一般來(lái)說(shuō)，孩子愛(ài)咬人，不外乎以下幾個(gè)原因：

口欲期

口腔在寶寶發(fā)育發(fā)展過(guò)程中是一件很重要的器官。

在嬰兒期他們用嘴來(lái)進(jìn)食、吮吸，使心理得到滿足，同時(shí)也用嘴去感知世界，這就是為什么經(jīng)?？吹叫∧挲g的嬰兒總是把玩具往嘴里放的原因。

咬東西是嬰兒探索世界的行為，是無(wú)意識(shí)的。

2~8個(gè)月寶寶正處于口唇快感期，他們通過(guò)咬人或者咬物去探索外面的世界，獲得滿足感，這是一種正常的生理需求。

寶寶長(zhǎng)牙癢癢

當(dāng)孩子長(zhǎng)牙的時(shí)候，由于感到牙床酸痛伴隨而來(lái)的是各種不適感，很多寶寶會(huì)因?yàn)檠腊W需要通過(guò)磨牙來(lái)緩解這種不適感。

他們會(huì)咬能咬到的東西，如果爸爸媽媽沒(méi)有及時(shí)提供能咬的物品，寶寶很可能會(huì)發(fā)展成為咬人。

不會(huì)正確的交往方式

孩子年紀(jì)還很小，不知道如何正確的與人交往，所以他們常常用推、拉、咬等非常手段來(lái)引起同伴的注意，以此實(shí)現(xiàn)交往和表達(dá)意愿的目的。

情緒表達(dá)

1~2歲的寶寶往往表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我中心，當(dāng)他的心理感到不滿時(shí)，就要通過(guò)咬人發(fā)泄出來(lái)。比如，有時(shí)父母外出，沒(méi)有帶寶寶一起出去，他就有一種不滿的情緒要發(fā)泄。于是，當(dāng)父母回家之后，他會(huì)用咬人來(lái)向爸爸媽媽宣泄。

好奇模仿

寶寶的模仿能力是很強(qiáng)的，有時(shí)候當(dāng)他們看到其他小朋友咬人時(shí)，他們會(huì)覺(jué)得新奇、好玩，于是模仿著去咬人。

幼小的孩子打人、咬人并不代表著就是壞行為，所以，家長(zhǎng)不要輕易的就直接給這樣的孩子貼上“壞孩子”的標(biāo)簽，這樣不僅不利于孩子這一階段的成長(zhǎng)，對(duì)孩子以后的人生也會(huì)造成不好的影響。

那么，當(dāng)孩子出現(xiàn)咬人行為時(shí)，應(yīng)該怎么做呢？

在孩子咬人的那段時(shí)間，家長(zhǎng)要盡量滿足他口腔味覺(jué)和觸覺(jué)發(fā)展的需求。父母可以給孩子準(zhǔn)備一些軟硬不同的食物，或者準(zhǔn)備一些能夠咬或者嘗的東西，讓孩子盡情去感受。

要注意自己的言行對(duì)寶寶所產(chǎn)生的影響，并注意為寶寶選擇品行好的小伙伴在一起玩耍和游戲，以消除不利因素對(duì)寶寶潛移默化的影響。

看到寶寶咬人，不要著急，要保持冷靜。先嚴(yán)厲地告訴寶寶"不許這樣做。"再耐心細(xì)致地向?qū)殞氈v明道理："有事可以找爸爸媽媽幫助解決，咬人是不對(duì)的，而且你咬他他會(huì)很疼。"然后領(lǐng)寶寶一起向被咬人先表示歉意。

在照顧寶寶的時(shí)候，要留心觀察，明白他的需求，合理地引導(dǎo)他，適時(shí)滿足寶寶的需求。

當(dāng)寶寶感到害怕、恐懼的時(shí)候，爸爸媽媽可以擁抱寶寶，輕拍寶寶的背部，安撫他的情緒。每周安排固定的親子時(shí)光，全家可以一起閱讀、做游戲，要做到高質(zhì)量的陪伴。

有的父母知道自己家孩子咬人的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)不問(wèn)青紅皂白就訓(xùn)斥孩子，甚至用手打孩子的嘴巴。

孩子還小，還沒(méi)有完全的自控能力，他也許只是想表示對(duì)媽媽的喜愛(ài)，但是一不注意就咬了下去?？蓩寢尣⒉涣私猓莾窗桶偷谋砬?。這種巨大的轉(zhuǎn)變讓孩子接受不了，很可能會(huì)給孩子幼小的心靈留下陰影。

最后要注意的是，面對(duì)孩子咬人這一行為，父母千萬(wàn)不能不聞不問(wèn)。有的父母會(huì)覺(jué)得“我家孩子都學(xué)會(huì)咬人了，真棒！”這樣縱容是非常不正確的。如果孩子養(yǎng)成了咬人的習(xí)慣，那后果會(huì)非常嚴(yán)重。

要糾正孩子的這種行為，父母要做好充分的準(zhǔn)備，要耐心地慢慢地引導(dǎo)。因?yàn)楹⒆舆@個(gè)時(shí)候還沒(méi)有很強(qiáng)的記憶力，父母要堅(jiān)持不懈的提醒他不能咬人，慢慢地，孩子的這種行為一定的得到改正。