前幾天和同事交流，她說現(xiàn)在的孩子太難管了，他的孩子現(xiàn)在12歲，初一，正處在叛逆期。一放學(xué)回家就玩手機(jī)，定規(guī)矩、講道理都不知道多少遍，就是沒用。

昨天孩子在玩手機(jī)同事去拿，孩子死活不給，同事怒了打孩子，結(jié)果孩子竟然還手，而且到現(xiàn)在都拒不認(rèn)錯，同事一提起來就一直嘆氣，實(shí)在不知道怎么辦才好。

其實(shí)，不止是這位同事，大多數(shù)家長都對孩子的“叛逆”頭痛不已。特別是青春期的叛逆，我們每個人或許都曾經(jīng)歷過，只是身為家長的我們，很難去換位思考，所以無法真正地理解一個孩子的感受。

可實(shí)際上，孩子叛逆并非是壞事，相反是個好的開始，如果父母把握好了，對孩子受益一生。

就像剛才的那位同事一樣，她一直在等孩子道歉，為什么你不先去給孩子道歉呢？是你先動的手啊，所以我勸他想要取得孩子的原諒，首先要以身作則，去跟孩子道歉。

比如可以這樣說：那天是媽媽的錯，無論怎樣都不該打你，我向你道歉，不過也希望你能理解媽媽：我知道現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)的時代，我們都離不開手機(jī)，但有時候我們做事情要懂得輕重緩急，比如你放學(xué)回到家是可以玩一下手機(jī)或網(wǎng)游放松一下的，但我們不能一直玩到很晚再去寫作業(yè)，那樣一是可能完不成作業(yè)會受到批評，二是會影響你的休息。

如果孩子情緒有一定的緩和，你可以繼續(xù)說：孩子，其實(shí)最重要的是我們要清楚我們是學(xué)生，學(xué)生時代就是要以學(xué)習(xí)為重，是的，你們學(xué)習(xí)很累，我和爸爸都很理解，我們也鼓勵你勞逸結(jié)合，讓你放松，但放松不等于放縱。

最后可以提出解決方法：作為學(xué)生，我們應(yīng)該先完成作業(yè)再玩游戲，或者先玩一會也可以，但一定要控制好時間，這個也是以后我們要約法三章的地方。