孩子的世界到底什么樣子，大人心底忐忑不安，不知未來會有什么事兒發(fā)生。大人以個人的經驗與權威，老是在變著戲法地干預孩子的一切，看上去初見成效，到底能不能改變孩子，恐怕自己都沒辦法說清楚。

我想，孩子的世界到底是什么樣子，不要老是妄加揣測，不妨問問孩子們，到底什么是孩子不需要的，大人偏偏在言行中又強加到他們的頭上，如果稍有不慎，就有可能讓一個孩子過早地感染上社會不良的習氣。

孩子們最不需要什么？我想，只要細細羅列開來，一定會出現(xiàn)一大批成人之間引以為豪的詞語。可能本人能力有限，思來想去，總算找到了五個相對突出的詞語，算得上是拋磚引玉，目的就在于進一步引起思考，讓教育走上正常軌道上來。

我認為，成人世界充斥著無數的廢話，看上去冠冕堂皇，實際上沒有什么作用，實在算得上是浪費時間。

孩子的世界不需要喋喋不休的廢話，如果老是陷入成人廢話之中不能自拔，遲早會發(fā)瘋的。有人說，孩子的世界應該是安靜的，不需要多少應酬之類的話語?？上У氖牵扇怂坪醪辉诤踝约旱膹U話，整日里只要仗著大人的權威，就可以肆無忌憚地說著廢話。不知為啥，廢話伴隨著假大空而馳騁兒童世界，表面上言辭灼灼，骨子里卻等于什么都沒有說。安徒生在童話《皇帝的新裝》中就演繹了那些口是心非的人，說了那么多的奉承話，抵不上一個小男孩說的一句真話。廢話充斥著世界，讓許多成年人整日里王顧左右而言他，就是沒有考慮說一些實實在在的話。正因為如此，一些世故的孩子，他們在大人的影響下，一個個變得圓滑起來，愣是說出許多無用的廢話，目的就在于打發(fā)美好時光。我們成人世界的那些客套話、奉承話，不如收斂起來，孩子們不需要，否則，人類的未來會變得更加地沒有了意義。

其次，與廢話相伴而生的就是虛假，壓根兒不在于是不是真善美，只要能夠贏得最大的利益，干什么都成。

大人之間言行不一致，兩面三刀，實在不是社會上的好風尚，可卻始終存在著。有人說的好，人在江湖，身不由己，我們在客套的應付著來自社會的一切，見人說人話，見鬼說鬼話，完全忘記了人心底的真善美。正因為虛假侵蝕著一切，我們的孩子也耳濡目染，變得虛假起來。寫文章不管是不是真的，只要胡編亂造，贏得好的分數，可以違背自己內在的德性。虛假的一切左右著成年人的靈魂，也給了孩子不著調的一面。生活中，虛假的形式似乎走進了許多孩子的心靈，他們在老師的指引下，完全可以顛倒黑白，才不管到底是不是真實的。如果一個人從小就沒有正義感，又何談將來為社會承擔更多的責任。人人都戴上一副虛假的面具，不愿意與別人坦誠相待，試問，人類歷史又怎么可能充滿著和諧呢？

再次，與廢話、虛假聯(lián)系緊密的就是勢利。

成年人似乎鉆進了名利的死胡同，只要有誰得了勢，立馬登門認親，本著有奶便是娘的生活準則，壓根兒就不在乎自己到底是不是厚顏無恥。在國人的心中，權勢決定了一切，只要身在高位，不管是不是有真才實學，一味地屈從并奉承之。天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往，人世間充滿著權勢味道，很少有人能從名利場超越。大人自己勢利，就不管是不是正確，只要想辦法，都會利用人情網辦到。正因為如此，相互拜托、應酬之風沒辦法禁絕，乃至于給了孩子錯誤的認識，似乎只要有錢有勢，完全不需要在苦苦地學習了。這些年，圍繞著權勢演繹的丑劇時不時也會在校園上演，不是一年前，有一群人為自家的少爺出頭嗎？有權、有錢人，他們可以忽略游戲規(guī)則，選擇了鋌而走險，結果許多事兒竟然辦成了，實在有些讓人不解。孩子們在大人的感染下，一個個也變得勢利起來，他們不需要，卻一個個都明鏡似的，往往會拿著權勢來壓迫老師，實在令人遺憾。

第四、孩子的世界需要熱情，而不是人與人之間的冷漠。

不是有幾個孩子扶了一下老人，卻被訛詐，結果，整個世界瞬間進入寒冬，許多人不再熱情四射，而是選擇了冷漠之至。到底是誰讓人不敢熱心對待別人，實在是一些營利之輩沒有了公德心，只知道訛詐別人，心底才算舒服。我不知道那些被訛詐的孩子后來的人生到底如何，那么可以肯定，許多孩子知道了這樣的消息，以后遇到了類似的事兒，當然心底要打著轉轉，到底需要不需要熱心待人。社會上，冷漠似乎成了一種病態(tài)，許多人感受不到來自社會的溫暖，如墜云朵中，不知該怎么辦才好。許多孩子受到社會的影響，自然也會戴著有色眼鏡看人，對于有錢有勢者，他們會本能彎下了腰，而對于社會的弱者，往往會昂起頭，連老子娘都不放在眼里。孩子的那份熱情被世故的寒風吹到了西伯利亞去了。社會的幸福感來自于何處，我認為就是生活在一定群體的人知道相互支持，共同給予對方溫情。孩子只有從小對世界充滿著熱情，才能迎接一個個的陽光與雨露，健康成長才不是一句空話。

最后，孩子最不需要大人的粗暴，需要來自世界的理解與包容。孩子的教育說到底依舊是復雜的過程，如果可以用簡單粗暴的方式來處理一切，那么，教育也不會常常失敗居多。孩子的教育來自于大人的理解與支持，而不是粗暴地揮舞拳頭。事實證明，許多孩子從小就是生活在暴力之中，才養(yǎng)成了以暴制暴的壞習氣。如果大人愿意蹲下身子，與其商量式的達成協(xié)定，往往能產生意想不到的效果。許多孩子之所以難以管理，說白了，就在于大人缺乏一定的耐心與信心，只要遇到一點孩子問題，立馬大動干戈，似乎天塌下來了一番。殊不知，回過頭來看看，我們的孩子往往在問題的背后都會有千絲萬縷的理由存在，如果大人找不到，就有可能受到冤枉。無論什么時候的孩子，只要被冤枉了，委屈之心自然會帶來內在的孤獨。許多孩子之所以不愿意與大人交流，說到底就是大人的簡單粗暴讓孩子隔了一重山一樣，實在有些不合算。

總之，大人千萬不能以自己的標準來壓迫孩子的世界，多想想，孩子的世界到底有哪些不需要，基于此，你才能真正讓尊重孩子成為常態(tài)，讓陽光般的生活走進孩子的世界，又有什么不可以呢？