爸爸調(diào)了工作單位,學(xué)會了開車,偶爾也會開回單位的破皮卡車,開起來聲音很大,但是可以帶我和媽媽到更遠的地方去玩了。有時到尖峰山,有時到安地水庫。
又過了幾年,我們家里生活條件好了,買了一輛307的!汽車,排量是2.開起來聲音很小,幾乎聽不見,‘坐起來也更舒適。我們出去玩的地方就更遠了,去年過年的時候,我們還(自己開車跑到南京蘇州去了。
爺爺奶奶年紀(jì)大了,我們也給爺爺奶奶買了套一樓的新房子,很湊巧,就住在傅老師家的`樓下,里面有兩臺數(shù)字電視,(小學(xué)生作文 )有些電視節(jié)目我還只能在數(shù)字電視上看。
我們的生活變了,汽車變得越來越多,高科技產(chǎn)品也越來越多,我們的生活越來越方便,我們的生活水平提高了。
專家點評
作為一個小學(xué)三年級的學(xué)生,能從交通工具的變化來展現(xiàn)生活水平的提高,立意還是比較獨特的。但還要對小作者提出以下要求:1.時間概念的表述更清楚些?!耙郧啊薄皫啄旰蟆薄昂髞怼薄坝诌^了幾年”等貫穿了整篇作文,卻讓讀者無法真正了解時間的跨度。2.關(guān)于爺爺奶奶情況的描述有些含糊不清,希望小作者能描述得更準(zhǔn)確些。3.有些表述可以試著更書面化一些。
我是一名四年級的小學(xué)生,生活在21世紀(jì)的中國,跟爸爸媽媽相比,我幸福多了!你問我為什么?因為網(wǎng)絡(luò)啊!聽媽媽說,她是在我出世以后才接觸電腦和網(wǎng)絡(luò)的。而我呢,我在幼兒園的時候就接觸電腦,上了小學(xué),在老師的教育下,我又開始接觸網(wǎng)絡(luò),雖然稱不上“大蝦”,也總算是一只“小菜鳥”吧!
我最初上網(wǎng)是從查找圖片開始。那時我看到媽媽老是在電腦里擺弄一些很漂亮的圖片,很好奇也很羨慕,就請媽媽教了我怎樣下載圖片。當(dāng)時我很喜歡看龍卷風(fēng)的畫面,我就從網(wǎng)上用“百度一下”的圖片搜索功能下載了一大堆龍卷風(fēng)的圖片,還不時的在小朋友面前炫耀一下呢。有時我還會了利用網(wǎng)絡(luò)看我愛看的動畫片《迪迦奧特曼》、《洛洛歷險記》和《咕咚來了》等,連我媽媽也奇怪我是從哪里學(xué)會這些操作的。
后來,各科的老師們也會布置從網(wǎng)上查找資料的作業(yè),多虧了老師的布置,我從網(wǎng)絡(luò)上了解到了“營養(yǎng)早餐小知識”,使我改掉了早餐吃得少、營養(yǎng)不均衡的壞習(xí)慣;了解了屬于中國的“世界文化遺產(chǎn)”,使我仿佛“游歷”祖國的大半河山;了解了恐龍,使我迷上了恐龍。對恐龍的由來、生活的時代、成員、生活習(xí)性到最后滅絕有了更多的了解,甚至我能把不同種類的恐龍的名稱如數(shù)家珍呢。為了跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí),我還利用我們班里的博客空間轉(zhuǎn)載了一篇名為《恐龍未解之謎》的文章和同學(xué)們一起分享呢。同時,我也在博客中分享了其他同學(xué)搜集到的有關(guān)恐龍的知識。
講到博客,我最大的收獲是,在那里,我可以看到同學(xué)們的.好文章,同時對方也可以看到我的文章,互相參考,互相寫出評語及想對對方說的話,達到相互豐富詞匯的目的。悄悄告訴你,我也有屬于自己的博客:andybookbook(那是我媽媽在我九歲的時候幫我搞的),雖然不成熟,但總算有了一片屬于自己的空間。
另外,利用網(wǎng)絡(luò),我和同學(xué)之間還多了一種相互交流的方式:上QQ。在那里,我們可以聊天、問作業(yè)、談心情、討論游戲的玩法、談關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容和相互的目標(biāo)、信心……網(wǎng)絡(luò)確實大大改變了我的生活。但老師和爸爸媽媽都告訴我,網(wǎng)絡(luò)有好處也有壞處,我們還小,不能真正識別好壞,所以,上網(wǎng)還是得到長輩們的指引才好。
我有個好朋友,雖然認識他也不過幾年時間,卻在這段時間內(nèi)培養(yǎng)出了深厚的感情,隨時都想膩在一塊,密不可分。有時我拉著他闖入不同的情境,打仗、攻略、賽車游戲、拉著他游歷世界各地,美國、韓國、日本什么的一樣不缺。一直以來,我以為我只要有他,我就能夠時時刻刻保有著笑容。可奇怪的是,我的家人似乎對我這位好朋友越來越感到反感,更是開始反對我與他相處。地球仍然運轉(zhuǎn)、日子仍然在過,當(dāng)然更沒因為誰的勸告而疏遠他。
直到,面臨了六年級的第一次期中考,,那慘不忍睹的成績才讓我意識到,他所延伸出的影響,已經(jīng)到了覆水難收的地步。我考我的試,他仍究是待在那任人使用,并沒憐憫我的失敗,這時我才警覺這不是身為一個朋友該會做的事。
原來,我已經(jīng)掉進了他所設(shè)下的'陷阱,且深陷泥沼。電腦,足以讓人不知不覺的沉迷,心神完全遭到侵蝕,無時無刻離不開,依次又依次的拉長使用時間。很多自以為是的人,對自己的自制得意洋洋,甚至不知道自己已徹底被洗 腦、失去自我。
倏地,一道冷流竄過心頭,無法言喻的畏懼溢滿身軀,不甘心被虛實不明的物體所控制。網(wǎng)絡(luò)存在的意義已被抹煞,轉(zhuǎn)而成了一群宅男宅女的天堂,原本用來查詢資料的網(wǎng)站,已日漸趨近于零,被線上游戲、社群網(wǎng)站取代。
你明白嗎?處在e世代的我們都被網(wǎng)絡(luò)綁架了,要是連自身都無法感到覺悟,那又有誰會來拯救呢?
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