別看他哼得不著調(diào)，這可是孩子即興發(fā)揮的表現(xiàn)。面對孩子的一舉一動，父母要運(yùn)用一些技巧來引導(dǎo)他想象。

①聽大自然的聲音

生活和自然界中有各種奇特美妙的聲音，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子去感受。

②培養(yǎng)孩子聽音樂時的注意力

“注意”是指人們心理活動的指向和集中之處，是心理活動的一種積極的狀態(tài)。孩子在聽音樂時，會聚精會神地傾聽，逐步感受樂曲、歌曲的性質(zhì)，并做出相應(yīng)的情感反應(yīng)，如高興，傷心等，這時父母可以讓孩子用表情和簡單的動作把這些情緒表達(dá)出來。

③孩子模仿

兒童心理學(xué)家曾經(jīng)指出：兒童學(xué)習(xí)的過程是從模仿到運(yùn)用，再到創(chuàng)造的過程。父母可以選購一些節(jié)奏明快、歌詞簡單、游戲性強(qiáng)的嬰幼兒歌曲CD放給孩子聽，還可以以教孩子一些配合歌曲的簡單的舞蹈動作。在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)欣賞、唱歌、表演、做音樂游戲的過程中，逐漸激發(fā)孩子對音樂的興趣。

初期進(jìn)行模仿時，孩子可能表現(xiàn)得不夠理想。但這并不意味著孩子的音樂才能不高。因?yàn)橛行┮魳诽熨x很高的孩子，會由于對考察的方式和內(nèi)容完全陌生，而不能將自己的才能充分展現(xiàn)出來。應(yīng)該給孩子一個逐步熟悉的過程，然后再進(jìn)行考察和判斷。