一、活動主題

激情綻放時代有愛

二、活動時間

2月13日2月14日

三、活動內容：

(一)情歌對唱真情表白

2月13日10：0020：00，在6樓兒童區(qū)一側開辟出專門區(qū)域，現場麥克于商場廣播室相連，情侶可以通過情歌對唱或者真情表白的形式，對他(她)唱出或者說出心里話。并通過商場廣播即時播放。同時為每對情侶準備了精美禮品。

(二)浪漫情人玫瑰芬芳(2、14)

2月13日正常營業(yè)時間內，顧客可到6樓促銷服務臺免費領取玫瑰鮮花一枝(限送300枝)。當日現金購物滿200元，加送精美巧克力一盒。

提示說明：消費金額不累計，單張收銀機制小票(現金購物滿200元)限送一份巧克力，超出部分不在重復贈送。

四、媒體宣傳

1、媒體選擇：《xx晚報》

2、版面規(guī)格：《xx晚報》1/3版套紅

3、投放日期：2月14日

4、費用支出：xx_元

五、費用支出

1、展板2塊：xx_元

2、門楣2塊：xx_元

3、平面廣告：xx_元

4、禮品(玫瑰花、巧克力)由資產運營部負責

5、音響費用：xx_元

6、其他雜項支出：xx_元

合計：約xx_元(玫瑰花及巧克力費用未計算在內)

六、提示

本檔活動，vip卡可以使用折扣功能。

創(chuàng)意策劃 篇2

一、成立之初。

1、 自身條件分析

文化學院的學生進入大學以來，進行了相關的專業(yè)課和其他綜合知識的學習。在這個過程中，較之其他學院的學生，我們缺乏一定的實踐機會，也缺乏文化產業(yè)學生該有的專業(yè)發(fā)揮平臺，讓學生抓緊時間學好專業(yè)知識，同時鍛煉自己的動手能力，思維能力，團隊合作能力，執(zhí)行領導能力，努力提高學生自身綜合素質，是我們文化產業(yè)專業(yè)學生面向社會的一門實踐學科。

尤其針對大二，大三的學生，雖然還有很多專業(yè)課沒有完成，但是就現在的知識結構來說，我們已經對文化產業(yè)的架構有了一個較系統(tǒng)的了解。并且部分同學自己也利用一些課余的時間對一些還沒開設或老師建議需要學習而學校并不開設的相關課程做了一定的自我學習。

2、 成立的動機

在專業(yè)方面的學習雖然我們還有一定的自信，但是在我看來我們只是做了很小的一部分。畢竟我們學生學習的最終目的是要把學的東西轉化成自己的實踐工作，最后以實物的形式向世人展示。要達到這個目標，我們現在的能力就太有限了，而我們現在學習的知識也感覺有些書本化，缺少一些實踐的檢驗。我們慢慢感覺到需要一些新的東西，新的方法加入到我們的學習中來。加上文化學院的學生較其他學院學生而已，更缺少一個自我發(fā)揮的平臺，學生感興趣能夠加入其中的舞臺，所以建立一個與專業(yè)密切相關，而內容相對具體不空泛的工作室成為了主要動機。通過建立婚慶工作室的方式達到以下幾點學習目的：

(1)強迫自己改變一貫的被動學習為主動學習；

(2)強迫自己去學習更多相關方面的知識，畢竟學校開設的課程有限；

(3)強迫自己將簡單的'學習變?yōu)樯钊氲膶I(yè)研究；

(4)加強與外界交流的能力，與其他院系學生的橫向交流與協(xié)作，鍛煉自身實戰(zhàn)

能力，提高自身競爭力和生存能力。

3、 工作室名稱：待定

4、 工作室標志：待定

5、 成立時間: 年 月 日

6、 我們的理念：搭建學生實踐平臺，產教融合，一體化教學。

二、設計團隊

充分吸納文化學院的學生，使學生加入其中，將所學課程如：文化創(chuàng)意策劃，管理學，會展管理，公共關系學等運用于實踐。以文化學院的學生為主體，根據工作室的需要，部分的吸納廣播影視學院等其他學生的學生加入配合，同時提升文化產業(yè)專業(yè)管理學生的領導能力，組織控制能力等。在吸納其他學院的學生的事項上，由文化學院學生牽頭負責選拔。在必要時，老師予以配合。

三、工作室定位

1、 前期定位

我們的婚慶工作室至始至終都有一個明確的定位，那就是專注文化學院學生的實踐平臺搭建，在學生發(fā)揮實踐實習鍛煉的基礎上，承接業(yè)務只是為達到學習目的所采取的手段，所以我們不追求盈利。前期我們可能存在自身能力不足和經驗的缺乏，在承接業(yè)務方面可能就婚慶策劃，執(zhí)行等某一方面，以及與其他市場中的婚慶行業(yè)合作，學習經驗，完善自身。

2、 后期定位

后期在能力提升和經驗積累的基礎上，我們將盡力發(fā)展從計劃到執(zhí)行，甚至到整個過程的全權參與等，真正實現做自己的文化產業(yè)項目。

四、遠景規(guī)劃

對于工作室的未來作了較簡略的規(guī)劃，大概分為四個階段：

第一階段：萌芽期，大概3-6個月。這個階段我們的主要任務是提高自身能力，吸納師資隊伍，選拔學生，磨合團隊，完善相應的課程安排設置及規(guī)章制度制定，使工作室盡快走上正軌。

第二階段：發(fā)展期，大概1-1.5年左右。這個階段是我們積累經驗階段，不斷的總結前階段的取得的成就以及失誤，及時的調整相應的政策與課程安排，人員分布等。

第三階段：成熟期，大概1—2年。這個階段我們除了積累經驗可能還需要在資金和其他方面做一些積累，以便做一些必要的擴展。當婚慶工作室以及能夠充分吸納優(yōu)秀的學生，學生擁有這個良好的平臺，我們可以考慮讓學生在老師的帶領下面向市場，充分的進入市場，通過與市場比較成熟的婚慶行業(yè)合作等方式，逐步讓我們的工作室成為學生的實踐基地，乃至創(chuàng)業(yè)平臺。

第四階段：轉型期，這個階段應該是我們在有了一定實力后轉變模式，在此之前我們都是在利用學校給學生提供的這個平臺來鍛煉自己，提高自己，此后將以工作室為平臺，為文化學院的學弟學妹們提供學習和鍛煉的機會，努力為我們文化藝術學院的發(fā)展貢獻力量。

創(chuàng)意策劃 篇3

為了創(chuàng)建和諧的校園生活環(huán)境，營造良好的寢室文化氛圍，根據本學期團學活動計劃，院學生處、團委決定開展第九屆大學生美化寢室創(chuàng)意設計大賽。

一、活動主題：

和諧、創(chuàng)新、環(huán)保、健康

二.活動目標：

豐富學生校園課余文化生活，美化學生的生活環(huán)境，增強同學們之間的友誼以及寢室凝聚力，營造良好的寢室文化氛圍，提高我院學生生活質量和文化品位，構建和諧校園。

三、主辦單位：

學生處、院團委

協(xié)辦單位：

各系團總支、學生管理辦公室

承辦單位：

院學生會

四、活動時間：

11月24日

五、參賽對象：

全院在校生(以寢室為單位)。

六、活動安排：

1、報名階段： 11月11日-11月22日，每晚(周五、周六晚除外)19：00-21：00以系為單位報送參賽寢室到院學生會210辦公室。

2、準備階段：11月11日—11月22日，報名寢室進行創(chuàng)意設計，并就設計思路寫出書面材料說明，作為評比的'參考依據(可額外加分)。

3、評比階段：活動定于11月24日(周三)下午1：30開始，屆時將由評比小組按照評分標準進行統(tǒng)一評比，并對參賽寢室進行拍照、記錄，從中評選出33個獲獎寢室。

4、展示階段：12月1日將獲獎寢室名單、獲獎寢室照片張貼于宣傳欄進行公開展出。

5、頒獎階段：評比結束后，請獲獎寢室在獲獎通知和名單公布后到院學生會210辦公室領取獎狀和獎品。

七、其他說明

1、設計要求

(1)寢室設計內容必須積極向上，健康活潑，立意新穎，弘揚寢室文化，展現交院學子的朝氣與活力，能體現寢室成員共同理想與追求。

(2)寢室裝飾設計合理、美觀、大方，突出本寢室設計主題;裝飾過程不得損害室內設施，倡導自制，低碳環(huán)保，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫。

(3)書面材料要及時(11月22日前)上交，以便前期準備工作開展。

(4)寢室環(huán)境整潔，衛(wèi)生干凈。

2、書面材料要求

寢室設計書面報送材料要求：充分展示當代大學生的創(chuàng)新能力，表達對表達對未來生活的美好憧憬，體現創(chuàng)意設計風采。具體包括以下基本內容：

(1)前言(如“寢室口號”等)

(2)設計主題介紹(簡單介紹，以便評分)

(3)寢室成員簡介(可以不拘一格，充分展示個性)

(4)寢室文化介紹(能反映寢室成員的精神面貌、共同理想)

(5)寢室的生活學習氛圍(體現積極進取、和諧融洽)

(6)寢室衛(wèi)生維護制度

(7)材料內容要求圖文并茂，用a4紙打印(不超過兩頁)

3、評分細則

(1)主題：設計名稱別致，符合室內設計內容。(占15%)

(2)美觀：顏色鮮明，搭配合理，整體融洽。(占30%)

(3)創(chuàng)意：設計內容新穎，有特色。(占35%)

(4)衛(wèi)生：寢室衛(wèi)生參照宿舍衛(wèi)生評分細則。(占10%)

(5)解說：禮貌、大方，表達清晰(解說內容主要圍繞本寢室的設計主題)。(占10%)

4、指導小組：

院學生處、團委老師。

5、評比小組：

由院學生會主席團成員、院學生會各部部長、院學生會生活部成員、各系學生會代表等組成。

土木系：生活部部長韓強

汽機系：生活部部長高鵬飛

城信系：生活部部長陳峰

管理系：生活部部長邢寧

文理系：生活部部長張莉萍

水運系：生活部部長張鵬

基礎系：生活部部長錢聰聰

6、獎項設置：

最佳創(chuàng)意獎 1名

一等獎 2名

二等獎 4名

三等獎 6名

優(yōu)秀獎 20名

除以上獎項外,還將評出最佳講解員一名，最佳組織獎一名。

7、經費預算：

最佳創(chuàng)意獎 137x1

一等獎 91x2

二等獎 70x4

三等獎 34x6

優(yōu)秀獎 9x20

總計 962 元

院學生會

十一月一日

創(chuàng)意策劃 篇4

一、活動主題

花滿校園語成蹊

二、活動設計指導思想

20年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第x個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是幼兒園創(chuàng)園后迎來的第x個教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展?；顒颖局珗@師生家長共同參與的'原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

三、活動目標

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

四、活動時間

9月x日——9月日

五、活動地點

幼兒園

六、活動內容

1、第一階段（9月x日——9月x日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。

2、第二階段（9月x日——9月x日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

3、第三階段（9月日——9月x日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

創(chuàng)意策劃 篇5

前言：

同學，你希望通過校園文化活動豐富自己的業(yè)余生活嗎？你希望通過各種活動展現自己的才華嗎？你希望學生之家組織的活動更精彩、更具吸引力嗎？開放教育學院學生之家XX年校園文化活動策劃創(chuàng)意大賽開始了，本次大賽主題為“精彩校園生活、創(chuàng)意由你做主”，在全體學生中征集優(yōu)秀的校園文化活動創(chuàng)意作品，優(yōu)秀作品將被運用在XX年學院校園文化活動中。希望同學們借本次大賽機會，充分發(fā)揮主人翁的'意識，展現各自的創(chuàng)意精神，提供自己心中理想的活動類型及方案，使我院的校園生活能夠更加多姿多彩。讓我們攜手，一同貢獻自己對校園文化活動的非凡創(chuàng)意吧。

一、活動主題：

精彩校園生活，創(chuàng)意由你做主

二、活動時間：

XX年1月10日——XX年3月10日

三、參加對象：

華東師范大學開放教育學院全體學生

四、作品要求

1. 所有活動策劃書內容至少包含以下四個部分：創(chuàng)意活動主題名稱、創(chuàng)意背景及目的、創(chuàng)意亮點、活動內容（環(huán)節(jié)）及相關注意事項……

2. 活動策劃書必須圍繞“校園文化活動”進行設計；分線上、線下兩種活動類型。主題健康、內容完整、操作可行、格式清晰、語言流暢，版面美觀大方。

3. 活動策劃書必須保存為.doc或.docx格式，不接收其它格式的作品投稿。標題為簡體宋體三號字粗體居中，正文簡體宋體五號字不加粗，1.5倍行距;策劃書總字數不少于600字;格式可參考附件中的表格。

4. 作品要求原創(chuàng)，不可重復投稿；

5. 本次活動來稿數量不限，但請指定一份作品參與最終評選。

五、投稿方式：

本次活動為線上活動，所有參賽作品需通過郵箱方式進行投稿。

1. 投稿郵箱： （同時接受咨詢郵件）；

2. 郵件主題：校園文化活動策劃創(chuàng)意大賽；

3. 活動策劃書以附件方式上傳，文件命名規(guī)則為[作品名稱+學號+姓名+電話號碼].docx；

六、獎項設置

本次大賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、鼓勵獎六名。

學院將組織評審小組對所有提交的創(chuàng)意作品從以下幾個方面進行評選：（1）可行性，符合成人學習者學習、工作實際，切實可以操作;（2）創(chuàng)新性，活動主題及內容能體現一定的創(chuàng)新精神;（3）完整性，活動方案構想完整、考慮周全。

本次大賽將于XX年3月下旬在學院網站及微博上公布獲獎名單。

七、大賽聲明

1. 參賽作品必須是參賽者原創(chuàng)作品，未侵犯他人的任何專利、著作權、及其他知識產權，未以任何形式進入商業(yè)渠道。如有違反，將取消參賽資格，其它一切后果由參賽者自行承擔。

2. 所有參賽作品的知識產權歸華師開院所有，華師開院享有對作品進行包裝、實施、宣傳、展示等權利。

3. 大賽的最終解釋權歸華師開院所有。

創(chuàng)意策劃 篇6

一、活動背景：

身為院播音員已接近兩個學期，自認為已掌握基本廣播技巧。為了驗證自己的能力并完成自己進廣播站的預期目標，現認為時機成熟，可以完成一次自己策劃，自己主播的廣播活動。

本著對廣播的熱愛，和為了幫助提高院廣播站的收聽率，并能夠有一個發(fā)揮自己創(chuàng)意與靈感舞臺，我認為很有必要進行這樣一次活動。并希望通過這次活動找到自己不足的地方，加以改正，預期希望達到有轟動至少耳目一新的效果，并查看是否適合規(guī)?；茝V。

二、活動目的、意義和目標：

作為大學生，我們有著自己的想法與見解；大學生活中，我們會遇見各種各樣的困惑，愛情的、親情的、友情的這些總需要有人來分享他們的故事，已獲得支持與理解。而廣播站有著自己獨特的.優(yōu)勢，可以幫助同學們開辟一個中以抒情的場所。活動匿名或署名的方式參與進來，包括播音前的E-MAIL投稿，播音時的QQ參與，來分享真人，真事，說一些說不出來的藏在心里的小秘密和小心事爭取氣氛熱烈。希望在學院中有一個良好的反映，得到學子的支持。

三、資源需要：

為了能夠順利的進行這項活動，我希望得到廣播站全體成員的支持，作為我強有力的后方。

1、要額為空出至少一小時的廣播時間

2、以廣播站的名義進行簡單宣傳

3、希望得到站長的充分支持與理解，盡量減少阻礙。

4、之前廣播節(jié)目中作適當宣傳

四、活動開展：

1、 貼通知，因為是個人嘗試不益進行大規(guī)模進班宣傳，所以通知一定要生動，有個性與吸引力。

2、 獲得一定量材料后，（若不足，人為添加），進行材料整理，編輯。

3、 對當天廣播進行排版，配合相應音樂

五、活動中應注意的問題及細節(jié)：

避免個人英雄主義，靠團隊力量。

要有充分準備時間，絕不輕易上場

完善細節(jié)，積極聽取他人意見

六、活動負責人及主要參與者：

總策劃 ----- 唐驍威（職院廣播站成員）

參與者 ------ 學院學子

創(chuàng)意策劃 篇7

20xx年即將逝去，為展現公司日新月異、蓬勃發(fā)展的良好風貌，增進友誼、增強凝聚力，公司決定于20xx年1月18日舉辦20xx年度總結表彰暨20xx年迎新年會，以此來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。

一、年會主題：

20xx年度總結表彰暨20xx年迎新年會

二、年會時間：

（1）年會策劃及準備期（20xx年11月5日至11月30日）：

本階段主要完成年會方案策劃、通知發(fā)布、節(jié)目收集。

（2）年會協(xié)調及進展期（20xx年12月1日至12月31日）：

本階段主要完成節(jié)目安排表、音響確定、物品購買。

（3）年會倒計時期（20xx年1月17日）：

本階段主要完成禮儀小姐、主持人、節(jié)目單等全過程確定。

（4）年會正式演出時間：20xx年1月18日13：00至21：00

三、年會地點：

四、年會目的：

（1）對20xx年公司發(fā)展成績總結，以及制定20xx年公司總體規(guī)劃，包括新年度計劃、方向、目標等。

（2）加強員工之間的交流，增強團隊協(xié)助的意識，提升公司的.綜合競爭能力。

（3）表彰優(yōu)秀，通過獎勵方式，調動員工積極性，鼓勵大家在新的一年，工作都有出色的表現。

（4）豐富員工生活，答謝全體員工一年以來付出的辛勤努力。

（5）讓員工充分的展現自我，在年會的過程中認知自我及對企業(yè)大家庭的認同感。

（6）加強領導與員工之間的互動，讓我們在同一舞臺共同交流、聯(lián)歡。

五、參會人員：

公司全體人員，約200人左右。

六、年會節(jié)目要求：

1、歌曲類：

（1）喜慶、祥和、熱烈的歌曲；

（2）青春、陽光、健康、向上；

（3）與以上主題相關的原創(chuàng)歌曲。

2、舞蹈類：

（1）積極向上、寓意深刻的藝術性舞蹈；

（2）具有高科技時代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。

（3）喜聞樂見的街舞、現代舞、健美操、武術等；

（4）相關歌曲的伴舞。

3、曲藝類：

（1）喜慶、熱鬧反映生活的的相聲、小品；

（2）經典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目（戲曲、話劇、評書等）；

（3）其它類型的曲藝節(jié)目（樂器類）。

4、每個部門所報節(jié)目不限；

5、提倡跨部門組合報名；

七、年會進行流程

① 參會人員入場

② 主持人宣布年會開始

③ 總經理、董事長、講話；對年終做總結、表彰員工

④ 表彰：各部門負責人做度工作總結與計劃、對優(yōu)秀員工予以表彰、為優(yōu)秀員工發(fā)獎

⑤ 優(yōu)秀員工發(fā)言

⑥ 聯(lián)歡會節(jié)目表演

⑦ 互動小游戲

⑧ 閉幕詞