摘要：創(chuàng)新是電視節(jié)目生存與發(fā)展的靈魂。電視專(zhuān)題節(jié)目的創(chuàng)新籌劃是該行業(yè)人員面對(duì)的不可回避的重要課題。飛速發(fā)展持續(xù)加強(qiáng)市場(chǎng)化的傳媒業(yè)，時(shí)刻伴隨著創(chuàng)新，尤其是有線(xiàn)電視數(shù)字化，受眾對(duì)電視節(jié)目特別是專(zhuān)題節(jié)目鑒賞要求越來(lái)越高。新聞創(chuàng)新的要求前所未有，勢(shì)在必得，成為電視媒介競(jìng)爭(zhēng)中取得成功法寶。要想改變電視宣傳質(zhì)量、適應(yīng)市場(chǎng)需求則需要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。

關(guān)鍵詞：電視節(jié)目 策劃 創(chuàng)新

一、電視專(zhuān)題節(jié)目策劃的創(chuàng)新

（一）需要?jiǎng)?chuàng)新的節(jié)目?jī)?nèi)涵

若是地方臺(tái)，專(zhuān)題節(jié)目幾乎是新聞節(jié)目的再補(bǔ)充，在輿論監(jiān)督和輿論導(dǎo)向兩方面擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。在推廣選材的時(shí)候電視臺(tái)一般用創(chuàng)新這一方法來(lái)擴(kuò)充節(jié)目?jī)?nèi)容，但是這一方法不適用于政府主要工作，例如焦點(diǎn)追蹤、人物專(zhuān)訪(fǎng)、紀(jì)錄片、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、社教類(lèi)等都能成為電視專(zhuān)題節(jié)目的材料。

（二）需要?jiǎng)?chuàng)新的的節(jié)目形式

實(shí)踐表明，吸引觀眾需要欄目日漸創(chuàng)新。創(chuàng)造屬于自己的特點(diǎn)和風(fēng)格、加以改變和加工原來(lái)的形式、借鑒其他好的經(jīng)驗(yàn)，繼承中發(fā)展并轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱奶厣褪莿?chuàng)新的大體的三種方式。第一種是最難的，在短時(shí)間內(nèi)很難形成自己獨(dú)特的，使廣大受眾接受繼而喜歡的特點(diǎn)和風(fēng)格。在形式創(chuàng)新過(guò)程中，可以由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由借鑒到發(fā)展。

在設(shè)定節(jié)目風(fēng)格的時(shí)候是很難平衡的，既要讓節(jié)目具有自己獨(dú)特的風(fēng)格又要被大多數(shù)人們所喜愛(ài)，我想這點(diǎn)是很重要而且很困難。節(jié)目風(fēng)格的創(chuàng)新有多種方式，可以由內(nèi)到外，以古預(yù)今。

（三）需要?jiǎng)?chuàng)新的報(bào)道角度

針對(duì)創(chuàng)新，不能放過(guò)腦海中閃過(guò)的任何一個(gè)微妙的火花，要勇于嘗試大膽突破，說(shuō)不定會(huì)有別樣的精彩。在這里需要避免一個(gè)常見(jiàn)的錯(cuò)誤盲目的東施效顰而丟失了初衷，顯而易見(jiàn)，局部的調(diào)動(dòng)和轉(zhuǎn)變?cè)谌粘９?jié)目中基本能夠表現(xiàn)，不一定非要從始至終地與眾不同。對(duì)于全部的創(chuàng)新型節(jié)目我們必然積極支持，但是既要仰望星空又要腳踏實(shí)地，要站在實(shí)際的高度，根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況做出理性的思考和判斷，在歷史的肩膀上取其精華，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，施行改造變動(dòng)的節(jié)目創(chuàng)新。

并非所有節(jié)目都容易進(jìn)行創(chuàng)新，像具有目的性的節(jié)目報(bào)道創(chuàng)新是非常困難的，難度大而且容易走偏。但是創(chuàng)新月發(fā)展不就是要迎難而上嗎？只有真正的理解，內(nèi)心真正的接受，在日常生活中主動(dòng)實(shí)踐，主動(dòng)思考一定會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，即使是具有目的性的節(jié)目創(chuàng)新也必然會(huì)有新的高度。創(chuàng)新可以從多方面來(lái)考慮例如報(bào)道方面。關(guān)注貼合群眾實(shí)際的方面，用事實(shí)指導(dǎo)采訪(fǎng)即“三貼近”原則，在播出時(shí)融入觀眾喜愛(ài)的采訪(fǎng)對(duì)象會(huì)更有吸引力，積極借鑒他人長(zhǎng)處，結(jié)合自身特點(diǎn)創(chuàng)新出相符當(dāng)?shù)卣咭?guī)范原則、適應(yīng)觀眾欣賞習(xí)慣的。

二、闡述節(jié)目創(chuàng)新與策劃內(nèi)在聯(lián)系

在長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累下新聞從業(yè)人員具有敏銳的洞察力，能夠察覺(jué)出普通人看不到的內(nèi)在價(jià)值。新聞工作者敬崗敬業(yè)，進(jìn)行實(shí)地考察設(shè)計(jì)組織一整套社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的策劃書(shū)。節(jié)目的策劃是指運(yùn)用媒體本身的影響力而產(chǎn)生一定效應(yīng)的思維活動(dòng)。此外節(jié)目創(chuàng)新和策劃又會(huì)有什幺養(yǎng)的內(nèi)在關(guān)系呢？

（一）以節(jié)目策劃實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新

許多策劃都和電視節(jié)目有著密不可分的聯(lián)系特別是專(zhuān)題報(bào)道。電影的好壞取決于導(dǎo)演，電視專(zhuān)題優(yōu)劣取決于編導(dǎo)，這是大多數(shù)人的觀點(diǎn)。編導(dǎo)的作用體現(xiàn)在前期的采訪(fǎng)量的多少，節(jié)目的特色和看點(diǎn)，因此編導(dǎo)的工作至關(guān)重要，是節(jié)目的靈魂。制作好一個(gè)精細(xì)的節(jié)目專(zhuān)題需要認(rèn)真地籌備和策劃，制作態(tài)度對(duì)作品于直接的影響。因此在作品的立意，取材，排版，畫(huà)面感，語(yǔ)言文字等方面都有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在制作中格外需要關(guān)注細(xì)節(jié)方面，一個(gè)微小的細(xì)節(jié)不僅更夠體現(xiàn)一個(gè)人的文化修養(yǎng)還能預(yù)示事物的發(fā)展趨勢(shì)。除此之外細(xì)節(jié)的體現(xiàn)能夠活化人物，一個(gè)小的細(xì)節(jié)可以讓別人記住你。雖然細(xì)節(jié)有很多好處但是細(xì)節(jié)并不是每個(gè)人都能夠發(fā)現(xiàn)的，只有深入探討，并在采訪(fǎng)前做足夠的準(zhǔn)備，用心去觀察體會(huì)才能夠發(fā)掘出不一樣的看點(diǎn)。

（二）策劃的服務(wù)對(duì)象——?jiǎng)?chuàng)新

顯而易見(jiàn)的是調(diào)查研究、創(chuàng)意以及操作規(guī)范是策劃至關(guān)重要的要素。新聞創(chuàng)新的目的是通過(guò)最佳的方式進(jìn)行合理性報(bào)道從而能夠達(dá)到傳播的良好效益。節(jié)目策劃是什幺？以挖掘、判斷、考慮、社會(huì)現(xiàn)狀和新聞事實(shí)進(jìn)行報(bào)道，從而揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)及本質(zhì)這一過(guò)程被稱(chēng)為節(jié)目策劃。然而在策劃中需要注意一下幾個(gè)原則：1.黨性原則。用來(lái)確保大體方向不發(fā)生偏離。2.信息保真原則。信息必須保證真實(shí)性原則一旦出現(xiàn)偏差就可能導(dǎo)致整份策劃案的失敗。因此這也正是體現(xiàn)報(bào)道真實(shí)性的重要原則！3.系統(tǒng)原則。策劃案的完成是一個(gè)系統(tǒng)的工作，系統(tǒng)內(nèi)部各方面都要相互協(xié)調(diào)以達(dá)到整體的'最優(yōu)化。策劃案的編寫(xiě)牽涉到很多方面比如被采訪(fǎng)對(duì)象的反應(yīng)，事情發(fā)生的原因，后勤保障工作的完善……各方面必須相互協(xié)調(diào)配合。4.可行性原則。策劃的文案在兼顧經(jīng)費(fèi)和效益前提下必須具有可行性，具有可操作性。

三、策劃的要求

（一）優(yōu)秀的策劃將會(huì)提升節(jié)目的質(zhì)量，決定了一個(gè)節(jié)目的制作是否優(yōu)良。想擁有優(yōu)秀的節(jié)目策劃，第一位需要確認(rèn)的必然是一個(gè)新穎的主題，并能明確把握信息的切入點(diǎn)，這是通過(guò)專(zhuān)題節(jié)目多次總結(jié)的結(jié)果。專(zhuān)題策劃首先將有關(guān)的新聞資料進(jìn)行搜尋集聚，以此作為第一手信息資料的準(zhǔn)備，再將所得信息進(jìn)行篩選，提取信息重點(diǎn)，最后把所有資料整合、二次創(chuàng)作。

（二）把握信息策劃的切入口。對(duì)于信息資料的把握并非一定要通過(guò)大量的事件搜集來(lái)呈現(xiàn)，信息的切入點(diǎn)非常重要，我們可以通過(guò)采集的信息以小見(jiàn)大，用經(jīng)典的事物來(lái)表達(dá)某類(lèi)事物所獨(dú)具的代表性。一個(gè)普通的信息可以具備獨(dú)特的賣(mài)點(diǎn)，一件平凡的事物也可以表達(dá)出其獨(dú)特的意義。

（三）應(yīng)精于大眾對(duì)專(zhuān)題節(jié)目中呈現(xiàn)的具備感官?zèng)_擊力的情景的把握。具備感官?zèng)_擊力的情境，將會(huì)增強(qiáng)專(zhuān)題節(jié)目的視覺(jué)感官的吸引力。情節(jié)化表述是信息創(chuàng)作以及專(zhuān)題節(jié)目有力的表達(dá)形式。新穎的情境再現(xiàn)會(huì)增強(qiáng)大眾的印象，具有視覺(jué)感官?zèng)_擊的細(xì)節(jié)處理，在情境表現(xiàn)中將會(huì)使信息內(nèi)容表達(dá)得更加豐富靈活，增強(qiáng)大眾在故事情節(jié)中的感悟和體會(huì)。

參考文獻(xiàn)：

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一、節(jié)目名稱(chēng)：我家我做主

二、節(jié)目主題：主要以家庭裝修為主，針對(duì)一些沒(méi)有過(guò)多資金去裝修的家庭為主。為他們提供經(jīng)濟(jì)又美觀的設(shè)計(jì)樣本及一些基本家裝的知識(shí)。

三、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)和時(shí)段：節(jié)目時(shí)間為四十分鐘，節(jié)目時(shí)段在 20:00-20:40

四、節(jié)目受眾：主要為青年和中年以及愛(ài)好室內(nèi)設(shè)計(jì)的人士。

五、節(jié)目?jī)?nèi)容 : 每期節(jié)目選取兩個(gè)家裝的案例，要求裝修的經(jīng)費(fèi)少且裝修的美觀，各種風(fēng)格都可，并由設(shè)計(jì)師介紹其裝修理念和特別之處等一些的裝修方法。案例可以在網(wǎng)上，電話(huà)報(bào)名參與選取。每四期中可以選取一個(gè)最優(yōu)秀的.設(shè)計(jì)案例獲得獎(jiǎng)品。

六、 ……此處隱藏6449個(gè)字……、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。

5、結(jié)對(duì)子游園

(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。

(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以?xún)扇藶閱挝贿M(jìn)行設(shè)計(jì)。

(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

6、識(shí)字展示

(1)活動(dòng)目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂(lè)舞蹈等等方面于家長(zhǎng)而言，有可能僅是一時(shí)的感覺(jué)，而不能做為對(duì)幼兒園更進(jìn)一步的了解，沒(méi)有特別的優(yōu)勢(shì)作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言，家長(zhǎng)喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解，目前縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、農(nóng)村級(jí)幼兒園的家長(zhǎng)一般情況下對(duì)幼兒園的要求基本上均為識(shí)字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識(shí)字作為游戲或者展示會(huì)表現(xiàn)給家長(zhǎng)。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識(shí)字的展示。

(2)活動(dòng)要求：學(xué)習(xí)cys項(xiàng)目一段時(shí)間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準(zhǔn)備，如字寶寶的準(zhǔn)備，還有與游戲配套用到的部分道具

(3)活動(dòng)內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可!

1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時(shí)計(jì)算，先找到者為勝。

2、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，邊做動(dòng)作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動(dòng)作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動(dòng)作。

3、我說(shuō)你接：讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行，所有的字卡分別讓小朋友接。

4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個(gè)球，每組一部分字卡，一個(gè)孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。

5、找朋友：小朋友圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，一個(gè)小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個(gè)小朋友身后，哪個(gè)小朋友就站起來(lái)，拿著字卡找朋友。盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。

6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，一起唱一首學(xué)過(guò)的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來(lái)。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里”用這個(gè)曲調(diào)，換詞“太陽(yáng)啊，日出哦”

7、變魔術(shù)：老師找一個(gè)裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個(gè)神奇的袋子，里面能變出來(lái)很多好東西，請(qǐng)小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子。

8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫(huà)好五個(gè)大圈，每個(gè)圈里有一部分字卡，游戲開(kāi)始時(shí)，播放一段音樂(lè)，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂(lè)停止，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進(jìn)圈內(nèi)，并大聲說(shuō)出來(lái)字卡名字，狼抓住的速度慢，沒(méi)跳圈內(nèi)的'小朋友，然后換狼的扮演者，繼續(xù)游戲。

9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長(zhǎng)方形，請(qǐng)一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰(shuí)和字卡，并讀出來(lái)，依次進(jìn)行。

10、聽(tīng)指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽(yáng)”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。(注意安全)

11、串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。

12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對(duì)蹲，另一隊(duì)讀字卡，輪流讀，哪對(duì)反應(yīng)快，時(shí)間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊(duì)獲勝。

13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個(gè)圈，并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個(gè)，再分組分別為紅氣球……隊(duì)，4隊(duì)別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎(jiǎng)勵(lì)給那組，其他組給這隊(duì)棒一棒?！凹t氣球你真棒”

14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰(shuí)堅(jiān)持不住，誰(shuí)出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

15、和字卡交朋友：讓每個(gè)小朋友上臺(tái)，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見(jiàn)到你，“再見(jiàn)”，每個(gè)小朋友介紹自己，說(shuō)出來(lái)字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。

16、說(shuō)說(shuō)指指：請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說(shuō)哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。

17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂(lè)，音樂(lè)一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來(lái)領(lǐng)小朋友讀，然后這個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng)，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。

(4)活動(dòng)形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識(shí)，既生動(dòng)有趣還可以與家長(zhǎng)互動(dòng)，讓家長(zhǎng)有參與，有口碑，有宣傳。

五、活動(dòng)時(shí)間安排

5月20日----6月1日：可以選取幾個(gè)代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與，并選舉出幾個(gè)較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時(shí)可以繼續(xù)使用。

六、具體宣傳

目的：通過(guò)廣大家長(zhǎng)的口頭宣傳與光盤(pán)方面的力量宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

宣傳方式：

1、可以邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)(包括本園的家長(zhǎng)、外園的家長(zhǎng))、社會(huì)各屆的相關(guān)人士(如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大。

2、同時(shí)可全程錄像，刻錄成為光盤(pán)以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的家長(zhǎng)進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳。

3、后期的跟進(jìn)式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪(fǎng)工作，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時(shí)要補(bǔ)充核實(shí)建立幼兒園的客戶(hù)檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作。

4、如果有關(guān)系，也可以將所拍攝幼兒園活動(dòng)作為電視報(bào)道形式在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)進(jìn)行播放宣傳。

5、印發(fā)宣傳頁(yè)進(jìn)行發(fā)放，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況，并可在發(fā)放宣傳頁(yè)上使用具體性方法，如老師提成、減免學(xué)費(fèi)、贈(zèng)送小獎(jiǎng)品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實(shí)。

6、幼兒下鄉(xiāng)，實(shí)地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會(huì)對(duì)幼兒園的宣傳起到更好作用?？梢蕴暨x出學(xué)的好的孩子，以及較好的節(jié)目，在老師的陪同下到各個(gè)村莊進(jìn)行實(shí)地的宣傳。(具體方式可聯(lián)系客服人員。)