最近這兩三年，幼稚園兒童受到傷害的事件越來越多，這樣導(dǎo)致寶爸寶媽們變得越來越擔(dān)心，但又不能直接去問老師，或是要求老師在幼稚園中裝監(jiān)控，且與家長的手機直接對接，畢竟這會給幼稚園老師一種感覺：我不信任你。

這時，就會有家長提議，直接去問孩子啊，但是這關(guān)系到兩方面的問題。一方面，幼稚園的孩子，他們言語表達(dá)能力還未發(fā)育完全，因此，他們表達(dá)的言語可能存在問題。

如果到時候孩子使用了不恰當(dāng)?shù)脑u論，那寶爸寶媽們很可能會因此而與幼稚園發(fā)生誤會。

另一方面，其實多數(shù)孩子都容易被他人的言語左右，一旦父母問他們，“寶寶，你在幼稚園有沒有被小朋友欺負(fù)或是被老師欺負(fù)？”這類話語容易先入為主帶給孩子一種潛意識，即“有人欺負(fù)我”，這時他們表達(dá)出來的內(nèi)容會盡可能往這方面去靠攏，這也容易使得父母與幼稚園發(fā)生誤解。

既然如此，應(yīng)該采用什么樣的方式呢？其實很簡單，寶媽們只需和寶寶玩“過家家”，為什么這么說呢？看如下原因：

1、放松寶寶的心情

如果寶寶在幼稚園里受到了傷害，那他們回到家的心情必定不好。而小孩子又不懂得掩藏情緒，所以寶爸寶媽們很容易就可以觀察到孩子的情緒不對勁，這時不要上前就是一頓連環(huán)炮式的詢問，否則會讓孩子倍感壓力，這樣就更不容易清晰表達(dá)出自己的看法了。

2、引導(dǎo)孩子玩過家家

等到晚飯過后，寶媽們就可以和孩子說，“寶寶，我們一起來玩過家家好不好，今天你當(dāng)老師，我當(dāng)寶寶。”之所以采取這一種方法，是因為孩子在這一階段，他們的模仿欲望正強，而除了在幼稚園的經(jīng)歷以外，他們幾乎沒有看過其他類似場景。

因此，在玩過家家的時候，寶寶會把他們在幼稚園中的經(jīng)歷高度還原出來，這樣一來，寶媽們便能清楚孩子在幼稚園經(jīng)歷了什么。此外，如果想了解孩子是否有被其他小朋友欺負(fù)，也可以采取這種方法。

最后，等到游戲結(jié)束以后，寶媽們還要結(jié)合寶寶在游戲過程中的表現(xiàn)來采取措施。

當(dāng)然，平時也可以多和孩子玩玩這類游戲，畢竟這能夠有效鍛煉到孩子的言語表達(dá)能力、社交能力以及應(yīng)變能力哦。