孩子犯錯(cuò)，有些的家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)措施是：

小事→訓(xùn)斥

大事→打

也有人說(shuō)，孩子犯錯(cuò)直接打一頓就聽(tīng)話(huà)了，這可都是為了孩子好啊!

但是，打是真的是情?罵真的是愛(ài)?孩子真的是這么想的嗎？

1、失去對(duì)父母的信任感

杰.唐納.華特士(J. Donald Walters)在《生命教育》中提到：“任意使用‘棍子’，會(huì)傷害一個(gè)孩子天性中最美好的一面：信任感。然而生命中一旦失去了信任感，孩子長(zhǎng)大后便可能憤世嫉俗?！?/p>

父母以打罵的方式來(lái)糾正小孩的行為，效果可以說(shuō)是最迅速的。但孩子對(duì)父母的信任感也會(huì)因此而大打折扣。故把一些在學(xué)校里發(fā)生的事、或是自己的一些想法藏在心里，不告訴父母，導(dǎo)致親子相互間的了解程度越行越低，父母和孩子的關(guān)系紐帶也會(huì)漸漸的單一和薄弱。

2、塑造錯(cuò)誤人格觀念

在改正孩子錯(cuò)誤的過(guò)程中，尤其是以體罰的方式來(lái)教育孩子，比其他的方式更容易讓孩子在日后以同樣、甚至更激烈的攻擊性方式來(lái)處理問(wèn)題，為人處世更易情緒暴躁等。除了會(huì)讓孩子帶有攻擊性外，心理負(fù)面情緒的“自我內(nèi)部消化”，這對(duì)于處事未深的孩子來(lái)說(shuō)，還沒(méi)學(xué)會(huì)以何種最好的方式c行處理遇到的一些事情，則有可能帶來(lái)思想上的扭曲、行為上的錯(cuò)誤判斷，甚至終成大禍。

3、傷害影響甚至一輩子

有些家長(zhǎng)說(shuō)小朋友對(duì)小時(shí)候的事情不會(huì)放在心上，所以沒(méi)關(guān)系。

但事實(shí)卻不是如此。小時(shí)候的爸爸媽媽無(wú)心的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作都有可能給孩子帶來(lái)深刻的記憶、甚至潛移默化的影響，更不用說(shuō)對(duì)孩子的打罵了。

不分青紅皂白、只要孩子做了不合乎自己理想的事情就選擇打罵孩子，帶來(lái)的除了是體罰帶來(lái)的身體上的傷害，更多的創(chuàng)傷其實(shí)已經(jīng)深深的刻到了心里。因?yàn)榭曜幼藙?shì)不對(duì)的一個(gè)耳光、打擊孩子想法的一句否定的話(huà)，很大可能導(dǎo)致孩子將來(lái)做事畏手畏腳、沒(méi)主見(jiàn)，同時(shí)也帶來(lái)自卑敏感、自信喪失和無(wú)安全感的心理障礙，甚至孩子會(huì)將這種行為延續(xù)到未來(lái)的子孫身上。

4、加深孩子的離家念頭

根據(jù)臺(tái)灣的一項(xiàng)調(diào)查顯示：常遭受父母肢體暴力、言語(yǔ)暴力與情緒疏忽的孩子想離家的比例十分的高。其中“遭受父母言語(yǔ)暴力”有三成二的比例想要離家，而有“遭受父母情緒疏忽”的孩子更有三成三想要離家。

家，本應(yīng)是溫暖的地方，是可以供人遮風(fēng)擋雨的地方。然而滿(mǎn)足不了這些條件，孩子們?cè)诰邆浣?jīng)濟(jì)條件之后大多會(huì)毅然選擇離家，離家遠(yuǎn)一些。父母打罵、冷嘲熱諷的管教方式，只會(huì)讓孩子暫時(shí)“聽(tīng)話(huà)”，但實(shí)際卻是一步步的將孩子推往離開(kāi)家的道路上。

5、讓未來(lái)的家庭，重蹈覆轍

父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的影響。從小受到父母的這樣的打罵的懲罰方式，有些孩子可能認(rèn)為這是正確和唯一的方式，那么將來(lái)對(duì)自己的孩子也將以同樣的方式對(duì)待，或者甚至更嚴(yán)厲，形成惡性循環(huán)。

除了父母打罵、諷刺式的“激將法”、

親子感情上的疏忽......

也是造成孩子負(fù)面情緒積累的元兇之一

父母覺(jué)得自己是恨鐵不成鋼

然而

孩子所感受到的往往卻只是家長(zhǎng)情緒上的宣泄

有些家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為：“以前的孩子怎么打都沒(méi)事，現(xiàn)在的小孩可真是寶貝了”!但其實(shí)這個(gè)問(wèn)題從以前開(kāi)始就已經(jīng)存在了，只是現(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越重視而已。何況如今時(shí)代變更如此的迅速，社會(huì)的狀況、孩子所要面對(duì)的各種壓力是和以前完全不同，又怎么能相比呢?

之前的“復(fù)旦學(xué)生投毒事件”也曾警示我們：過(guò)于功利的社會(huì)環(huán)境讓我們忽視最基本健康人格的培養(yǎng)，灌輸仇恨的不良風(fēng)氣讓心浮氣躁的青年人心胸狹隘，缺乏容人之量。

當(dāng)然，家長(zhǎng)也不是完全不能懲罰孩子，還是請(qǐng)先了解，再?zèng)Q定適度的懲罰。

例如：當(dāng)孩子無(wú)意的不小心地打破了碗，這時(shí)你無(wú)需懲罰他，畢竟孩子也不是有意的，可以通過(guò)叮囑式的教導(dǎo)。

當(dāng)自家孩子欺負(fù)別家小孩等等這些錯(cuò)誤的事情時(shí)，父母在懲罰之前，首先要了解孩子的動(dòng)機(jī)，再?zèng)Q定懲罰的程度?？梢赃x擇面壁、或者禁止看電視吃零食等來(lái)懲罰他。切記不要對(duì)孩子進(jìn)行人身攻擊。

同時(shí)，增加和孩子的活動(dòng)，拉近密切的親子關(guān)系。

缺乏、疏忽親子關(guān)系，也是傷害孩子最深的事情之一。

平時(shí)家長(zhǎng)可以多陪孩子聊聊天，促進(jìn)彼此間的相互了解。在與孩子聊天的過(guò)程中，請(qǐng)勿打斷孩子、或是對(duì)孩子的想法進(jìn)行嘲諷或是詆毀，減少使用情緒化的用語(yǔ)，以溫柔的方式尊重和聆聽(tīng)孩子的小想法。

家長(zhǎng)也可以多帶孩子外出呼吸新鮮空氣，或是周末和孩子來(lái)些小游戲，為孩子和自己創(chuàng)造一些親子的回憶，也是未來(lái)遇到親子問(wèn)題時(shí)如何面對(duì)和解決的關(guān)鍵之處。

“棒下出孝子”其實(shí)只是父母不知道該怎么教才會(huì)使用的手段，如今有這么多的育兒資源，你還需要嗎?