3～4歲的孩子可以獨(dú)立地到處行走，能跑、能跳，能在攀蹬架上爬上爬下，從高處跳下時(shí)能保持身體平衡，會(huì)跳高、跳遠(yuǎn)，會(huì)投飛鏢，能閉眼轉(zhuǎn)圈。在日常生活中，會(huì)自己洗臉、洗手、穿脫簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。

4～5歲的孩子能單腳跳躍，滑滑梯，玩翹翹扳。

5～6歲的孩子跑跳自如，能連續(xù)走20～30分鐘的路程。跑的時(shí)候會(huì)躲閃、追逐，跑的協(xié)調(diào)，平衡能力較強(qiáng)，會(huì)拍球、踢球，可以邊跑邊拍，邊跑邊踢；開始喜歡集體游戲，在玩的過程中，常常改變規(guī)則，創(chuàng)造新花樣；可以模仿大人的樣子，使用碗筷，做些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，如掃地、擦桌子，但干什么活都沒有耐性。

在這一期間，家長(zhǎng)應(yīng)盡量給孩子創(chuàng)造良好的活動(dòng)場(chǎng)所，經(jīng)常帶他們到兒童游樂園及較寬敬的活動(dòng)場(chǎng)所玩耍跑跳，有意識(shí)地提高他們的運(yùn)動(dòng)能力。

精細(xì)動(dòng)作發(fā)展：由于腦功能及小肌肉的發(fā)育日趨完善，3～4歲的孩子可以做精細(xì)的動(dòng)作，如折紙、剪貼，會(huì)畫簡(jiǎn)單的花草樹木和人象，會(huì)寫簡(jiǎn)單的字。

4～5歲的孩子可以畫比較完善的小人，有頭、身、及四肢，能畫出圓形的、三角形的和正方形的東西，如太陽、蘋果等。

5～6歲的孩子，能用鉛筆書寫簡(jiǎn)單的漢字和10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字，會(huì)自己穿鞋、扣扣子。

這一期間，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手實(shí)踐，讓他們畫畫、折紙、剪貼，加強(qiáng)手工能力，培養(yǎng)孩子手腦并用，進(jìn)一步促進(jìn)腦功能的發(fā)展，同時(shí)可以教孩子寫一些簡(jiǎn)單的漢字和阿拉伯?dāng)?shù)字，注意培養(yǎng)孩子正確的寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，為上小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。