戲精家長(zhǎng)“胡媽媽”上熱搜，怕孩子受委屈，最后害了誰(shuí)？這樣的家長(zhǎng)我們當(dāng)老師的肯定也會(huì)好言好語(yǔ)地回答，如果是我們的失誤，也會(huì)表達(dá)真摯的歉意。

但有的家長(zhǎng)，在群里就是簡(jiǎn)單粗暴地先@某位家長(zhǎng)，再用語(yǔ)音發(fā)送，語(yǔ)氣非常不好“某某家長(zhǎng)，你家寶貝把我寶貝打成這樣!你自己看看”然后再@老師，指責(zé)老師的不對(duì)。而對(duì)于這些家長(zhǎng)我們也只能表達(dá)歉意。

我聽(tīng)后說(shuō)：如果我家寶貝在幼兒園怎么了，我都私聊老師，不會(huì)在群里@來(lái)@去的。

朋友說(shuō)：那些家長(zhǎng)在群里表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是企圖找到“戰(zhàn)友”，一來(lái)試一試是不是只有自家孩子受欺負(fù);二來(lái)是挑起爭(zhēng)端，讓更多家長(zhǎng)抱團(tuán)站成一線。

朋友還舉了個(gè)例子：有一回一個(gè)小男孩A打了小男孩B，還是蠻嚴(yán)重的。B家長(zhǎng)就在群里@A家長(zhǎng)，開(kāi)始只是企圖得到一個(gè)道歉，可A家長(zhǎng)一直沒(méi)有回復(fù)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)言，因?yàn)閹驼l(shuí)都不對(duì)，生怕我的發(fā)言會(huì)引發(fā)更大的矛盾。

B家長(zhǎng)看A家長(zhǎng)一直沒(méi)回復(fù)，就開(kāi)始在群里罵罵咧咧，指責(zé)對(duì)方?jīng)]有禮貌，甚至上升到人身攻擊。后來(lái)A家長(zhǎng)回復(fù)說(shuō)自己在工作，沒(méi)及時(shí)看微信。但因?yàn)橐呀?jīng)被B家長(zhǎng)罵得很慘了，而且是在群里，相當(dāng)于大家都聽(tīng)到自己被罵了，雖然最后道歉了，但態(tài)度很不好，也很不走心。

我好奇地問(wèn)：那你覺(jué)得正確做法應(yīng)該怎么樣?當(dāng)?shù)鶍尩?，看到自家孩子受委屈，肯定?huì)想討個(gè)公道，或者還原真相吧?

朋友說(shuō)：你們可以先和老師溝通，向老師了解情況。孩子在幼兒園出了事，我們也很自責(zé)，不用家長(zhǎng)多說(shuō)，我們自己下次都會(huì)長(zhǎng)個(gè)心眼，多加照顧。我們最怕的就是動(dòng)不動(dòng)就“威脅”找校長(zhǎng)，或是在孩子放學(xué)的高峰期要和老師討論孩子事情的家長(zhǎng)。

最后，我忍不住問(wèn)：那你們會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)喜歡懟天懟地而對(duì)孩子差別對(duì)待嗎?

朋友不好意思地回答：要說(shuō)不會(huì)，那是假的。你不殺伯仁，伯仁因你而死。我們也是人，被家長(zhǎng)這樣指責(zé)，甚至被校長(zhǎng)批評(píng)，有可能一個(gè)禮拜心情都很不好。

幼兒園小朋友就是給他們自由，讓他們玩，磕了碰了、斗嘴吵架都是有的，但我會(huì)特別注意“典型”的孩子，不讓他這樣，不讓他那樣，免得他出什么幺蛾子，惹得他的家長(zhǎng)又來(lái)幼兒園“討公道”“鬧事”。但其實(shí)這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育是很不好的，他變得沒(méi)有自由，處處受限制。

而且，班里如果有的孩子家長(zhǎng)特別“戲精”，不講道理，其他家長(zhǎng)也會(huì)告訴自家孩子遠(yuǎn)離這個(gè)孩子，別沒(méi)事惹得一身sao。你看，最后苦的還是孩子?？晌覀儺?dāng)老師的沒(méi)辦法，我們不能因?yàn)橐粋€(gè)孩子就犧牲其他孩子，更沒(méi)必要搭上自己的事業(yè)前途。

看來(lái)，以后有事咱們還是好好說(shuō)，別最后委屈了孩子，而這個(gè)委屈就是家長(zhǎng)帶來(lái)的。