每個孩子都有自己弱點，與其父母在遇到困難的時候時刻站出來為孩子保駕護航，不如從最初就教會孩子怎么樣去戰(zhàn)勝困難，根據(jù)孩子的成長規(guī)律和出現(xiàn)的狀況，建立起孩子克服困難的自信心，用心陪伴孩子的每一個關(guān)鍵時刻。

孩子害怕是很正常的

幼兒園在這個學(xué)期開展了一次活動，需要家長入園一起參加，其中一位小朋友和媽媽一起來的，準(zhǔn)備好了各種道具，這位媽媽顯然是想要孩子好好表現(xiàn)。

其中有個跳舞的環(huán)節(jié)，別的小孩子蹦蹦跳跳就上去了，跟隨音樂玩的很起勁，這個小朋友在上臺的書怯場了，在臺下一直不敢上去，他媽媽們在后面一直鼓勵孩子，讓孩子大方一點不要害怕，可是孩子還是害怕。

眼見著這個環(huán)節(jié)到了后半段，孩子還是一直在磨蹭，于是這個媽媽就表現(xiàn)出有點著急了，聲音也提高了不少："你平時不是很愿意唱歌跳舞嗎，在家也不見你害羞，現(xiàn)在為什么不上去呢？"

她的話引來了很多家長的側(cè)目，孩子一看到別人看過來就更緊張了，低著頭一直說自己不敢。

孩子越是不敢，媽媽干脆就把孩子推到舞臺上，可是剛一轉(zhuǎn)身，孩子也跟著媽媽下來了，一直搖頭，眼里的淚水都快掉下來了。

最后媽媽實在是氣孩子不爭氣，于是就轉(zhuǎn)身走了，把孩子一個人扔在后面，孩子一看媽媽走了，眼淚徹底掉下來，也顧不上擦，就跑上去跟著媽媽，一直想拉媽媽的手，媽媽一直拒絕，后來孩子只能拽著媽媽的一角，走一步，抬頭看一眼媽媽，可是媽媽就是不看他，兩個人最后像是鬧變扭的小孩走了。

其實，孩子會在人多的地方害怕是很正常的，在家里面對的人再多，都是親近的人，而當(dāng)孩子一下子面對那么多陌生人自然會害怕，這個時候媽媽如果只是覺得孩子應(yīng)該大方一點，強行要求孩子勇敢，那么孩子只會覺得更加害怕。

孩子膽怯是有原因的

經(jīng)常會看見一些孩子很容易害羞，有時候和父母出行，見到外人，就會一直躲在父母的身后，悄悄探出一雙眼睛來觀察，父母讓孩子喊人，孩子也不愿意。

所以父母通常會說孩子太內(nèi)向了這樣的話來解釋的孩子的行為。

其實這只是孩子的膽怯，每個孩子都會有的一個小點。

所以當(dāng)孩子這個點表現(xiàn)出來的時候，父母都會很擔(dān)心，覺得萬一孩子一直這樣下，長大后豈不是影響孩子的社交和工作，生活上也不會太如意。

孩子膽怯是有原因的，現(xiàn)在很多父母其實在家里是話很少的，從小也是一個安靜的孩子，做什么事情都忍讓，讓別人看起來就是很難看出內(nèi)心想法。如果后來父母更是在交際方面變現(xiàn)冷淡，也不喜歡和太多人來往，孩子慢慢也會變成這樣的性格。

雖說很多人覺得孩子孤僻是性格使然，其實更多的是在后天里在同樣孤僻的環(huán)境中慢慢學(xué)習(xí)到的。

還有一種是因為家庭環(huán)境造成的，有些父母在家里都習(xí)慣性的宣泄，有矛盾的時候會爆發(fā)出大爭吵，也不管孩子還在在，說出來的話缺少理智，甚至?xí)邮执蚣堋?/p>

孩子是很害怕看到這樣的場景的，不知道為什么之前溫和的父母會變成怪獸，也不知道怎么勸阻，在一旁看著擔(dān)心和害怕就會急劇上升，甚至在外面都不敢和別人說話，一回到家哪怕父母不爭吵了，也害怕戰(zhàn)爭突然爆發(fā)。

而這種孩子通常會把自己封閉起來，到時候父母再來后悔也晚了。

不良的生活體驗

這里說的體驗是在家庭中，比如學(xué)習(xí)不好的孩子，經(jīng)常會聽見媽媽拿別的小孩子來比較，會說，你看別人學(xué)習(xí)那么好，而你和他一樣，怎么會這么笨。

這是非常不好的教育方式，如果你想讓孩子變好，就要掌握那個尺度和話語，不然好好的教育也會變成指責(zé)，讓孩子覺得自己做什么都不好。

即使沒有那么不好的孩子，也會在長期這樣的指責(zé)下慢慢開始懷疑自己，這就是一種暗示，孩子接收到了這種暗示也會開始認為自己真的不好，以后做事也慢慢變得不好。

當(dāng)然也不要嚇唬孩子，如果孩子真的表現(xiàn)不好，不要一直告訴孩子，如果你再不好好吃飯一會就會有警察來抓你，或者你不好好睡覺媽媽就不要你了。

這樣只會讓孩子恐懼，甚至擔(dān)心媽媽會真的不要他而整夜都不敢睡覺。

孩子對于那些不懂的事情害怕是很正常的，大人不要站在成年人的角度，覺這種事情很簡單，那種事情沒關(guān)系，以此覺得孩子也應(yīng)該如此。

在輔導(dǎo)班的時候，曾經(jīng)有個媽媽來陪孩子上課，只要老師說點什么，媽媽就搶在孩子前頭去做，比如老師讓孩子從鉛筆盒拿出一只蠟筆，媽媽就趕緊拿出來教到孩子手里，老師說要畫一朵花，孩子畫不好，媽媽就趕緊握住孩子的手帶著孩子去描繪。

這樣下去，孩子根本學(xué)不到東西，都是媽媽的醫(yī)院在上課而已，回到家孩子還是不會畫花朵，也不會想去學(xué)習(xí)怎么話，反正一切都有媽媽不是嗎？

在幼兒園，其實很多小朋友都是會自己穿衣服，穿鞋子，甚至知道自己上廁所，也知道渴了自己拿著水杯去接水來喝。

可是一回到家，這些會的事情都變成不會了，那是因為媽媽根本不允許孩子自己去做，反而會替孩子去做。

這樣就會導(dǎo)致如果孩子到一個陌生環(huán)境，遇到不會的事情就會想藏起來。

父母該如何教孩子戰(zhàn)勝膽怯

表揚和夸贊是不錯的選擇，可是不是無條件的表揚，不能夠孩子做一點事情，比如自己拿一張紙巾都要夸孩子好棒，可是面對孩子為了抽出那張紙巾把別的東西都弄到地上而置之不理。

這樣讓孩子對于表揚有一個過于寬泛和模糊的定界。比如在活動的時候，孩子投了一個球，媽媽只看到孩子愿意投球的舉動就覺得很棒，上去各種夸獎，可是別的小朋友卻看到這個孩子根本還沒把球投進筐子里，覺得很納悶，于是就問那個媽媽，他都沒有把球投進去為什么要夸他。

這時候孩子就會對表揚產(chǎn)生懷疑，不知道自己做的到底對不對，也不知道怎么去做。

其實媽媽這個時候應(yīng)該這樣對孩子說，先是肯定孩子愿意活動這件事，但是告訴孩子，你投的不錯，但是球沒有進框哦，下次要不要更努力一點，把球投的更準(zhǔn)確一點，或者站近一點去投，這樣球就很容易投進去了。，

這樣下來，不僅贊同了孩子，也告訴孩子哪里不足，讓孩子知道怎么去努力。

要讓孩子知道一個大的方向，不要因為夸獎而模糊掉這個方向，那么孩子不知道怎么往前走。