你可能發(fā)現(xiàn)，孩子們對于智能手機，智能電器學起來特別快，反倒教老爸老媽用微信，都要講上半天。這其實有一部分原因就是，孩子們更容易對新事物產生好奇，而好奇是驅動人們行動的重要力量，下面看看該怎樣培養(yǎng)孩子的好奇心？

如何讓孩子保持好奇心，讓他們的思維保持靈活和開放呢？以下關于培養(yǎng)好奇心的幾個小知識，一起來看看吧。

1.好奇心是內在驅動，而不是出于外部的目的。

高考完后，很多學生把所有看過的書全丟到垃圾桶，這大概是為了外在驅動而學習的極端表現(xiàn)了。

而由內在驅動的孩子，會不斷從已知的領域向未知的領域探索，比如一個看完《飛機總動員》的孩子，可能對飛機是怎么飛上天空的，飛機的種類等問題產生好奇，進而了解到更多。

2.培養(yǎng)好奇心，少不了接觸鮮活的事物。

還記得你在教室里昏昏欲睡的情景嗎？書本（主要是教材）相對來說比較死板，未能讓孩子持續(xù)對它們有好感。如果你帶孩子去植物園、博物館、展覽館，那就是另一個樣子了，他們會對一朵梅花問上好幾個「為什么」，對一頭恐龍的標本端詳半天。

多帶孩子去外面的「世界」轉轉，他們接觸到的信息越豐富，越容易找到自己的興趣所在。當他觀察路邊一朵野花的時候，得到的是對自然之美的感悟，這說不定比一節(jié)美術課還要感觸良多呢。

3.好奇心，也可以從家里的場景和小道具開始。

雖然說帶孩子多轉轉可以增加孩子接觸更豐富的信息，但是也不要放過家里，這個接觸頻率最高的地方。

做家務時，讓孩子一起參與，洗衣機是怎么工作的？為什么它把衣服吞到肚子里就轉來轉去洗干凈，不會把衣服弄壞嗎？洗衣液是干嘛的？為什么可以讓衣服變得干凈和香香的？

合作搭積木時，讓孩子自己去找小部件，還可以鍛煉孩子的觀察能力。也可以做些DIY作品，利用家里現(xiàn)成的小材料，把一個空盒子做船艙，用吸管做桅桿來做一個小船。

熟悉的事物背后不只有一個用途，而是可以有新用法和玩法，這就是在創(chuàng)造呢。

4.對于孩子的探索，不做負面評價。

孩子在探索時，會整合信息，形成自己的判斷。你需要做的，就是給孩子提供新的信息點，讓孩子注意到他未發(fā)現(xiàn)的或遺漏的地方。

像有時孩子在外面玩，忽然興沖沖地跑回來說：「媽媽，你看我撿到個什么？」你一看，不就是一個又臟又破的橡皮筋嘛?？墒?，在孩子的眼里，可是個新奇的寶貝，拉一拉就變長，手一放又縮回去，這種感官體驗對他來說就是一個新的認知了。如果你只是嫌這橡皮筋太臟，讓孩子趕快扔掉，那可就錯過增加孩子想象力的一次機會了。

5.培養(yǎng)孩子好奇心，重在過程。

當孩子開始一個勁地問「為什么」時，你有時因為手頭忙或不知道，就搪塞孩子，隨意給出一個答案。這樣雖然會暫時獲得消停，但也堵塞了孩子對未知的好奇，你不妨多設置些問題，引導孩子一起探索。比如孩子問為什么水開了會冒白色的煙，你就可以趁機問孩子水還有其他哪種形態(tài)呢？水從氣態(tài)、液態(tài)到固態(tài)是怎么一回事呢？這個追尋問題的過程才真正的好玩。

現(xiàn)在你是不是對好奇心有新理解了呢？