w隨筆作文300字(實(shí)用)01-11w(實(shí)用)網(wǎng)絡(luò)策劃01-11w商業(yè)策劃集錦(4篇)01-11w失職4篇(優(yōu)選)01-11w違紀(jì)[共7篇]01-11“不,我不能給?!比龤q的燦燦大叫,同時(shí)張開(kāi)雙臂試圖將147塊積木護(hù)到自己的胳膊底下。“這些都是我的?!彼舐暱棺h。顯然,燦燦的行為違背了“分享”準(zhǔn)則。那么,我們能說(shuō)燦燦是...
我從古今中外名人成長(zhǎng)的規(guī)律中,從“早教方案”100多萬(wàn)家長(zhǎng)學(xué)員的育兒經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出科學(xué)早教的主要規(guī)律,那就是:第一,抓緊人腦迅速發(fā)展的最佳期育兒,錯(cuò)過(guò)最佳期一定事倍功半。第二,...
忌恐嚇、冷落孩子。 每當(dāng)孩子調(diào)皮或犯錯(cuò)誤時(shí),很多家長(zhǎng)都會(huì)不自覺(jué)地用諸如“不要你了”等話恐嚇孩子,讓孩子因害怕而“就范”。也有的采取冷落的辦法,給孩子“冷臉”看。長(zhǎng)期這...
鼓勵(lì)孩子“涂鴉”培養(yǎng)孩子對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣,應(yīng)當(dāng)從“涂鴉”開(kāi)始。幼兒到一歲半左右便開(kāi)始嘗試拿著筆亂涂亂畫(huà),這是孩子畫(huà)畫(huà)的起步。當(dāng)然,此時(shí)他并不懂得怎樣去表現(xiàn)什么,只是把隨意涂...
你是否經(jīng)常對(duì)孩子嘮嘮叨叨、喋喋不休地說(shuō)教?其實(shí)說(shuō)得越多,效果未必越好,有時(shí)甚至適得其反。橫加指責(zé)的嘮叨——讓孩子產(chǎn)生敵對(duì)情緒上中班的貝貝,聰明又淘氣。他非常喜歡玩打仗游...
幼兒美術(shù)教育創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)隨著倡導(dǎo)素質(zhì)教育的越來(lái)越強(qiáng)的呼聲,如何培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新思維能力變得越來(lái)越重要。創(chuàng)新是一個(gè)民族生存和發(fā)展的基石,是一個(gè)國(guó)家不斷進(jìn)步的動(dòng)力和源...
少兒美術(shù)教育,是當(dāng)下美術(shù)界的熱點(diǎn)。根據(jù)教育部近期相關(guān)規(guī)定,全面取消體育特長(zhǎng)生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽、科技類競(jìng)賽、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國(guó)性高考加...
學(xué)前兒童只能去認(rèn)識(shí)拼音字母,而達(dá)不到拼的能力,因?yàn)楹⒆拥乃季S還沒(méi)有發(fā)展到抽象思維,4歲左右孩子才能從表象思維轉(zhuǎn)向抽象思維,所以不要求之過(guò)急。單獨(dú)去認(rèn)識(shí)拼音字母,是和認(rèn)識(shí)漢...
幼兒有著與生俱來(lái)的好奇心與探究欲望。好奇心是幼兒內(nèi)在生命本質(zhì)的展現(xiàn),正是好奇心驅(qū)使著幼兒去探索求和。幼兒有關(guān)科學(xué)領(lǐng)域的探究和學(xué)習(xí),往往受到好奇心和興趣的直接驅(qū)使,可以...
教會(huì)孩子接受失敗、真正認(rèn)識(shí)到失敗是成功之母做家長(zhǎng)的都有這種經(jīng)歷:孩子剛學(xué)走路,突然摔了跟頭,你怕孩子失敗,“寶寶,可別摔著……”從此,孩子躺在床上,不再嘗試走路,因?yàn)樗蛔呔退?..
美國(guó),不僅在綜合國(guó)力、科學(xué)技術(shù)等方面處于世界領(lǐng)先地位,而且其教育發(fā)展也令世界刮目相看。美國(guó)對(duì)幼兒進(jìn)行的素質(zhì)教育具體表現(xiàn)在日常生活的細(xì)枝末節(jié)之中,是值得我們借鑒的小中見(jiàn)...
英國(guó)人普遍認(rèn)為,嬌寵是孩子養(yǎng)成獨(dú)立性格的最大障礙。要使孩子日后能適應(yīng)社會(huì)的需要,獨(dú)立地去生活、工作,就必須從小培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,讓他們學(xué)會(huì)尊重他人和自我克制,知道對(duì)...
父母在孩子教育問(wèn)題上,應(yīng)去掉那些讓人不快的“要求、命令、必須”等詞匯,而通過(guò)“啟發(fā)、暗示、商量”等形式來(lái)進(jìn)行,這種形式的教育,孩子會(huì)更樂(lè)于接受,更喜歡。對(duì)兒童影響最大的暗...
在日常的生活中,家長(zhǎng)們往往在對(duì)孩子教育,尤其是注意力的培養(yǎng)上,進(jìn)入一些誤區(qū)。下面看看關(guān)于培養(yǎng)兒童注意力的知識(shí)?!皟和瑫r(shí)把注意力集中在2~3種事情上”不是錯(cuò),這是美國(guó)行為...
國(guó)外學(xué)前教育有四種錯(cuò)誤的觀點(diǎn):1、學(xué)前教育有助于培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力“別讓孩子呆在家里,長(zhǎng)期跟著媽媽不利于培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力?!逼鋵?shí)這種說(shuō)法不對(duì),那些被送到托兒...