“我沒有錯(cuò)呀!”

有時(shí)候，寶寶真的不知道自己錯(cuò)了。對寶寶來說，一切皆有可能，一切都值得嘗試。寶寶天性好奇，喜歡探索各種新事物，他會(huì)在翻看陽臺(tái)時(shí)摔破花盆，會(huì)嘗試把遙控汽車放到水里開，會(huì)把媽媽記賬的小冊子涂得面目全非，會(huì)把別的小朋友的新奇玩具搶過來玩。你很生氣，可是寶寶真的不明白，對和錯(cuò)的界限到底在哪里。

“如果認(rèn)錯(cuò)，就會(huì)被罰?！?/strong>

當(dāng)寶寶第一次犯錯(cuò)時(shí)，如果已經(jīng)意識(shí)到自己做錯(cuò)了，但不知道該如何去處理時(shí)，寶寶會(huì)如實(shí)向家長匯報(bào)。這個(gè)時(shí)候，有些家長會(huì)認(rèn)為，應(yīng)該給寶寶一點(diǎn)教訓(xùn)，讓寶寶“長點(diǎn)記性，下次不會(huì)再犯”。寶寶確實(shí)長記性了，那就是“如果認(rèn)錯(cuò)，就會(huì)被罰。”當(dāng)寶寶又一次犯錯(cuò)時(shí)，他就會(huì)想：“如果我不承認(rèn)，媽媽就不會(huì)懲罰我了吧?”于是寶寶開始嘗試說謊，或是找替罪羊，來避免受到懲罰，因此死不認(rèn)錯(cuò)。

“爸媽也不認(rèn)錯(cuò)呀!”

不少家長明明答應(yīng)帶寶寶去游樂園，無故取消了，還振振有詞;不小心踩壞了寶寶的玩具，一句“回頭再買新的”就把寶寶的心疼和氣憤打發(fā)了;爸爸不小心把重要物件弄丟了，不是跟媽媽說“對不起”，而是責(zé)怪媽媽怎么不收好。家長是寶寶的第一任老師，對待錯(cuò)誤如此態(tài)度，寶寶自然是有樣學(xué)樣，從不道歉了。

“當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)，太害羞了?！?/strong>

在大庭廣眾之下，每個(gè)寶寶都希望獲得大家的贊美，如果這時(shí)候?qū)殞毘鲥e(cuò)了，就此認(rèn)錯(cuò)，寶寶會(huì)覺得自己的自尊心受到傷害，這會(huì)讓寶寶產(chǎn)生很強(qiáng)的抵觸情緒，從而拒絕承認(rèn)錯(cuò)誤，拒絕道歉。比如，家里來客人了，還給寶寶帶禮物了，寶寶非常開心，奔跑過去迎接，結(jié)果打翻了果盤，媽媽當(dāng)眾責(zé)怪說：“怎么這么不小心?!”寶寶會(huì)“哇”的一聲哭出來，本能地分辯：“不是我!”

5招讓寶寶學(xué)會(huì)道歉

學(xué)習(xí)道歉，對于寶寶來講不是一件簡單的事情，需要他們對于情緒、事理等有更多的了解，要經(jīng)歷一個(gè)過程，同時(shí)，還需要爸爸媽媽的幫助。

學(xué)會(huì)換位思考

教寶寶體會(huì)歉意最有效的方法就是換位思考，比如當(dāng)寶寶毀壞了東西的時(shí)候，可以提醒寶寶也曾有過的類似體驗(yàn)，“上回你的飛機(jī)被牛牛弄壞了，你是不是也很傷心?”耐心向孩子解釋，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在哪里。如果這樣還不行，下次要設(shè)計(jì)換位實(shí)驗(yàn)，讓孩子體會(huì)被欺負(fù)、被冤枉的感覺，明白人際交往的邊界在哪里。

及時(shí)鼓勵(lì)不可少

當(dāng)孩子做錯(cuò)事，家長要及時(shí)指出孩子的錯(cuò)誤，以及給別人帶來的麻煩，語速稍緩，語調(diào)稍低，眼睛對視，表情嚴(yán)肅但不嚴(yán)厲。然后問孩子，這樣做對嗎?今后怎么做?一邊問，一邊觀察孩子，如果孩子知道錯(cuò)了，表示會(huì)改正，孩子道歉后就要鼓勵(lì)孩子幾句，或者給孩子一個(gè)大大的擁抱，這樣做能很好地強(qiáng)化做錯(cuò)事要道歉的行為。需要提醒的是，父母千萬不要在寶寶做錯(cuò)事后，一味地批評、指責(zé)寶寶，這樣易導(dǎo)致寶寶產(chǎn)生逆反心理，以后犯錯(cuò)時(shí)就會(huì)總想找借口推脫。

道歉不是一種形式

讓孩子學(xué)會(huì)道歉，目的是讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心、理解、尊重和擔(dān)當(dāng)，讓孩子為自己的行為負(fù)責(zé)。

父母應(yīng)謹(jǐn)記，道歉不是草草一句話的形式，應(yīng)該教會(huì)孩子真正向別人表示歉意，除了口頭表達(dá)外，還可以通過行動(dòng)來對自己做錯(cuò)的事做出彌補(bǔ)，并在以后的過程中糾正自己的錯(cuò)誤。這樣，孩子才算真正學(xué)會(huì)“道歉”，并能把學(xué)到的“道歉哲學(xué)”貫徹到底。

家長做好榜樣

父母是否能在生活中適宜而自然地說“抱歉”或“對不起”對孩子有著潛移默化的影響。

相反，如果父母即便是自己的過失也很少致歉，那么，當(dāng)他們要求孩子這樣做時(shí)，孩子會(huì)在心里覺得不公平，他會(huì)在心里說：你們總來要求我，為什么你們自己都不這樣做?

事先定好規(guī)矩

批評是為了今后不批評，道歉是為了今后不道歉，針對孩子的習(xí)性，事先和孩子一起討論，制定行為規(guī)范，是為長久之計(jì)。開始可以很簡單，比如，不許欺負(fù)別的小朋友;給別人添麻煩要道歉。定下規(guī)矩就要做到。版本半年更新一次，慢慢添加重要而又容易被孩子忽視的內(nèi)容。有了規(guī)矩，一旦孩子違規(guī)了，他就會(huì)知道自己錯(cuò)在哪里了，而知錯(cuò)是道歉的前提。