我已經(jīng)不記得有多少媽媽咨詢過(guò)我關(guān)于孩子吃手的問題了。

很多家長(zhǎng)尤其是老人，覺得孩子都兩歲了還在吃手是很丟人的，總是斥責(zé)羞辱孩子。

有的家長(zhǎng)還會(huì)按照老一套的“妙招”來(lái)暴力遏制孩子吃手，比如摸紫藥水、摸辣椒油、一吃手就打。這種方法從本質(zhì)上跟豫章書院沒什么區(qū)別。

前一種家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，你絞盡腦汁苦口婆心軟硬皆施，還是不能制止孩子吃手，甚至?xí)鼑?yán)重。

后一種家長(zhǎng)也許會(huì)欣喜的發(fā)現(xiàn)，摸辣椒油、一吃就打的方法很奏效、立竿見影，但是這種欣喜不會(huì)持續(xù)多久。因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬D(zhuǎn)移了，他可能喜歡上了枕巾、枕頭、衣服等柔軟的物品，并且無(wú)法割舍。也有的孩子會(huì)習(xí)慣性的咬筆、什么東西都愛有意無(wú)意的放在嘴上。

研究發(fā)現(xiàn)，愛吃零食、愛咬指甲、嘴巴不能停的人，也跟小時(shí)候的口欲期沒有得到滿足有關(guān)。

總之，人的潛意識(shí)很強(qiáng)大，你的一切行為都在它的籠罩之下。

我一直覺得，吃手的孩子很聰明，因?yàn)樗茏约喊l(fā)現(xiàn)并發(fā)明一種安撫自己情緒的方法，而不是一味的陷入恐懼和焦慮。

如果你的孩子三歲以后仍然沉迷于吃手，家長(zhǎng)就該反思一下，孩子的安全感建設(shè)是不是有明顯的缺陷。

我們往往只看到孩子的行為，或是喜歡找一些撇清自己責(zé)任的理由，卻屏蔽了孩子行為背后的真正原因。

孩子吃手，往往是在抵御害怕、孤獨(dú)、寂寞、無(wú)聊等情緒，我們大人要做的，不是急著制止孩子吃手，而是想辦法滿足他的需求和情緒。

當(dāng)吃手的作用和意義不存在了，孩子自然而然的會(huì)放下手指。

這只是舉了一個(gè)很小的例子，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，每一天都會(huì)面臨很多困惑和挑戰(zhàn)，作為父母，每時(shí)每刻都在面臨著選擇。

人生都是一次次選擇的結(jié)果，就像你做的那些心理小測(cè)試一樣，你得到的答案，都是一步步選擇最終指引著你得到的。

同樣，你收獲一個(gè)什么樣的孩子，也是你一次次選擇的結(jié)果。

如果你在他撕紙的時(shí)候指責(zé)他浪費(fèi)，在他翻抽屜的時(shí)候嫌他搗亂，在他涂鴉的時(shí)候嫌他亂畫，在他問為什么的時(shí)候嫌他話多，那么你只能收獲一個(gè)沒有好奇心沒有想象力的孩子。

如果你在他嘗試新事物的時(shí)候總是粗暴的喝止嚇唬他，在他試著自己做的時(shí)候嫌他做的不好而代替他做，看到別的孩子都會(huì)而他不會(huì)的時(shí)候又嫌他笨，在他滿懷期待的給你展示他的作品時(shí)表現(xiàn)的特別不屑，那么你只能收獲一個(gè)自卑怯懦的孩子。

我們現(xiàn)在看到的孩子的問題，都不是孩子的問題，而是我們自己一步一步選擇得到的結(jié)果。

很多時(shí)候，我們對(duì)孩子的行為感到頭疼，是因?yàn)槲覀兙窒拊诹擞邢薜恼J(rèn)知里。

破解的辦法不是去簡(jiǎn)單的學(xué)方法，在表面上消除。而是要深入的了解自己和孩子，從本質(zhì)上了解孩子的身心成長(zhǎng)規(guī)律，從內(nèi)心深處感受孩子，才能自然而然的流露出智慧來(lái)引導(dǎo)孩子。而不是刻意的忍著脾氣、壓抑自己的情緒去遷就孩子。這種情況根本不可能長(zhǎng)久，忍得久了遲早會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)移或爆發(fā)來(lái)尋找補(bǔ)償。

好的方法千千萬(wàn)，關(guān)鍵不在于方法本身，而在于運(yùn)用方法的人。再牛逼的方法，到了一個(gè)自身沒有安全感、孩子一哭就跳腳的媽媽那里，都是紙上談兵。就像我的一位咨詢者，她看了很多的育兒書籍，參加了很多父母講堂，甚至還考了證書。用她自己的話，什么道理都明白，方法也學(xué)了很多，但是一聽到孩子扯著嗓子哭，她瞬間就會(huì)心煩的要命，什么道理都不能阻止她了。

所以說(shuō)，核心不在方法，而在人!有一句話叫“你對(duì)孩子又吼又叫，還不是因?yàn)槟阌指F又忙”。這句話還不準(zhǔn)確，確切的說(shuō)，應(yīng)該是“你對(duì)孩子沒有耐心，是因?yàn)槟阕陨砣睈??！?/p>

家庭是一個(gè)系統(tǒng)，每個(gè)人都是這個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)部件，一個(gè)部件運(yùn)轉(zhuǎn)失調(diào)了，就會(huì)產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，最終矛盾會(huì)在孩子身上集中體現(xiàn)。因?yàn)槲覀兇笕饲榫w低落、沒有耐心總是有理由有借口的，而孩子有自己的執(zhí)著和情緒就是有問題的。當(dāng)孩子的執(zhí)拗遇上了大人的情緒，很明顯，孩子就要背“有問題”這個(gè)鍋。

消除表面的癥狀不是根本，接納孩子的現(xiàn)有情緒，找到并消除養(yǎng)育過(guò)程中的病根，提升養(yǎng)育環(huán)境的品質(zhì)才是重點(diǎn)和根本，所以我們大人要從三個(gè)維度來(lái)調(diào)節(jié)和改善：

一是做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，了解孩子的身心成長(zhǎng)，尤其是心理發(fā)展規(guī)律。很多時(shí)候，我們所謂的“問題”不過(guò)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的階段，比如吃手、破壞、說(shuō)“不”、追求完美、執(zhí)拗。如果家長(zhǎng)用陳舊膚淺的認(rèn)知來(lái)應(yīng)對(duì)孩子的這些表現(xiàn)，那么“問題”就會(huì)真的成為問題。

愛孩子的前提，首先是要懂孩子。

二是給自己和孩子一點(diǎn)時(shí)間。

曾經(jīng)有一位媽媽咨詢我關(guān)于孩子沒自信的問題，第二天，她就問我，我昨天特意夸獎(jiǎng)了孩子，他怎么還是不自信呢?

冰凍三尺非一日之寒，我們今天看到的結(jié)果，不是昨天因?yàn)槟愕哪骋痪湓?，某一件事，才?dǎo)致孩子出現(xiàn)這樣的表現(xiàn)。除了重大刺激，孩子的大部分行為表現(xiàn)，都不是偶發(fā)事件所導(dǎo)致的，都來(lái)源于生活中的點(diǎn)滴積累。所以，想要改善，也絕不可能因?yàn)槟愕哪骋粋€(gè)舉動(dòng)突然改變而發(fā)生徹底扭轉(zhuǎn)。

你需要走出你原有的舒適區(qū)，慢慢的走到你陌生的改變區(qū)，這本身就需要很長(zhǎng)的時(shí)間。等你的言行舉止發(fā)生了顯而易見的改變時(shí)，孩子才剛剛開始走出原先的區(qū)域。

三是把問題的焦點(diǎn)收回到自己身上來(lái)。

比如有媽媽咨詢我，孩子特別愛翻抽屜翻衣柜，讓她覺得特別的煩。

我們?cè)谔幚磉@個(gè)問題時(shí)，可以先不急著去消除孩子翻抽屜這個(gè)行為，可以換一個(gè)角度問自己幾個(gè)問題：翻抽屜會(huì)帶來(lái)什么后果?我為什么特別反感孩子翻抽屜這個(gè)行為?孩子為什么會(huì)喜歡翻抽屜呢?

答案：1、翻抽屜可能會(huì)讓很多重要的東西找不到，會(huì)讓東西雜亂無(wú)章。也有可能有危險(xiǎn)的東西傷害孩子。2、我之所以反感孩子翻抽屜，是因?yàn)槲遗聛y，我之所以怕亂，是因?yàn)槲液芾?，不想去收拾。另外，很有可能跟我的原生家庭有關(guān)，我的父母就不允許我把房間弄亂，如果弄亂了，會(huì)遭到指責(zé)和懲罰。所以，當(dāng)我看到房間亂的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生不舒服的感覺。3、孩子翻抽屜，是想知道里面有什么，是好奇。

簡(jiǎn)單的找到答案之后，相應(yīng)的對(duì)策也就浮出水面了：1、重要的、危險(xiǎn)的物品束之高閣，放到孩子找不到夠不到的地方。2、絕對(duì)的禁止是誘惑，越是禁止，孩子越是好奇，想知道抽屜里面到底有什么。不如專門給孩子騰出幾個(gè)抽屜或柜子，放一些安全的物件，或是讓他放自己的東西，自由安排，隨意翻，滿足他的好奇心和動(dòng)手欲。3、收拾的時(shí)候拉上孩子一起，讓他參與勞動(dòng)。

當(dāng)孩子的需求滿足了，當(dāng)家長(zhǎng)的焦慮消除了，孩子就不會(huì)在一個(gè)問題上執(zhí)著太久。

所以說(shuō)，發(fā)現(xiàn)自己的恐懼和焦慮點(diǎn)，把自己內(nèi)心的空洞填滿，把家庭中的每一個(gè)成員拉進(jìn)來(lái)，調(diào)動(dòng)起來(lái)，每一個(gè)人都被愛了，才有可能有自然的愛流露出來(lái)，才能毫無(wú)違和的去運(yùn)用那些方法，這一切是行云流水自然而然的，毫無(wú)犧牲感的。這里面的關(guān)鍵，就是關(guān)注自己、愛自己、滿足自己。

我微信朋友圈里有一位學(xué)習(xí)型的非常優(yōu)秀的二胎媽媽@一品，她有一段話說(shuō)的特別好，送給大家：

人只有愛自己，才能吸引別人愛你。吸引到了那是錦上添花，吸引不到也無(wú)所謂，因?yàn)樽约簮圩约阂呀?jīng)足夠了。愛自己越多，就會(huì)水滿自溢，毫無(wú)犧牲感的去愛別人。被愛的人也不會(huì)有壓力感和愧疚感，無(wú)論是伴侶還是孩子!