1、啰嗦式

孩子犯點(diǎn)錯，隔三差五拿出來說一遍；孩子問個問題，絮絮叨叨說半天也講不出重點(diǎn)；孩子想嘗試做點(diǎn)事，一直重復(fù)念叨著這不行那不行的.....

其實(shí)，生活中很多父母都很喜歡對孩子啰嗦。在他們看來，孩子還小，完全不長記性，很多事都是要嚼爛了孩子可能才會聽；或是，父母過于擔(dān)心孩子，免不了時刻想對孩子絮叨；或是，平時啰嗦慣了，遇上事了就改不過來了。

然而，啰嗦太多不僅不能讓孩子聽進(jìn)去，反而會讓他們感覺壓力很大。時間久了，還會招致孩子的反感，影響家長與孩子之間的有效溝通。

不妨適當(dāng)改變下與孩子交流的方式。跟孩子說話時，簡潔一些，盡量避免啰嗦。不要在同一個問題上死磕，更不要經(jīng)常把孩子的錯誤拿出來反復(fù)研究。

同時，多鼓勵孩子去嘗試新事物，這有利于培養(yǎng)他的自信心和積極性，更有助于身心的健康發(fā)展。

2、暴力式

不少父母在面對孩子做錯事或沒做好事情時，習(xí)慣性地一臉嚴(yán)肅，不給好臉色，動輒對孩子使用暴力。

在孩子考試退步時，將孩子訓(xùn)斥一番；在孩子打碎了碗時，對孩子一番數(shù)落；在孩子打架后，二話不說就是一頓毒打；在孩子學(xué)自行車學(xué)幾天還不會時，不時地來一句嘲諷......

然而，無論是對孩子施行語言暴力，還是家暴，都會在孩子心里留下陰影，繼而對孩子幼小的心靈造成不可磨滅的創(chuàng)傷。

頻繁地使用暴力，容易導(dǎo)致孩子長大后性格暴躁，習(xí)慣用攻擊性語言或行為來解決問題。

對此，家長必須明白的是，教育孩子時應(yīng)以勸導(dǎo)為主，可以適當(dāng)?shù)亟o予一些懲罰，但不要越過體罰的底線。

3、目標(biāo)式

一些對孩子高標(biāo)準(zhǔn)要求的父母，習(xí)慣給孩子制定一些目標(biāo)，不允許孩子有絲毫的差距。比如，規(guī)定孩子這次期中考試必須要考到第一名；或是，下次數(shù)學(xué)必須進(jìn)步10個名次；或是，必須考上清華大學(xué)等等。

不難發(fā)現(xiàn)，如果父母越是對孩子寄予過高的期望，給他制定越難的目標(biāo)，孩子的得失之心將越來越重，而承受能力卻越來越差。

這是因?yàn)椋瑸榱诉_(dá)到父母的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，孩子時刻不敢輕易放松自己。長期繃緊一根弦，意味著孩子將獨(dú)自承受巨大的心理壓力，而這不僅會讓孩子的大腦趨于疲勞，也會影響他們的思維發(fā)散。

想要孩子全方位健康發(fā)展，不如學(xué)著給孩子減負(fù)，尊重孩子的意愿，看見孩子的努力。時刻讓孩子知道，即使你考差了，只要你努力，爸媽就很驕傲。

4、包辦式

上學(xué)時見過不少生活自理能力極差的同學(xué)，有的甚至到了大學(xué)卻連衣服都不會洗。一問得知，原來這些基本的生活瑣事在家都是由爸爸媽媽完成的。

小時候，孩子要吃飯，父母追著喂；長大了，孩子做作業(yè)，父母幫忙找答案；到后來，陪讀、陪考；再后來，陪著找工作。

代辦久了，孩子的依賴性越來越強(qiáng)。長期生活在父母庇佑下的孩子們，不僅缺乏基本的自主生活自理能力，在人際交往上也將會是一片糟糕。同時，遇到問題時，不僅不會獨(dú)立思考，反而會習(xí)慣性地去求助父母。

然而，我們費(fèi)盡心力養(yǎng)育一個孩子的目的不是為了把他養(yǎng)成一個“巨嬰”，而是教會他獨(dú)自生存和好好生活的能力。這樣，即使哪天父母不在身邊，也能有理由相信孩子會過得很好。

5、嚴(yán)管式

經(jīng)常有朋友跟涵媽抱怨說，爸媽管的太嚴(yán)了！平時不讓玩手機(jī)，也不讓出去玩，回來就讓我做作業(yè)，真是煩透了！

不得不說，這種嚴(yán)管式教育幾乎存在于80%的家庭中。在學(xué)習(xí)上，父母傾向于給孩子報各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，旨在不讓孩子輸在起跑線上；在生活上，垃圾食品一次不讓碰，完全要按照父母參照的綠色標(biāo)準(zhǔn)來；在人際交往上，不準(zhǔn)跟異性接觸，更不準(zhǔn)早戀等等。

雖說有些要求是出于對孩子的關(guān)心、保護(hù)，但是管的過度了反而會讓孩子有些喘不過氣。處處給孩子設(shè)限，只能讓孩子越來越想逃離。

須知，再小的孩子也崇尚自由。作為父母，應(yīng)當(dāng)充分尊重孩子，適當(dāng)給孩子一些空間和自由。

父母是孩子的終生老師。教育孩子是父母的本職，更是父母一生最大的事業(yè)。

而你給孩子什么樣的教育，就能成就孩子什么樣的未來。