孩子在一個(gè)群體里時(shí)，怎樣和其他小朋友友好相處，怎樣解決和其他小朋友的小沖突；長(zhǎng)大后，如何與同事，上司和諧相處，這對(duì)孩子未來的發(fā)展都尤為重要。

情商低的孩子不自信，不會(huì)與人交流，溝通。會(huì)影響人際交流和以后事業(yè)的發(fā)展。

如果孩子日常生活中出現(xiàn)下面的反常行為，這表明孩子的情商很可能不高，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意并加以引導(dǎo)糾正。

愛插話

老師在班上講解作業(yè)，孩子非要接嘴，嘰里呱啦講個(gè)不停，其他小朋友就跟著起哄。

有時(shí)候小朋友在一起聊天，孩子硬要湊上去插話，打斷別人的話還十分開心。

小朋友愛講話很正常，但要注重場(chǎng)合，經(jīng)常出現(xiàn)這情況，只會(huì)顯得不尊重人。

順毛驢

有些孩子只能聽別人說他好，不能說他一點(diǎn)點(diǎn)難聽的話。如果別人說話不順?biāo)囊猓蜁?huì)大哭大鬧犯脾氣，這樣也是情商低的表現(xiàn)。

如果只能聽到贊揚(yáng)而沒有批評(píng)，那么人就不能正確看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣的孩子長(zhǎng)大后不能明辨是非，只要?jiǎng)e人說點(diǎn)好聽的，腦子就糊涂了。

我們分析事情時(shí)要從自己的立場(chǎng)出發(fā)，選擇最有利的結(jié)果。而“順毛驢”的孩子則可能會(huì)輕信別人的“好話”，被人牽著鼻子走，從而做出錯(cuò)誤的決定。

窩里橫

有些孩子在外面表現(xiàn)得老實(shí)，遇事容易退縮，看起來像個(gè)內(nèi)向膽小的人。

但只要回到家里，就會(huì)變得頤指氣使，小霸王似的對(duì)家里人呼呼喝喝的，有一點(diǎn)不滿意的地方就要大發(fā)雷霆。這就是典型的“窩里橫”，連自己的父母也不懂得尊重。

在外面受欺負(fù)了不敢反抗，在家卻是小皇帝，對(duì)父母呼來喝去，稍不順意就發(fā)脾氣。這類孩子長(zhǎng)大進(jìn)入社會(huì)后容易變得膽小怕事，只會(huì)欺負(fù)家人。

愛抱怨

偶爾的吐槽和發(fā)牢騷可以排解郁悶的心情，但是如果孩子經(jīng)常跟你抱怨誰誰誰不好，那你可要注意了。

作為家長(zhǎng)的你有沒有經(jīng)常在孩子面前訴苦？我們都知道抱怨不能解決問題，而且這種行為還很容易被孩子學(xué)去了。

犯了錯(cuò)接受懲罰，這樣孩子才會(huì)知錯(cuò)就改。如果孩子總是第一時(shí)間撇清自己的責(zé)任，把過錯(cuò)都推到別人身上，這樣的行為是很不好的。

孩子們應(yīng)該要學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任，總是推卸責(zé)任的人在哪兒都不會(huì)受歡迎。

喜歡反駁以彰顯自己的個(gè)性

經(jīng)常遇到這樣的人，別人的話還沒有講完，他就急著打斷別人，高談闊論自己的觀點(diǎn)。

別人說一，他偏要說二，喜歡用反駁別人來顯示自己學(xué)識(shí)淵博。

這種極其自大且不尊重人的表現(xiàn)，往往交不到朋友，當(dāng)孩子第一次出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)就應(yīng)該制止。

孩子的情商高低，反映的是教養(yǎng)的好壞，想要讓孩子養(yǎng)成高情商，父母必須注意言傳身教。

提高孩子理解他人情緒的能力

媽媽一定要經(jīng)常告訴孩子自己的真實(shí)感受。許多家長(zhǎng)為了孩子美化自己的情緒，在孩子面前不流露任何負(fù)面情緒，有時(shí)甚至強(qiáng)顏歡笑。

這對(duì)孩子來說其實(shí)是一種情緒作假，會(huì)讓孩子錯(cuò)誤地理解情緒，也使得孩子不會(huì)觀察到你的情緒變化。

最后變得冒失而無禮，不利于孩子對(duì)于他人情緒的理解，自然也就無法成長(zhǎng)為一個(gè)高情商的人。

培養(yǎng)孩子的人際互動(dòng)能力

重視情商的父母親在孩子參加團(tuán)體活動(dòng)時(shí)，該觀察的是，孩子在和別人的互動(dòng)當(dāng)中，他是主動(dòng)和他人說話？還是害羞不開口？

當(dāng)別人跟他說話的時(shí)候，他是什么反應(yīng)？而萬一與他人發(fā)生矛盾，他又是如何回應(yīng)的？

鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)分享。同時(shí)，也別忘了主動(dòng)向他人提供協(xié)助。這是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力中很重要的一個(gè)特質(zhì)。

父母該多鼓勵(lì)孩子觀察別人的需求，主動(dòng)提供幫助，并在之后立刻給予他及時(shí)的表揚(yáng)，如此一來，孩子就能夠培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作能力。日后無論對(duì)工作還是生活，皆會(huì)大有助益。