第一，給孩子自由發(fā)展的空間。不要抹殺孩子對(duì)知識(shí)的好奇心，不讓孩子讀死書，而是多帶孩子去感受這個(gè)世界，培養(yǎng)孩子的好奇新和求知欲。因?yàn)榕d趣是最好的老師。

第二，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，與其對(duì)孩子源源不斷地進(jìn)行灌輸填鴨式的教育，不斷讓孩子面對(duì)各種枯燥的知識(shí)，不如教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法和技巧，讓他們能夠按照學(xué)習(xí)方法自主、高效地去學(xué)習(xí)。

第三，緊跟時(shí)代的熱點(diǎn)，教孩子一些與本時(shí)代相關(guān)的知識(shí)和熱點(diǎn)。讓孩子能夠與這個(gè)時(shí)代接軌，學(xué)習(xí)到最新的知識(shí)和思想。

我喜歡談?wù)撨@個(gè)話題，在眾多的關(guān)注中，孩子的教育問(wèn)題是我最關(guān)注的話題之一，如果要問(wèn)我有沒(méi)有最好的教育方法，那真是把我給難住了，我認(rèn)為沒(méi)有最好的教育方法，只有更好的教育方法。

看到很多人介紹來(lái)自于發(fā)達(dá)國(guó)家的教育，我認(rèn)為很好，但是任何事物都具有兩面性，我認(rèn)為外國(guó)的東西固然好，但都具有各自的片面的東西，未必完全適用我國(guó)的實(shí)際。中國(guó)有中國(guó)特有的東西，就是發(fā)達(dá)國(guó)家也很難在中國(guó)汲取中國(guó)特有的優(yōu)秀的文化，教育同樣如此，在學(xué)習(xí)外國(guó)的優(yōu)秀的教育方法的同時(shí)，我們不能丟掉自己的優(yōu)良傳統(tǒng)。

因?yàn)槲也皇歉憬逃龑I(yè)的，所以很難給孩子的教育提出讓大家最滿意的意見(jiàn)來(lái)。下面憑自己的實(shí)際情況談一下自己的看法。

首先是從我做起，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，這需要我們每一個(gè)家庭成員的努力，讓孩子有安全感，而且很多自己的事情都由自己來(lái)做，培養(yǎng)孩子自主能力，學(xué)習(xí)只是家庭生活的一部分，而不是全部。讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)很重要，只要是孩子的自主能力加強(qiáng)了，一般的學(xué)習(xí)生活不必處處都由家長(zhǎng)陪伴，家長(zhǎng)所起的作用只是把把關(guān)，解決一般難題。

其次還是從我做起，多多豐富自己的知識(shí)，這樣能夠居高臨下，孩子也愿意跟你交流，解決不了的問(wèn)題大家來(lái)討論，豐富孩子的想象力，有時(shí)在你的提醒下，孩子解決問(wèn)題的速度都讓你難以想象。

第三是培養(yǎng)孩子的自主能力不能只限于家庭這個(gè)小圈圈，應(yīng)該是一種社會(huì)行為，孩子一天大部分時(shí)間都在學(xué)校渡過(guò)，跟老師和同學(xué)打交道完全是一種社會(huì)行為，學(xué)習(xí)和完成作業(yè)大多都應(yīng)該讓孩子自主完成，而不是被動(dòng)的，沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴就失去了主心骨，不陪伴就很難完成作業(yè)。沒(méi)有自主能力的孩子都要等待家長(zhǎng)來(lái)陪讀，家長(zhǎng)成了孩子的拐棍，長(zhǎng)此以往，家長(zhǎng)放不下，孩子同樣放不下。

第四是豐富孩子的語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，讓孩子在書海中尋找知識(shí)。有條件的話要提前指導(dǎo)孩子多認(rèn)字，文字和語(yǔ)言能力的培養(yǎng)是學(xué)好一切知識(shí)的基礎(chǔ)。我的愛(ài)人是教育工作者，有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，她就是這樣做的。

第五是豐富孩子的社會(huì)閱力，多多接觸大自然，多多接觸社會(huì)，我認(rèn)為自然和社會(huì)都是一本讀不完的書，擴(kuò)大孩子的閱歷有利于豐富孩子的想象力。

第六是根據(jù)孩子的興趣和愛(ài)好，在校外選一到兩項(xiàng)興趣學(xué)習(xí)班，不完全追逐名和利，讓孩子在課外加強(qiáng)一下自己的愛(ài)好，而不是硬性給孩子增加學(xué)習(xí)壓力班。我家的孩子上一年級(jí)，每到月考期中考和期末考試前，其學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)很大，額外增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不是好的選擇。

第七是讓孩子駕輕就熟，不要被學(xué)習(xí)內(nèi)容壓倒，否則孩子對(duì)學(xué)習(xí)就失去了信心，真的這樣，學(xué)習(xí)就真的成了孩子的負(fù)擔(dān)了。

第八是不要操之過(guò)急，知識(shí)應(yīng)該是慢慢積累的，盲目的增加每天的內(nèi)容只能事得其反，要多多爭(zhēng)求孩子的意見(jiàn)，不要讓孩子被動(dòng)接受。