于是，有不少鄰居家的孩子都來(lái)找我吐槽：“父母整天問(wèn)我復(fù)習(xí)的事情，考試的事情，我都快煩死了，不就一場(chǎng)考試嗎？”

我一邊安慰著孩子保持好心態(tài)，注重平時(shí)的積累。

一邊又提醒著各位父母：“其實(shí)，考試的結(jié)果早就在平時(shí)注定了，自己心里還沒(méi)點(diǎn)數(shù)嗎？”

所以，在孩子期末考試前，這三句話家長(zhǎng)就不要再說(shuō)了，否則孩子的成績(jī)更是一落千丈！

復(fù)習(xí)得怎么樣？

其實(shí)，很多父母都喜歡在孩子考試前問(wèn)他：“你復(fù)習(xí)得怎么樣了？”

一方面是想了解孩子的復(fù)習(xí)情況，而另一方面是想給自己吃顆“定心丸”。

因?yàn)槿绻⒆痈嬖V他：“復(fù)習(xí)得還可以?！备改妇蜁?huì)覺(jué)得心安，開(kāi)心。

但如果孩子說(shuō)：“還沒(méi)復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)得不好，好多都不會(huì)。”

父母就會(huì)一打二鬧三揮鞭：“馬上都快期末考試了，還在那玩，趕緊看書(shū)去?？嫉貌缓?，看我怎么收拾你！”

可結(jié)果是什么呢？孩子照樣把書(shū)扔到一邊去。

說(shuō)到底，有些父母其實(shí)根本沒(méi)有想過(guò)孩子聽(tīng)到這句話時(shí)，心里到底想的是啥？

“其實(shí)，我并不覺(jué)得父母在關(guān)心我的學(xué)習(xí)，反而是在質(zhì)問(wèn)我。如果得到的結(jié)果不滿意，就會(huì)很生氣?！?/p>

“對(duì)于期末考試，我心里也很沒(méi)底，父母的詢問(wèn)更加讓我感到緊張、焦慮，怕如果考得不好，父母覺(jué)得我很沒(méi)用。”

“我覺(jué)得父母問(wèn)我這句話，是希望我給他一個(gè)承諾，承諾他期末考試成績(jī)要考好，否則就對(duì)不起復(fù)習(xí)。”

考試前，孩子的壓力已經(jīng)很大了，父母就不要再問(wèn)這句話，給孩子平添更多的壓力了。

否則，孩子放棄復(fù)習(xí)，可就真的得不償失了。

讓你復(fù)習(xí)你不復(fù)習(xí)，現(xiàn)在著急了有個(gè)屁用

有些孩子就喜歡臨時(shí)抱佛腳，覺(jué)得抱那么兩下，不死也能當(dāng)活馬醫(yī)了，能看幾道是幾道。

但通常家長(zhǎng)看到孩子這樣，就會(huì)說(shuō)：“早讓你復(fù)習(xí)了，你不復(fù)習(xí)。明天考試了你著急了，有個(gè)屁用??？別看了，早點(diǎn)睡?！?/p>

可能家長(zhǎng)覺(jué)得沒(méi)啥惡意，是擔(dān)心孩子熬夜明天考試精神不好，反而考得更差。

但在孩子聽(tīng)來(lái)，卻覺(jué)得父母是惡意打擊、嘲諷，說(shuō)風(fēng)涼話，所以心里不免一肚子怨氣。

“我不復(fù)習(xí)你說(shuō)我，我現(xiàn)在復(fù)習(xí)了你也說(shuō)我，我怎么做在你眼里都不對(duì)嗎？”

其實(shí)，孩子心里都渴望被父母肯定認(rèn)可的。哪怕對(duì)他說(shuō)一句：“臨陣磨槍不快也光。”都比一句冷言冷語(yǔ)強(qiáng)的多。

啥都不要想，朝著前十名考就行了

有些家長(zhǎng)自以為想為孩子減輕考前壓力，所以告訴他：“別緊張，你只要照前十名考就行了。”

可“前十名”都已經(jīng)有明確的名次設(shè)定了，這還叫解壓?jiǎn)?？分明是變相的給孩子制造了更大的考試壓力而已。

萬(wàn)一孩子沒(méi)信心考到前十名呢？萬(wàn)一有其他同學(xué)突然反超了呢？萬(wàn)一孩子......

這一切都是未知定數(shù)，在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)前，都代表著“壓力”二字。

有目標(biāo)可以，但父母應(yīng)該首先問(wèn)問(wèn)孩子心里的目標(biāo)是啥，而不是隨口一說(shuō)，你就照著那個(gè)考就行了。

也許，孩子更容易實(shí)現(xiàn)不是嗎？

當(dāng)然，除了復(fù)習(xí)三大“毒句”，還有三大“金句”，家長(zhǎng)不妨在孩子考試復(fù)習(xí)前說(shuō)上一些，沒(méi)準(zhǔn)孩子成績(jī)有了大的突破，都有可能呢！

努力付出終會(huì)有回報(bào)

復(fù)習(xí)就是個(gè)全面付出的過(guò)程，而成績(jī)就是結(jié)果的一部分。

不管最后成績(jī)是否理想，只要肯花精力去復(fù)習(xí)，去為學(xué)習(xí)而付出，一定會(huì)有滿意的收獲。

但生活中，卻有很多孩子在面臨考試時(shí)，會(huì)存有一定的僥幸心理。

覺(jué)得平?？粗缓煤脤W(xué)習(xí)的同學(xué)都能在考試時(shí)，瞎貓碰上死耗子，自己沒(méi)準(zhǔn)也能有這個(gè)好運(yùn)氣呢？

于是在復(fù)習(xí)時(shí)半推半就，得過(guò)且過(guò)。自然，最后的結(jié)果也可想而知。

不吃苦中苦，難為人上人。

老天是公平的，有沒(méi)有吃過(guò)苦，努力過(guò)，他心知肚明。

所以孩子想要取得好成績(jī)，還是老老實(shí)實(shí)的去看書(shū)復(fù)習(xí)吧。

畢竟最聰明的那撥人，往往是最喜歡下笨功夫的人。

牢固的基礎(chǔ)是取得好成績(jī)的保證

我們都知道建筑若想牢固，必然地基要穩(wěn)。學(xué)習(xí)也是如此，平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)好每一個(gè)內(nèi)容，打好基礎(chǔ)，自然會(huì)越壘越高。

而復(fù)習(xí)就像是最后的塔尖，前面那么辛苦搭起來(lái)的寶塔，已經(jīng)足夠穩(wěn)固，后面完完全全可輕松的進(jìn)行最后一步的鑄造。

也就是所謂的站得越高，摔得越慘。

所以趁孩子還沒(méi)期末考試前，好好利用這段時(shí)間，把薄弱的知識(shí)點(diǎn)鞏固加深，地基打的牢一些。

就算考試遇到了難題，也終究會(huì)迎刃而解。

畢竟萬(wàn)變不離其宗，考試的知識(shí)點(diǎn)永遠(yuǎn)都是那些。

正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于當(dāng)前的結(jié)果

學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)引路燈。

對(duì)學(xué)習(xí)敷衍的孩子，通常眼前的燈光清澈明亮，可越往前走，仿佛愈發(fā)黑暗。直到，真的再也看不到光芒。

而始終保持良好學(xué)習(xí)態(tài)度的孩子，或許目前燈光昏暗，還看不清前方到底有些什么。

但只要繼續(xù)往前走，光芒就會(huì)越來(lái)越亮，越來(lái)越清晰。直到，那個(gè)燈光帶他找到了家的方向。

復(fù)習(xí)也是一樣，平時(shí)好好學(xué)習(xí)的孩子，如果忽視復(fù)習(xí)的重要性，反而會(huì)容易失掉不該錯(cuò)的分。

而平時(shí)那些不好好學(xué)習(xí)的孩子，如果正確的把握了復(fù)習(xí)的訣竅，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，也能在考試中脫穎而出，給人眼前一亮的感覺(jué)。

當(dāng)然，這種情況生活中非常常見(jiàn)，至于原因，無(wú)外乎這就是其中一種。

所以說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果可能一時(shí)不理想，但學(xué)習(xí)態(tài)度只要保持長(zhǎng)期的正確，終會(huì)得到理想的結(jié)果。

拒絕三大“毒句”，謹(jǐn)記三大“金句”，孩子終將成為有才之人。