對(duì)策：

如何了解孩子的心理

毛毛顯然不是性格內(nèi)向、害羞的孩子，她能憑自己的能力結(jié)交一個(gè)小朋友并能比較長(zhǎng)時(shí)間地保持友誼，說(shuō)明她在交友方面不存在障礙。像她這類(lèi)孩子比較有個(gè)性、不太隨和、自尊心很強(qiáng)、有的內(nèi)心也比較敏感，在不具備百分百被接納把握的情況下，一般不愿意主動(dòng)和陌生的小朋友交往。他們害怕被拒絕。這類(lèi)孩子只有在得到對(duì)方愿意與自己玩的信息、而且自己也喜歡和對(duì)方玩的時(shí)候，才會(huì)和不熟悉的小朋友交往。他們不屬于只要有人跟自己玩、和什么樣的孩子都能玩得火熱的那種孩子。對(duì)于這些在交友上比較挑剔、不太主動(dòng)、缺乏交往技巧的孩子，媽媽可以想一些辦法，讓孩子的態(tài)度積極起來(lái)，擴(kuò)大自己的朋友圈子。

其實(shí)，喜歡和小伙伴在一起，是孩子的天性。有能力結(jié)交新的朋友更令他們興奮，畢竟孩子和孩子的心是相通的。在共同游戲中，孩子會(huì)逐漸調(diào)整各自的心態(tài)、對(duì)自己有新的發(fā)現(xiàn)，并能找到自信。心理學(xué)家認(rèn)為，兒童時(shí)期的交友狀況，能深深影響孩子未來(lái)的人際關(guān)系和自尊。如果孩子長(zhǎng)時(shí)間只有一個(gè)玩伴，他在日后與人接觸時(shí)，就容易出現(xiàn)害羞、恐懼、自卑、攻擊性強(qiáng)、不合群等等不良心理癥狀，久而久之形成退縮、怯懦、孤僻的性格，很難適應(yīng)各種人群，對(duì)其人格發(fā)展十分不利。

如何幫助孩子結(jié)交新朋友

美國(guó)心理學(xué)家卡耐基認(rèn)為，人們要在未來(lái)社會(huì)獲得成功，源于30%的才能加上70%的人際協(xié)調(diào)能力。因此，要想讓孩子在越來(lái)越開(kāi)放的、強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神的社會(huì)中立于不敗之地，就應(yīng)從小多為之創(chuàng)造和同齡人交往的機(jī)會(huì)，即讓孩子在孩子中間長(zhǎng)大，并教給他們一些基本的交際技能，使之早日學(xué)會(huì)自己解決遇到的難題。

教孩子學(xué)會(huì)玩

能玩出花樣的孩子往往能吸引小朋友跟自己學(xué)，孩子因此有了自信心，也為他們結(jié)識(shí)新朋友提供了機(jī)會(huì)，并容易成為“孩子王”；而共同的興趣又常常能把幾個(gè)孩子聚合在一起，使孩子的交往能力在玩的過(guò)程中鍛煉起來(lái)。別以為孩子在玩的方面能夠無(wú)師自通，他們很需要父母的指點(diǎn)、需要成人智慧的引領(lǐng)。“玩”不是孩子的專(zhuān)利，如果父母不會(huì)玩，就得先補(bǔ)上這一課。尤其是多數(shù)孩子喜歡玩的東西，比如水、沙子、落葉、橡皮泥、積木等等的多種玩法；同時(shí)還要培養(yǎng)孩子的多種興趣。這樣，孩子看到別的小朋友玩什么，也愿意主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)，交往就輕松多了。