孩子欺負(fù)別人處理方法媽媽們這樣說

朵媽

女兒有時(shí)候會(huì)無緣無故地打其他小朋友。比如，在公園玩，看到有個(gè)小孩在走，她先是不屑地看看人家，突然又伸手打了人家。大人如果不趕緊叫停。她還想再來一下。

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真暈，我家那個(gè)大寶貝，現(xiàn)在會(huì)咬人了，而且還會(huì)用手打。以前不會(huì)的，鄰居家的小孩總是咬她，現(xiàn)在她也學(xué)會(huì)了，不但咬，而且還用手打，弄得我很郁悶，怎么學(xué)這個(gè)學(xué)的這么快！

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我家孩子也是這樣，不僅打人，而且還咬人，家人常被他欺負(fù)。打也打過，罵也罵過，一點(diǎn)辦法都沒有，很頭疼。

我們應(yīng)該這樣做：

“先做后說”、“手比嘴快”，是3歲內(nèi)孩子最大的特點(diǎn)。孩子是天生的學(xué)習(xí)者，沖突則是孩子生活的一部分。

孩子們之間之所以經(jīng)常發(fā)生這類的沖突，主要源于他們彼此感受不同、學(xué)習(xí)的規(guī)則有差異、想要獲得他人的認(rèn)同、想要吸引他人注意、不懂得以恰當(dāng)?shù)姆绞礁∨笥褱贤ǖ鹊?。只要有其中的一?xiàng)誘因存在，即便他們剛剛還玩得好好的，突然之間就會(huì)爆發(fā)戰(zhàn)爭。

當(dāng)然，模仿也是攻擊性行為產(chǎn)生的一個(gè)重要原因。如果不加引導(dǎo)，孩子的這種行為就會(huì)被固定下來。

父母要擔(dān)當(dāng)孩子的楷模

父母應(yīng)控制自己不要怒罵責(zé)打孩子，不在孩子面前講有攻擊色彩的語言，盡量使家庭生活和諧愜意。有空可以多帶孩子參加一些有意義的活動(dòng)，比如外出郊游、聽音樂會(huì)、參觀博物館、看電影、參加各種體育活動(dòng)等等。

平時(shí)多加強(qiáng)親子間的溝通

每天抽出一些時(shí)間與孩子溝通，通過溝通可以準(zhǔn)確地了解孩子的情緒。此外，也可以通過講故事、聊天等方式向孩子表明你的立場。如果孩子有進(jìn)步，可以給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他的自信心。

冷處理孩子的攻擊性行為

如果孩子僅僅為吸引父母的注意攻擊家長，那么不要理會(huì)他。只要沒有危險(xiǎn)，一定要控制自己情緒，讓他冷靜下來，感受到這樣的做法是無效的。時(shí)間長了，孩子就會(huì)明白，他的這一招絲毫沒有效果，那么他會(huì)考慮放棄。

通過游戲幫助孩子體會(huì)內(nèi)心感受

2-3歲的孩子還缺乏用語言準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)心感受的能力。對這個(gè)年齡段的孩子來說，我們很難詢問出他內(nèi)心深處的真實(shí)想法。

父母可以嘗試讓孩子參與角色扮演游戲，讓他分別扮演父母、老師、受攻擊的小朋友等等，引導(dǎo)孩子想象受害者在受到攻擊后的感覺和心情。

在游戲過程中，父母可以對孩子進(jìn)行有效的引導(dǎo)，同時(shí)也通過游戲深入地了解孩子的內(nèi)心世界，找準(zhǔn)孩子攻擊性行為的癥結(jié)所在，以便采取相應(yīng)的措施。

掌握宣泄情緒的正確方式

煩惱、挫折、憤怒這些易于引起攻擊性行為的情感，家長通常都會(huì)遏制孩子的這些負(fù)面情緒，不允許他以哭等方式發(fā)泄。那么，孩子這些負(fù)面情緒就會(huì)越積越多，但凡有合適的機(jī)會(huì)，他就會(huì)爆發(fā)。

因此，讓孩子通過安全的方式把負(fù)面情緒發(fā)泄出來，是比較穩(wěn)妥的一種方式。

比如，允許孩子哭。孩子哭的時(shí)候，父母可以緊緊的抱著他，簡單共情之后，安靜的等待他平息下來。也可以給孩子一個(gè)用來發(fā)泄不滿的玩具，比如充氣不倒翁玩具，讓他擊打一番。

這樣處理，孩子的情緒就可以流動(dòng)起來，他的負(fù)面情緒就不會(huì)淤積，他內(nèi)心就會(huì)比較滿足比較快樂，攻擊性行為自然也會(huì)減少。

特別提醒：

當(dāng)孩子跟小朋友打架，父母最好不要在眾目睽睽下懲罰孩子。懲罰只會(huì)激發(fā)孩子更多的負(fù)面情緒，讓他有更加強(qiáng)烈的想要發(fā)泄的欲望，并給了他一個(gè)不良的示范，反而會(huì)強(qiáng)化他的攻擊性行為。

實(shí)際上，告訴他這種行為帶來的后果，從正面引導(dǎo)他以更富有建設(shè)性的方式處理問題，對改變孩子的攻擊性行為更為有效。

每一個(gè)孩子都是伴隨著問題成長的，每一位爸爸媽媽也都是伴隨著不斷解決問題而成長的。