前幾天，去朋友小芳家作客。剛坐下，小芳2歲的女兒竟然端水過(guò)來(lái)，然后屁顛屁顛的去拿掃把掃地了。

這讓我很震驚。小芳看我一臉懵逼的樣子，就說(shuō)：我懶得要命，孩子自然要勤快點(diǎn)，所以1歲半時(shí)就開(kāi)始讓她做家務(wù)了。

雖然當(dāng)場(chǎng)表示很佩服，但有個(gè)疑問(wèn)一直在我心里犯嘀咕：那么早就讓孩子做家務(wù)，會(huì)不會(huì)有害？

教育學(xué)家馬蒂·羅斯曼有做過(guò)相關(guān)的研究，他對(duì)2~3、3~4、4~5等階梯式年齡開(kāi)始做家務(wù)的孩子進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤。最后發(fā)現(xiàn)：

3~4歲開(kāi)始做家務(wù)的孩子，在學(xué)習(xí)、人際方面有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，比同齡人更早實(shí)現(xiàn)事業(yè)上的成功。

而年齡越大才做家務(wù)的孩子，表現(xiàn)出的是容易放棄、脾氣暴躁，人際交往差的特征，有個(gè)別還成為了社會(huì)敗類；3歲以下的，特征并不是很明顯。

這是因?yàn)閺男∽黾覄?wù)的孩子，除了鍛煉勤奮的品質(zhì)外，還能增強(qiáng)孩子同理心，更容易與別人協(xié)作，所以容易獲得成功。

至于3歲以下的孩子，大部分發(fā)育還未完全，還是避免其它不可預(yù)測(cè)的外力妨礙生長(zhǎng)，所以暫不建議3歲以下的孩子接觸家務(wù)。

那，如何讓孩子3~4歲時(shí)開(kāi)始做家務(wù)呢？

01讓他做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)

3~4歲做家務(wù)，孩子還太小，還很難真真意義上的做家務(wù)，這個(gè)年齡段更多的是培養(yǎng)他們做家務(wù)的「意識(shí)」，所以讓他們做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)比較適宜。

比如，我家女兒3歲后我都讓她去洗襪子，哪怕她洗完后我還得再洗一遍，但只要孩子參與到其中來(lái)，就能不斷激發(fā)他對(duì)生活的熱情，從而去學(xué)習(xí)更多的東西。像我家女兒現(xiàn)在5歲都可以做幾道菜了呢。

02用小紅花激勵(lì)

讓孩子做家務(wù)也是需要一定「激勵(lì)」的，不然孩子很容易就放棄了。但不建議用金錢(qián)、物質(zhì)去鼓勵(lì)孩子做家務(wù)，這只會(huì)讓孩子越來(lái)越勢(shì)利眼，最后不給東西就不做了。

最好的方式是，用一些精神上的激勵(lì)，比如獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，或者學(xué)心理學(xué)家劉軒的做法：每完成一次，就讓孩子在黑板上畫(huà)個(gè)笑臉，沒(méi)完成就畫(huà)個(gè)哭臉。

這樣，孩子就能把做家務(wù)當(dāng)做游戲，在玩的過(guò)程中，不斷把他們鍛煉成個(gè)出色的人！