每個人都是有自己的脾性的，那么孩子隨著年齡的增長也是有自己的脾氣的，有些事情不如孩子意，就會出現(xiàn)發(fā)脾氣鬧情緒的狀況，那么應(yīng)該怎么辦呢？

孩子發(fā)脾氣的現(xiàn)象總是無法避免的。一旦遇到孩子有情緒的時候，我們一般會有以下幾個應(yīng)對方式：

被孩子的情緒綁架：別哭別哭了啊，帶你買玩具去

自己也有了情緒：哭什么哭！再哭不要你了

不滿抱怨：這孩子怎么這樣不懂事啊！我天天這么辛苦拉扯你長大，容易嗎？

情緒升級：一股怒火上來，大喊大叫

失控爆發(fā)：一個大巴掌，打了她

但是大多數(shù)的情況是，面對孩子熊熊燃起的怒火，我們通常的做法是用更大的怒火去壓制孩子的怒火，用更大的聲音去蓋過孩子的吼叫，最終陷入憤怒失控的境地。

可當(dāng)情緒過去后，還沒等孩子主動承認(rèn)錯誤，大多數(shù)父母自己心疼后悔的不行，抱著孩子又哭又哄.....

最終，父母和孩子都沒有學(xué)會如何處理自己的情緒，下次遇到同樣的事情還是會采用相同的方法，惡性循環(huán)。

那么，我們到底該如何做呢？接下來，就讓我們一起來看看一些案例和解答。

1我家小孩七歲半，做作業(yè)遇到困難就發(fā)脾氣。

老師，我家小孩七歲多了，做作業(yè)遇到難的，不會的，很容易發(fā)脾氣，哭、鬧，有時沒法溝通，他就在床上滾來滾去，發(fā)脾氣，不聽勸。像這種應(yīng)該怎么處理好呢？

家庭教育老師：

您好，根據(jù)您的描述，小孩子這個年齡段，還不會很好的表達(dá)自己，有了負(fù)面的情緒也不會很好的控制，這是可以理解的。他在負(fù)面情緒狀態(tài)下，建議大人一定不要再施加負(fù)能量的東西，像是批評，罵他等。

當(dāng)孩子脾氣來的時候，有一種方法叫隔離法，就是讓孩子一個人在他的房間冷靜（前提是在安全的情況下），等他冷靜了，您也冷靜了，再和孩子溝通，找他感興趣的話題聊天，傾聽小孩子，使他感受到尊重，釋放負(fù)面的情緒，多陪伴多理解他，幫助他克服作業(yè)上的困難，從簡單的開始做起，讓孩子一步步建立起對寫作業(yè)自信心。

上述情況是就普遍情況及個人工作經(jīng)驗(yàn)來做解釋的，但如需針對性更高及實(shí)操性的建議，則需要具體了解到孩子的成長環(huán)境。如果爸爸媽媽對此有疑惑，可以預(yù)約家庭教育指導(dǎo)課以尋求有針對性的方法。

28歲，女孩，近一年變得脾氣急躁。

我的孩子今年8歲以前不隨便亂發(fā)脾氣，自從過年后，現(xiàn)在脾氣大的不得了，什么事情只要不滿足她，比如要買什么東西，只要不同意，立刻就發(fā)脾氣。之前我聽了老師的課，孩子脾氣時，我就讓她發(fā)，得不到，她就哭，我就讓他哭在她身邊陪她，哭完后，我還是不買，她就說“我不愛你了”后來也沒辦法了?？墒沁@樣的情況老是發(fā)現(xiàn)，我就開始想，是不是我的方法用錯了？怎么樣才能讓孩子的脾氣好些呢？

家庭教育老師：

首先我們了解一下孩子這個年齡的心理特點(diǎn)，八歲兒童一般都進(jìn)入二年級學(xué)習(xí)，此時的孩子和初入一年級時相比，明顯有了變化了。像變得更加活潑自信了，對大人的心理依賴更加少了，活動范圍更大了，有了更多的伙伴，學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)了，等等。但是隨之而來的問題也更多了，像鬧情緒的頻率增加了，頂嘴現(xiàn)象突出了，不愿意受管教約束，玩兒的心思更重了，做事缺乏條理，注意力分散現(xiàn)象明顯等。

當(dāng)孩子脾氣來的時候，有一種方法叫隔離法，就是讓孩子一個人在他的房間冷靜（前提是在安全的情況下），等他冷靜了，再和孩子溝通。

“以后有什么事兒，你能不能跟我好好說。如果你能說服我，我也許會考慮你的要求?！?/p>

孩子可能會和你說，“我想要那個芭比娃娃”。

你就問他，“那個芭比娃娃，和家里的有什么區(qū)別呀？你能跟我說說嗎？”

注意，這是鼓勵孩子和你交流。

交流有一個原則，記住“三比一”——

就是孩子提出三次要求，滿足他一次，讓孩子知道交流有用，但又不要每次都給他。

所以，這樣就建立了你和孩子間一個好的關(guān)系——

1.你明確說不行的事，他不鬧了。

2.如果她真的想堅持，她會跟你商量。

37歲，男孩，愛哭，動不動就愛。

小孩現(xiàn)在讀一年級，覺得孩子有點(diǎn)軟弱。他受不了批評。一說他哪里不好了。就哭。

比如：今天早上是因?yàn)榻辛怂芏啻味疾黄饋?，起來了他就在抱怨奶奶炒菜油煙大，然后我就抱著剛起床的弟弟，說了句弟弟也有口氣，跟哥哥的一樣，因?yàn)樗饋磉€沒刷牙。在拖拉。我就隨口說了一句。他就哭起來了。說我總是說他口氣大。我說我說你就趕緊去刷牙喝水，然后他越哭越厲害。說我怎么知道他沒這樣做?？伤髅骶屯侠纱采线吽⒀馈?/p>

但是面對他這個愛哭的情況。我真是不知道該怎么辦。

家庭教育老師：

面對孩子的哭，父母要做的一定是先觀察自己。你要向內(nèi)觀察，現(xiàn)在我心里很憋得慌，我很大的火氣，是為什么呢？是孩子的哭讓我覺得我教養(yǎng)失敗，讓我有挫??？還是孩子哭的時候，我擔(dān)心別人會批評我，讓我惱火？還是孩子哭的時候，我太想讓他趕快好起來，可是做不到，這讓我覺得失控，我沒有辦法控制而焦慮發(fā)狂？還是你自己從來都是只允許自己快樂積極的一面呈現(xiàn)給別人，把消極的情緒壓抑得很深，這時孩子的哭讓你無處遁形而惱怒呢？

只要你覺察到了自己，你才有可能放下自己，去傾聽孩子，哭對于孩子來說，意味著什么？這個哭會讓孩子內(nèi)在消極情緒得到緩解和安撫，或許這個哭就是孩子在面對沖突的時候，他找到的一種宣泄消極情緒的方法。

如果是這樣的情況，那他就是在表達(dá)，媽媽，多愛我呀！我無理取鬧的哭就是為了想你多關(guān)注我，多關(guān)心我，多愛護(hù)我！

同時也要看看孩子為什么哭?

1、如果是傷心無助的哭可以抱抱孩子，并告訴他有父母在，沒什么可怕的，有問題大家一起努力；

2、如果是那種要挾家長的哭法，不是傷心委屈而是暴怒跋扈的哭，可以冷處理！一次兩次以后他看你沒反應(yīng)，就不會哭了，而是該換新招了；

3、如果是試探性的哭，企圖引起你的注意什么的，你可以和他一樣裝著哭，他首先會很驚訝，然后緊接著可能會倒過來安慰你的。

你家孩子也有以上問題嗎？看了以上專業(yè)咨詢師的解答，有沒有豁然開朗呢？

一個孩子長大，家庭關(guān)系親密與否，與伴侶關(guān)系是否融洽；孩子情商高低、孩子能否自我管理、為自己負(fù)責(zé)，這些都和自身的情緒管理能力息息相關(guān)。孩子從小學(xué)會了“情緒管理”，可以把精力放在更有價值的地方，更容易獲得成功和幸福。

而建立健康的情緒模式，關(guān)鍵在于孩子出生后的前6年。這個年齡段孩子的情緒管理能力都是從父母的反饋中訓(xùn)練得來的，這就需要父母對情緒有足夠的學(xué)習(xí)和認(rèn)知，幫助孩子打下“情緒管理”好基礎(chǔ)。