這位媽媽（或爸爸），你好?？吹絹硇胖袑⒆訝顩r細(xì)致入微的觀察，體會和一些擔(dān)憂，讓人不禁感覺到你對孩子的關(guān)注，不僅僅是孩子生理發(fā)育的階段，更在于孩子行為背后的心理發(fā)育階段，每每遇到這樣的父母，對孩子來說，是多么的幸運(yùn)啊。

你在來信中提到了孩子近期的行為，言語中似乎這些行為和孩子一貫的方式有些不同，而這些變化似乎也引起了你的關(guān)注，繼而有了一些不安，似乎隱隱有那么些“不夠陽光”的東西出現(xiàn)了，而這些對你來說，不那么能夠理解和接受。

那么首先我們一起來想想，在你的印象中，孩子以往的陽光是怎樣的呢，而信中提到的帶了“攻擊性”的行為又是什么時(shí)候開始的呢，在那個(gè)階段，孩子生活中有沒有發(fā)生什么重大事情，比如家庭人員變動，居住環(huán)境變化，養(yǎng)育者的生活有了較大變化等等。如果這些都沒有，那么我們可以考慮孩子的行為很可能并沒有遭遇到外來的影響。那么我們再來考慮看看是不是兒童發(fā)展中的正常過程。

對于四歲左右的孩子來說，正是發(fā)展自主感的階段，孩子開始出現(xiàn)各種主動行為，而這樣的變化有時(shí)候可能以與以往截然不同的方式來表現(xiàn)，比如以往對父母很順從，這時(shí)卻表現(xiàn)倔強(qiáng)甚至反著來等等，同時(shí)這個(gè)時(shí)候因?yàn)閷ι暮闷嫘囊彩峭㈦A段，會出現(xiàn)各種詢問甚至嘗試體會生命死亡的行為，或許就會出現(xiàn)對待動物的一些讓人不解的方式。這樣的變化對于已經(jīng)習(xí)慣了以往的方式的父母來說，難免引起擔(dān)憂。

對父母來說，只要能夠堅(jiān)定但同時(shí)溫和的不斷跟他表達(dá)合適的應(yīng)對方式，慢慢的，孩子自然會渡過這個(gè)階段,并且在父母價(jià)值觀基礎(chǔ)上形成自己的行為規(guī)范。而如果父母無法確定孩子是否處于正常發(fā)展的探索階段，又或者父母感到自己內(nèi)心有著焦慮難以排解，也可以通過咨詢專業(yè)機(jī)構(gòu)來處理情緒，更多地了解兒童發(fā)育的各個(gè)階段，為孩子保駕護(hù)航。