任務布置完后，爸爸媽媽要引導孩子去尋找，告訴孩子如何發(fā)現(xiàn)灰塵，哪地方的東西放的位置不對等。尋找歸來后，爸爸、媽媽要引導孩子說出自己的發(fā)現(xiàn)，哪最臟需要掃，哪需要擦，哪塊的東西擺放的太亂。

如果孩子說桌子臟了，媽媽要問：你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?孩子可以這樣答：因為桌面上有臟印兒了;柜子該擦了，因為都能劃出道道了……通過交流擴大兒童的關注范圍。

允許孩子參與大人的事，孩子會很開心的。勞動任務明確后，再進行勞動分工，如媽媽問：爸爸打掃哪兒?有困難嗎?寶寶準備打掃哪兒?有什么好辦法?

討論中盡量各抒己見和相互支持，對將要遇到的困難和問題做出預測，使孩子對完成所選擇的任務有一定的心理準備。如果成人認為孩子的選擇不妥，最好不要簡單拒絕，在不構成安全隱患的前提下，給孩子留下選擇的空間，便是給了孩子主動發(fā)展的可能。