聰明的孩子愛(ài)向大人提問(wèn)題，甚至要打破炒鍋問(wèn)到底，這表現(xiàn)了孩子強(qiáng)烈的求知欲望。家長(zhǎng)和教師應(yīng)當(dāng)適時(shí)地向他們提出問(wèn)題，使其置于“問(wèn)題情境”之中，這對(duì)發(fā)展兒童的智力是十分有利的。

為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗季S這種具有間接性和概括性的認(rèn)識(shí)能力，是在思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展的。經(jīng)常向孩子提出一些恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，讓他們?nèi)ニ伎?、去回答，就?huì)逐漸幫助他們養(yǎng)成動(dòng)腦筋、勤思善問(wèn)的良好習(xí)慣。

成人怎樣向孩子發(fā)問(wèn)，才能起到啟發(fā)思維的積極作用呢？一要時(shí)機(jī)適當(dāng)；二要難度適中；三要方法多樣；四要答案明確。

時(shí)機(jī)適當(dāng)，是說(shuō)提問(wèn)題要在孩子頭腦清醒、精神愉快、對(duì)某種活動(dòng)興趣濃厚的時(shí)候提出，而不要在孩子困乏、皮倦或全神貫注于另一活動(dòng)之時(shí)。難度適中，是說(shuō)所提問(wèn)題是孩子熟悉的事物，經(jīng)過(guò)思考能回答出的問(wèn)題，而不宜過(guò)難過(guò)易。過(guò)難，容易喪失探索的信心；過(guò)易，又會(huì)失去興趣。方法多樣，是要避免千篇一律，不使孩子感到枯燥乏味。答案明確，是說(shuō)所提問(wèn)題，必須有正確的答案，而不是不著邊際，模棱兩可，使孩子感到茫然。

愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，經(jīng)常向大人提出一連串問(wèn)題。成人一定要積極耐心地回答孩子的問(wèn)題，和孩子一起討論問(wèn)題。遇到一些不好回答的問(wèn)題，也不能斥責(zé)孩子，而要妥善地引導(dǎo)，給以巧妙的回答。