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孩子為什么“靜音”了?

時(shí)間:2025-07-13 01:59:20
孩子為什么“靜音”了?

從來(lái)不怕調(diào)皮話(huà)癆的孩子,就怕不說(shuō)話(huà)、不表達(dá)的孩子。有些寶寶,到了兩三歲還只是用手勢(shì)跟大人交流,四歲了還不會(huì)喊爸爸媽媽?zhuān)讼忍焐碓?,在日常生活中還有什么導(dǎo)致孩子不肯說(shuō)話(huà)的因素呢?

據(jù)我們了解,現(xiàn)在醫(yī)院里帶孩子來(lái)看“不講話(huà)”癥狀的家長(zhǎng)越來(lái)越多,但經(jīng)過(guò)診療后醫(yī)生發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)孩子的聽(tīng)力、發(fā)音、智力都沒(méi)有問(wèn)題,反而是家里的語(yǔ)言環(huán)境不夠好,父母一回家就各看手機(jī),家里沒(méi)有什么對(duì)話(huà),只有電視機(jī)的聲音。孩子處于一個(gè)語(yǔ)言缺乏的環(huán)境中,沒(méi)有說(shuō)話(huà)的模仿對(duì)象,也就慢慢變得不說(shuō)話(huà)了。所以,我們要先注意自己家里是不是有足夠好的語(yǔ)言環(huán)境;有的時(shí)候,也是需要家長(zhǎng)自己變成“話(huà)癆”的哦。

孩子不說(shuō)話(huà),另外一個(gè)重要原因,就是他們自己的心理。剛學(xué)說(shuō)話(huà)口齒不清,常會(huì)引起大人們的笑話(huà)或批評(píng),慢慢地孩子就不敢講了。這可怎么辦呢?今天,英國(guó)超級(jí)育兒師凱瑟琳就要來(lái)幫助你,告訴你——孩子不肯說(shuō)話(huà)怎么辦?

在孩子小的時(shí)候,我們用簡(jiǎn)單而清晰的語(yǔ)言文字,跟孩子對(duì)話(huà)、給孩子解釋身邊的事物、告訴他們你在做什么,因?yàn)槲覀兤诖麄兛梢灾饾u模仿我們用的詞匯,然后逐漸學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。

孩子們經(jīng)常不愿意開(kāi)口說(shuō)話(huà),很多家長(zhǎng)自然就比較著急。這種感情完全可以理解,但是有一點(diǎn)至關(guān)重要,作為家長(zhǎng),如果孩子們說(shuō)錯(cuò)了,不用每次都指出來(lái)。孩子們好不容易開(kāi)口說(shuō)話(huà)了,這樣會(huì)打擊到他們的自信,以至于以后都不愿意張嘴了。可能孩子們會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而變得很安靜,也有可能相反,會(huì)大吵大鬧,但就不愿意好好說(shuō)話(huà)。

所以我們應(yīng)該做的是,當(dāng)孩子們正確地說(shuō)出了某個(gè)詞/某句話(huà)之后,一定要記得表?yè)P(yáng)他們。作為大人,我們一定無(wú)法想象,孩子第一次成功說(shuō)出一個(gè)詞、說(shuō)完一句話(huà)的感受,語(yǔ)言是人生中關(guān)鍵的第一步,是一種美妙的體驗(yàn),但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。所以我們要好好感謝孩子們?yōu)閷W(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)作出的努力。例如:

寶寶,你今天能說(shuō)出“魚(yú)”這個(gè)詞來(lái),真是太棒了!

同時(shí),千萬(wàn)不要讓他們做機(jī)械式的重復(fù):

你能念“魚(yú)”嗎?

你知道“貓”怎么說(shuō)嗎?

會(huì)讀“狗”嗎?

再跟著我念一次!

我們能明白,孩子不說(shuō)話(huà),家長(zhǎng)很焦慮、急躁,但是這樣的追問(wèn)真的很?chē)樔?。換位思考,我們也不想自己被別人這樣追問(wèn),所以我們更不要這樣去逼迫一個(gè)孩子。

前幾天的《@所有人》節(jié)目中,演員小陶虹分享了一段自己吼孩子的經(jīng)歷。有次女兒不小心把牛奶打翻了,她一下子生氣,對(duì)女兒吼了一句“你怎么回事??!”結(jié)果孩子滿(mǎn)眼恐懼地看著她,連哭都忘了。小陶虹看到孩子沉默的樣子,立馬意識(shí)到自己做錯(cuò)了;后來(lái)女兒又有一次把牛奶打翻,正在手足無(wú)措,她走過(guò)去抱住了孩子,孩子一下子哭了出來(lái)。

孩子不說(shuō)話(huà)-爸爸媽媽心里著急生氣-孩子更害怕就更不敢說(shuō)話(huà),這樣的惡性循環(huán)何時(shí)了?我們要意識(shí)到,常常是我們自己把孩子“罵”成了靜音模式!過(guò)多的批評(píng)、責(zé)怪,對(duì)孩子說(shuō)話(huà)問(wèn)題過(guò)度的關(guān)注,都會(huì)讓他們精神緊張,與父母疏遠(yuǎn);繼而不自信,害怕自己跟父母說(shuō)什么都是錯(cuò)的。

如果我們沒(méi)忍住,罵了孩子,請(qǐng)先冷靜下來(lái),蹲下來(lái)抱抱孩子,告訴他:對(duì)不起,剛剛媽媽聲音太大了,但是媽媽對(duì)你的愛(ài)沒(méi)有減少。下一次,媽媽一定努力控制自己的情緒!接下來(lái),孩子不僅會(huì)獲得安全感,更重要的是會(huì)用同樣的方式對(duì)待自己的憤怒,不會(huì)過(guò)分情緒化、極端化,對(duì)未來(lái)性格的養(yǎng)成大大有益。

總而言之,給孩子們自信,平等對(duì)話(huà),他們的語(yǔ)言能力就會(huì)日益得到提升。隨著孩子們開(kāi)口交流的頻率增加,孩子們進(jìn)步的速度會(huì)遠(yuǎn)超你的想象!

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