昨天晚上韓女士的兒子齊齊給她打電話說(shuō)“媽媽再過(guò)兩天我生日，給我買一個(gè)大蛋糕送給幼兒園的小朋友分著吃好不好？”韓女士很詫異他為什么會(huì)提出這樣的要求，后來(lái)他說(shuō)今天誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)過(guò)生日，老師讓她媽媽買了一個(gè)大生日蛋糕給大家分著吃，小伙伴們都很開(kāi)心，都要跟他玩，連他最要好的朋友都去了。聽(tīng)完兒子的話，韓女士沉默了。不知道從那一年開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)始組織給學(xué)生辦生日派對(duì)。當(dāng)時(shí)初衷應(yīng)該就是給孩子留下一個(gè)美好的生日記憶，讓孩子學(xué)會(huì)分享。

可是近幾年跟風(fēng)在幼兒園辦生日的小朋友越來(lái)越多了，而且現(xiàn)在的生日派對(duì)都舉辦的有畸形了，更多的是在攀比。韓女士在是否給兒子買蛋糕這件事上思考了一晚上了，不知道自己是否應(yīng)該給兒子買一個(gè)送到學(xué)校？其實(shí)不止韓女士，很多寶媽都有這樣的困惑

誰(shuí)都知道現(xiàn)在的家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子，家長(zhǎng)即使自己少吃點(diǎn)，也會(huì)讓孩子吃好點(diǎn)。每次幼兒園舉辦活動(dòng)，只要孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)付出再多也愿意，只是，老師這樣鼓勵(lì)的方式和要求是不是合理？

老師想讓孩子學(xué)會(huì)分享是好事，但是老師別用這樣的鼓勵(lì)方式來(lái)提出這么多要求，或許你這么一要求，家長(zhǎng)們的想法就多了，你請(qǐng)我，我請(qǐng)你，隨著時(shí)間的推移，過(guò)生日事情的本質(zhì)就會(huì)發(fā)生變異。這件事并不是在譴責(zé)老師如何，只是作為老師，想給孩子制造難忘回憶，是不是該換個(gè)方式進(jìn)行，換個(gè)形式做事，例如每個(gè)月班里會(huì)給當(dāng)月生日的小朋友集中過(guò)生日，學(xué)校自己做的蛋糕，或者小朋友們?cè)趯W(xué)校自己動(dòng)作做些食物等等。給孩子一個(gè)純凈、美好的生日派對(duì)。