一次，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。會議期間，有人問其中一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的科學家回答：“是在幼兒園?！?/p>

相信很多人都聽過這樣一個故事：

一次，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。會議期間，有人問其中一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西呢?”這位白發(fā)蒼蒼的科學家回答：“是在幼兒園?！?/p>

提問者感到很驚訝，又問道：“為什么是在幼兒園呢?”科學家耐心地解釋：“在幼兒園里，我學會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些?！?/p>

這個耐人尋味的故事告訴我們，孩子在幼兒園階段學到的東西，養(yǎng)成的習慣會深深地烙在他們心靈深處，并伴隨其終身的發(fā)展，正如中國流傳的一句老話“3歲看大，7歲看老”，學齡前時期作為挖掘孩子潛能和塑造孩子品性的重要階段，各位老師和家長一定要抓住黃金轉(zhuǎn)折點，著重培養(yǎng)孩子以下這些良好的行為習慣，為孩子未來的幸福生活筑下堅實基礎(chǔ)!

1.微笑禮貌待人

英國詩人雪萊說：“微笑，是仁愛的象征，快樂的源泉，親近別人的媒介。有了微笑，人類的感情就溝通了?！蔽⑿Υ瞬粌H是一種良好的行為，也是一種值得提倡的樂觀積極的心態(tài)。

未來社會的發(fā)展需要孩子從小具備合群、開朗、自信以及適應(yīng)新環(huán)境的能力，交往是孩子獲取這些能力、形成良好個性的前提。通過交往，孩子才能與他人進行正常的情感交流，使自己的行為、思想得到他人的理解和尊重。家長和老師都要從小培養(yǎng)孩子學會禮貌待人，因為這是世界通行證，不分國界，不需翻譯，永不過時。

2.干凈整潔迎接每一天

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，干凈整潔地迎接每一天，不僅能幫助孩子有效預(yù)防疾病，保護身體健康，還能教會他們從小懂得維護自己的形象，尊重別人的感受，展示良好的教養(yǎng)。家長在生活中，要注意從早晚刷牙、飯前要洗手等生活細節(jié)中培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣。孩子因為年齡小，操作有困難的事情，家長可以對任務(wù)進行詳細分解，讓孩子在反復(fù)練習中培養(yǎng)好習慣。

天氣冷了，當孩子感冒擤鼻涕時，

可以教孩子這樣做!

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抽一張干凈的紙巾，對折一次。

將紙巾蓋住鼻子，手指壓住一邊的鼻翼，閉上嘴巴，用力將一邊鼻涕擤出。

將紙巾再對折一次，用同樣的方法將另一邊鼻孔的鼻涕擤出。

擤完鼻涕后，將紙巾扔進垃圾桶內(nèi)。

3.樂于承擔家務(wù)

哈佛大學曾做過一項調(diào)查研究：愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為15∶1，犯罪率是1∶10。愛干家務(wù)的孩子普遍離婚率低，心理疾病患病率相對也低。在孩子的成長過程中，參與家務(wù)勞動絕對是培養(yǎng)孩子的動作技能、認知能力以及責任感的最樸素、最有效的方法，你可以從帶孩子下廚房開始教孩子掌握基本的家務(wù)本領(lǐng)。

你的孩子知道怎么洗青菜嗎?

跟隨古豆一起試試吧!

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將青菜擇成一片一片的，放進簍子里。

將青菜用水浸泡幾分鐘，再手握青菜根部用水一片片地清洗。

再用清水沖洗兩遍。

把沖好的青菜瀝干。

4.自己的事情自己干

很多孩子由于家長的寵愛，無論是生理還是心理方面都受到極致呵護，往往少有機會自己管理自己的生活。但孩子不可能永遠生活在父母的庇護下，所以讓孩子從小具備自我管理和解決問題的能力，當有一天你放手的時候就不會過于擔心，孩子也不會感到恐慌。

家長在日常生活中，要多創(chuàng)造機會，引導孩子自己穿脫衣服、吃飯、疊被子等，讓孩子在這個過程中，鍛煉手部精細動作和身體的協(xié)調(diào)靈活性，增強孩子的責任感和自信心，為孩子將來獨立生活、成功走向社會打下基礎(chǔ)。

比如，玩完玩具后，一定要把它們送回“家”，

跟著古豆一起學習如何收拾玩具吧!

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找?guī)讉€收納筐并貼上標簽，當作玩具的家。

幫每種玩具找到自己的“家”。

拿起玩具輕輕放進對應(yīng)的收納筐里。

裝完所有的玩具后，將收納筐整齊地擺放在一起。

5.關(guān)注他人和世界

蘇霍姆林斯基曾說：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤?！标P(guān)愛他人以及我們所生活的世界能夠讓孩子成長為一個有溫度的人，內(nèi)心柔軟的人，一個對社會有價值的人。

在孩子的成長過程中，父母應(yīng)將培養(yǎng)孩子善良的情感作為重點，讓他們學會平衡自己的需求與他人的需求，學會關(guān)心身邊的家人以及路邊的花草、小動物等。就像日本人每頓飯之前會恭敬地對食物說“我要開動了”一樣，我們也要讓孩子從小保持對生命的敬畏和感激，成為一個溫暖幸福的人。

美國心理學家威廉詹姆士曾說：“播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！笨茖W研究表明，一個習慣的養(yǎng)成需要21天，“冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功”，我們要善于引導孩子養(yǎng)成真正屬于他自己的好習慣，因為只有當這樣的習慣溶于孩子的血液里，才會真正讓他們受益終生!