雙手并用

有些父母害怕孩子成為左撇子，就強(qiáng)迫孩子使用右手。其實(shí)這種做法不利于孩子盡早開(kāi)發(fā)右腦。聰明的做法是有意識(shí)地讓孩子學(xué)會(huì)雙手并用。

音樂(lè)刺激

胎兒期進(jìn)行音樂(lè)胎教，能夠刺激右腦發(fā)育。胎兒出生后，再給孩子音樂(lè)刺激，對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的音樂(lè)智能有重要促進(jìn)作用。孩子長(zhǎng)大后，讓孩子學(xué)習(xí)彈琴，手指運(yùn)動(dòng)能夠刺激大腦皮層中相應(yīng)的神經(jīng)細(xì)胞。從而達(dá)到益智的效果。

學(xué)習(xí)外語(yǔ)

外語(yǔ)學(xué)習(xí)和右腦活動(dòng)密切相關(guān)。因此，早期對(duì)孩子進(jìn)行外語(yǔ)訓(xùn)練，有利于開(kāi)發(fā)右腦功能。

指物畫(huà)畫(huà)

指物畫(huà)畫(huà)和指物說(shuō)詞訓(xùn)練有利于培養(yǎng)孩子的形象思維能力，使左右腦和形象思維協(xié)調(diào)起來(lái)。