很多媽媽留言說：孩子越來越不聽話，快被氣瘋了！恨不得再塞進肚子里去！

不好意思，塞不進去了。

所以，關于孩子的教育問題，家長是不能回避的，煩惱也沒有用，所以除了了解幼兒心理和發(fā)展的特點之外，更要有正確的育兒觀。

我們往往都喜歡“聽話”的孩子，乖巧省心，但是很多這樣的乖孩子長大以后未必有大出息，甚至平庸一生。也許有的家長又該埋怨：你怎么不能出去闖一闖，你為什么沒有冒險精神？因為孩子從小大到都在聽話啊，聽父母的話，聽老師的話，聽朋友的話，唯獨沒有聽從自己的心。

首先讓我來給大家講一個故事吧！

在一個動物園里有只的大笨象，它的生活就是日復一日在圍欄里吃香蕉和草，玩玩鼻子，而困住它的僅僅是一根細細的鏈條。好奇的人就問飼養(yǎng)員：“大象那么大個，怎么只栓這么小的鏈條呢？它一直這樣的嗎不反抗嗎？”飼養(yǎng)員解釋說：“在大象還小的時候，便被一根粗鎖鏈拴在牢固的柱子上。每天的嘗試均以失敗而告終，雖然小象每次都會拼命地嘗試掙脫鎖鏈逃跑。

后來，小象放棄了努力，不再嘗試。慢慢的日子一天天過去了，小象長成大象，可它依舊順從地被一根細細的鏈條栓在籠子里，享受不到自由?！?/p>

大象怎么不想法掙脫那根鏈條和柱子？它明明已經(jīng)擁有足夠大的力氣了??！原來，大笨象在小的時候已習慣了“聽話”，就算長大了它已經(jīng)擁有能夠掙脫鏈條，現(xiàn)在如果飼養(yǎng)員沒有讓它走，它還是會聽話的不走。

其實許多聽話的孩子就如同這頭大笨象，自己的事情不能自己去作決定，只是唯唯諾諾的聽從父母的安排和老師的教導，由于長期處于這種心態(tài)中，孩子就不會相信自己的任何能力與判斷，總聽從別人的標準去衡量，沒有自主，沒有主導權，自然談不上獨立和創(chuàng)造了。

往往那些不聽話的孩子更愿意去發(fā)揮的想象力，去獨立思考去嘗試，他們都會客觀的看待事物不會以個別人的觀點來左右自己的想法。這些孩子更具有自我、自信，也更加具有創(chuàng)造力和獨立性。每個孩子都蘊藏著不可預知的潛能，孩子能不能不成功，關鍵在于最愛他們的父母和家長是否理解孩子，正確引導孩子，而不是一味的要孩子聽話。這樣其實是一種變相的扼殺，讓許多孩子都與天才失之交臂。

當然，父母在教育中心中要有一把尺，給孩子自由，但是也不能完全放養(yǎng)，聽之任之?？偟膩碚f，父母遵循這幾個原則：

1：有威脅人身安全的事情不能做

2：損人利己的事情不能做

3：不良嗜好不能做

4：對長輩不敬的言行不能做