我們一起通過Q&A來討論一下!

“那些教育類的動畫片或游戲，據(jù)說是可以開發(fā)大腦的。這些視頻也不可以給寶寶看嗎？”

教育類的視頻確實是有益的，關(guān)鍵是觀看年齡的問題。一些高質(zhì)量的動畫片、游戲的確不錯，但不建議2歲前引入。過早引入，只會讓寶寶大腦消化不良，有害無益。這就好比，我們都知道給寶寶吃的輔食都是特別有營養(yǎng)的，但是我們也知道不能早于6個月前添加。當(dāng)寶寶的身體沒有準備好，提前添加就會加重身體負擔(dān)，再有營養(yǎng)的食物都會變得“有害”。

2歲前嬰幼兒的大腦是無法很好地把視頻里的內(nèi)容（二維）和身邊真實的世界（三維）建立聯(lián)系的。所以，對于18個月以下的孩子，最好不要接觸它們。

“大人在旁邊看電視、玩手機可以嗎？不讓寶寶看！”

對于孩子來說，家長的陪伴不應(yīng)該只是單純的陪伴，而應(yīng)該是直接與孩子對話交流的陪伴。我們不難發(fā)現(xiàn)，平時與孩子玩玩具的時候，經(jīng)常會時不時地和他交流一下，孩子會興致勃勃的邀請我們一起參與；當(dāng)我們和孩子讀繪本時，不僅會說很多，還會有很多非常高質(zhì)量的交流。這些交流不僅僅是語言上的對話，還是情感上的溝通。孩子得到我們的關(guān)注和鼓勵，這些都會正向刺激大腦的發(fā)育。而當(dāng)這種交流有了手機、電視的“介入”，都會變得更加“安靜”。

有研究表明，即使家里把電視打開當(dāng)成背景音樂，家長對孩子說的話也會從平均每小時940個字下降到770個字。

“我就不讓孩子玩電子產(chǎn)品，1分鐘都不能玩。孩子在的地方，就把手機、iPad收起來。”這樣做，真的好嗎？

新時代下是信息爆炸的時代，拒絕孩子玩電子產(chǎn)品，就等于否定他的好奇心，拒絕他去摸索新事物，這明顯不是什么好辦法。何況我們也做不到完全的眼不見為凈。一旦被孩子發(fā)現(xiàn)電子產(chǎn)品的魅力，它的反彈效果可能會出乎所有家長意料！

喜歡用電子產(chǎn)品的孩子背后一定都有喜歡看電視和玩手機的父母。榜樣的力量爸爸媽媽們一定要認清楚，先別怪孩子只知道迷戀電視、手機，還是先反省反省自己之前都做了什么吧！

電子產(chǎn)品不是洪水猛獸，讓1歲的孩子看一次視頻的確不會有什么危害。但如果早教機、電子產(chǎn)品和動畫片變成了他每日生活的主旋律，日積月累的影響一定會顯現(xiàn)。因此，如何科學(xué)育兒，如何合理使用電子產(chǎn)品，才是我們需要去學(xué)習(xí)和了解的！