在我們家怎么可能有誰負(fù)責(zé)帶孩子？在我們家怎么可能有誰負(fù)責(zé)帶孩子，其他人就不用管了？我們?nèi)叶荚谪?fù)責(zé)帶孩子。如果你們誰家有一個人專門負(fù)責(zé)帶孩子，其他人就不管了，那請你們好好反思一下，其他人都干什么去了？

所以，帶孩子應(yīng)該是全家一起參與的，只是每個人的側(cè)重點(diǎn)需要不同。在我自己的孩子還在他媽媽肚子里的時(shí)候，我和他媽媽就討論了關(guān)于孩子“教養(yǎng)”的問題了。教養(yǎng)，教養(yǎng)，就是爸爸側(cè)重“教”，媽媽側(cè)重“養(yǎng)”。“教”是言傳身教，是給孩子授予人生中的道義，讓其慢慢形成自己的價(jià)值觀；“養(yǎng)”是生育撫養(yǎng)，是給孩子以衣食溫飽，以安全保護(hù)，讓其擁有健康的身體。

教養(yǎng)，教養(yǎng)，以教為先，重在教。如果說一個孩子沒教養(yǎng)，其實(shí)說的是這個孩子沒人教，而不是沒人養(yǎng)。古人有云：“養(yǎng)不教，父之過”，所以爸爸們理應(yīng)承擔(dān)教孩子的重任。

看到這里那么就有人會問：為什么一定要爸爸教，媽媽養(yǎng)，能不能反過來？答案是：不能。

媽媽們感情細(xì)膩、做事認(rèn)真仔細(xì)、性格溫柔，代表著人性和社會生活情感方面，是感性的象征；爸爸們則粗曠、豪放、果斷、堅(jiān)韌、獨(dú)立，代表著事業(yè)、思想、秩序、冒險(xiǎn)和奮斗，是理性的象征。

正因?yàn)檫@方面的差異，決定了媽媽與爸爸在家庭教育中的教育方式也大為不同，一般來說，媽媽們偏向于情感教育，在這一過程中，媽媽們能更好的理解孩子的感受和需求，并向孩子表達(dá)自己的愛。

爸爸們則因?yàn)槔硇孕愿裉卣鞯氖谷?，教育孩子更多傾向于孩子人生觀、世界觀、價(jià)值觀的塑造。也就是說，爸爸們在教育孩子的時(shí)候，通常做的工作是告訴孩子什么是正確的，什么是錯誤的；什么是善良的，什么是邪惡的。

像穿著打扮這種事情通常媽媽們會做的比較好，她們會給孩子打扮得漂漂亮亮的，干干凈凈的。但是爸爸們對孩子的衛(wèi)生問題沒得那么多計(jì)較，而他們會帶孩子游泳，打球，跑步等。爸爸更多的是和孩子一起玩耍，其實(shí)玩耍是讓孩子更好的理解這個世界的規(guī)則。

爸爸和媽媽的陪孩子騎腳踏車的區(qū)別

所以，教養(yǎng)，教養(yǎng)，一定是爸爸側(cè)重教，媽媽側(cè)重養(yǎng)。