在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，教學(xué)是我們的工作之一，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的個(gè)人工作的反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)讓我向大家匯報(bào)一年來所思所想、所作所為。下面就從三個(gè)方面簡單談?wù)勔荒陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情況。

一、思想政治方面

本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)：能服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)；把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕，在各方面嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二、教學(xué)工作方面

為提高教學(xué)質(zhì)量，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué)，課后及時(shí)輔導(dǎo)答疑，作業(yè)全批全改。同時(shí)根據(jù)作業(yè)中反映出的問題及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、方法、進(jìn)度等。經(jīng)過不斷地努力，教學(xué)效果在不斷得到提高。

本年度，上半年承擔(dān)了XX個(gè)班的工科《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程的.教學(xué)任務(wù)，XX的線代、概率，以及XX的期權(quán)定價(jià)理論與應(yīng)用教學(xué)。指導(dǎo)了XX名本科畢業(yè)論文，其中XX人被評(píng)為院系級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

本年度下半年，共承擔(dān)了以下教學(xué)任務(wù)：XX共XX個(gè)班的工科線性代數(shù)、XX班的高數(shù)、XX的金融工程學(xué)。

雖然教學(xué)工作量很大，但終于克服困難，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、教改與科研方面

本年度以第一作者身份發(fā)表國際會(huì)議論文一篇（已被istp檢索）、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。

本年度完成了一項(xiàng)青年教師科研基金的結(jié)題。

本年度順利完成了第XX期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的結(jié)題工作，并成功申報(bào)了第XX期大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，目前正在進(jìn)行中。

本年度，所指導(dǎo)的本科畢業(yè)論文被評(píng)為院系級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文，本人被評(píng)為XX本科畢業(yè)論文院系級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師，所指導(dǎo)的學(xué)生獲得XX省數(shù)學(xué)建模聯(lián)賽XX等獎(jiǎng)，作為指導(dǎo)教師，參與指導(dǎo)的學(xué)生XX先后獲得XX全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽國家級(jí)XX等獎(jiǎng)、XX賽區(qū)XX等獎(jiǎng)。

以個(gè)人身份，協(xié)助XX老師指導(dǎo)了兩名研究生的畢業(yè)論文，已經(jīng)在XX通過了論文答辯。

積極參加教改，參與了《XX》典型訓(xùn)練習(xí)題集的編寫，參與了《XX》課程考試改革試點(diǎn)的工作。

本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《XX》教材今年下半年已經(jīng)在我校金融學(xué)等專業(yè)開始推廣使用，20xx年將正式出版。

這一年，如果說，我的工作還取得了一些成績，那都是在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心與幫助下才取得的。借此機(jī)會(huì)，感謝一直關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師一如既往、更大更多更有力度地關(guān)心和支持我，謝謝！

1.前言

在高中地理課堂中應(yīng)用探究式教學(xué)，不僅僅能夠有效提升學(xué)生的自主探究本事，并且還能夠培養(yǎng)學(xué)生解決問題的本事，靈活性比較強(qiáng)，能夠使學(xué)生對(duì)地理學(xué)科產(chǎn)生興趣，從而進(jìn)取主動(dòng)的學(xué)習(xí)。可是探究式教學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中還不夠成熟，僅有根據(jù)實(shí)際情景進(jìn)一步改善，才能取得夢想的教學(xué)效果。

2.探究式教學(xué)法的基本概念

何為探究式教學(xué)，從字面意思理解，就是采用探究為主的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，提升學(xué)生的自主探究分析本事和實(shí)際問題解決本事。探究式教學(xué)主要是指教師在根據(jù)教材資料的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者實(shí)際問題進(jìn)行深入的研究。應(yīng)用探究式教學(xué)法的過程中，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，使學(xué)生充分發(fā)揮自身的本事，引領(lǐng)學(xué)生利用所學(xué)的課堂知識(shí)對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行分析，而開展的前提是教師要根據(jù)課本上的知識(shí)提出有價(jià)值的問題，然后引導(dǎo)學(xué)生以小組合作的方式，或者獨(dú)立的利用所學(xué)知識(shí)解決問題，最終教師再對(duì)提出的問題進(jìn)行總結(jié)，經(jīng)過這樣的方式，不僅僅能夠培養(yǎng)學(xué)生解決問題的本事，并且還能夠培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的本事。

3.應(yīng)用探究式教學(xué)法的具體方法

高中地理教師在應(yīng)用探究式教學(xué)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，這樣才能充分發(fā)揮出探究式教學(xué)的優(yōu)勢。在實(shí)際的應(yīng)用高中地理教師能夠經(jīng)過以下的`方法實(shí)現(xiàn)。

3.1提出貼合教材資料的問題，給學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍

高中地理教師在課堂中應(yīng)用探究式教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)根據(jù)課本上的知識(shí)，提出有價(jià)值的問題，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)產(chǎn)生興趣，給學(xué)生創(chuàng)造探究式的氛圍，進(jìn)而地理教師再引導(dǎo)學(xué)生對(duì)該問題進(jìn)行思考，使學(xué)生獨(dú)立的解決問題。比如在學(xué)到《宇宙中的地球》時(shí)，地理教師能夠利用媒體技術(shù)播放與課本知識(shí)相關(guān)的視頻資料，然后提出“當(dāng)前銀河系中發(fā)現(xiàn)的星體總共有多少顆”等相關(guān)的問題，使學(xué)生獨(dú)立的解決問題，經(jīng)過這樣的方式，能夠?qū)W(xué)生的興趣充分調(diào)動(dòng)起來，使學(xué)生能夠進(jìn)取主動(dòng)的學(xué)習(xí)，并且還能培養(yǎng)學(xué)生的自主思維本事。

3.2引導(dǎo)學(xué)生以小組的形式或者獨(dú)立的解決問題

地理教師在提出問題之后，應(yīng)當(dāng)引領(lǐng)學(xué)生獨(dú)立思考問題，這是探究式教學(xué)十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維本事的重要環(huán)節(jié)，比如地理教師能夠向?qū)W生提出“地球在宇宙中充當(dāng)怎樣的主角”，然后供給給學(xué)生充分的思考時(shí)間，使學(xué)生能夠自主獨(dú)立的分析問題，并且在結(jié)束這一環(huán)節(jié)之后，還要引導(dǎo)學(xué)生將自我的觀點(diǎn)分享給全班的同學(xué)，這樣有利于了解學(xué)生對(duì)問題的解決程度。學(xué)生完成發(fā)言之后，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情景，引導(dǎo)學(xué)生以小組的形式對(duì)問題展開討論，并且要求各個(gè)小組提出一個(gè)綜合性的答案，同時(shí)在完成討論后，要求各個(gè)小組派一個(gè)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，將本組的答案分享給其他同學(xué)。經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)方式，一方面能夠培養(yǎng)學(xué)生解決問題的本事，另一方面還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作本事，使學(xué)生學(xué)會(huì)與其他同學(xué)正確的進(jìn)行交流。

3.3教師對(duì)小組的總結(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

每個(gè)小組完成對(duì)某一問題的討論，并且將本組的答案給教師以及其他學(xué)生作總結(jié)性的發(fā)言之后，地理教師還要對(duì)每個(gè)小組的答案進(jìn)行分析，給出適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)明確指出小組總結(jié)中存在的問題，如果學(xué)生的思路新穎，或者觀點(diǎn)鮮明，這時(shí)應(yīng)當(dāng)給予充分的表揚(yáng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，并了解自身的優(yōu)勢，然后在以后解決問題的過程中揚(yáng)長避短，這樣學(xué)生就能在學(xué)習(xí)中充分的認(rèn)識(shí)自我，到達(dá)學(xué)習(xí)的目的。此外地理教師還要對(duì)提出的問題給出一個(gè)客觀、科學(xué)的總結(jié)，從各個(gè)角度全面的分析問題，使學(xué)生掌握全面的解題思路，這樣學(xué)會(huì)就會(huì)將其與自我的解決思路作比較，從比較中獲得正確的、簡潔地解決方法。經(jīng)過這樣一種探究式的教學(xué)方式，不僅僅能夠提高學(xué)生的知識(shí)水平，并且還能夠有效提升學(xué)生解決問題的本事。

4.結(jié)語

總之，在高中地理課堂中應(yīng)用探究式教學(xué)方式，對(duì)于教師來說，能夠在很大程度上提高教學(xué)效果，對(duì)于學(xué)生來說，不僅僅能夠提高學(xué)生的知識(shí)水平，并且還能夠培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的本事，所以高中地理教師應(yīng)當(dāng)充分重 ……此處隱藏20042個(gè)字……作中我要轉(zhuǎn)變觀念，積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己處理實(shí)際問題的'能力；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)?？朔Ｊ?/p>

思想爭當(dāng)一名好的業(yè)務(wù)骨干，爭做同事的好榜樣，繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的需要同工作實(shí)際緊密結(jié)合起來。

轉(zhuǎn)眼間，兩年半的護(hù)理本科大學(xué)護(hù)理學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我要感謝三峽大學(xué)醫(yī)學(xué)院給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，回首這兩年，是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)知識(shí)，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、在思想品德上

在兩年多的學(xué)習(xí)過程中，我進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，這些無形的財(cái)富將對(duì)我以后的工作和生活產(chǎn)生重要影響，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程的.微薄之力。

2、在學(xué)習(xí)上

我不斷地充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了《生理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》等17門課程的學(xué)習(xí)，在系統(tǒng)地掌握了護(hù)理學(xué)專業(yè)課程的同時(shí)，也充實(shí)了相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，使本人在過去的基礎(chǔ)上，對(duì)于護(hù)理專業(yè)知識(shí)有一個(gè)較完整的框架把握，對(duì)以前在學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)反芻的機(jī)會(huì)，對(duì)所之所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有了更深刻的理解，自身素質(zhì)有進(jìn)一步的提高。通過這兩年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升，讓我對(duì)于護(hù)理工作更加得心應(yīng)手，在以后的工作中，我要把把學(xué)到的新理論、新觀念、新技術(shù)及時(shí)地運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，練就了扎實(shí)的基本功，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

兩年半的業(yè)余學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但本人覺得受益很大，我將努力向更高的醫(yī)學(xué)知識(shí)高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，以扎實(shí)的專業(yè)技能為依托，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回報(bào)社會(huì)，為祖國護(hù)理事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康貢獻(xiàn)自己的力量。

這學(xué)期開學(xué)以來，我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。當(dāng)然也存在一些缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)對(duì)本階段教學(xué)工作做出總結(jié)：

一、做到認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的'知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松在課堂上我講得盡量少，注意精講精練，讓學(xué)生學(xué)得愉快，有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，期中考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下半個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

本中隊(duì)在一季度部隊(duì)管理安全工作中，緊緊圍繞以滅火和搶險(xiǎn)救援為中心工作，保持部隊(duì)高度穩(wěn)定，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，保持部隊(duì)長期高度穩(wěn)定，為部隊(duì)安全管理工作提出了下步工作的思路。

一、本季度部隊(duì)的基本情況

中隊(duì)全體官兵共17人，其中干部4人，戰(zhàn)士13人，值勤車輛2臺(tái)，分別為東風(fēng)水罐消防車、斯太爾王泡沫水罐消防車，裝水總量11余噸，泡沫2噸。公差勤務(wù)上，一名總隊(duì)學(xué)駕駛，兩名探親中。

二、本季度部隊(duì)管理安全工作上的具體做法

1、堅(jiān)持兩個(gè)經(jīng)常性思想，加強(qiáng)官兵思想教育，努力營造拴心留人環(huán)境。

中隊(duì)按照經(jīng)常性思想教育大綱，定期找官兵開展交心談心工作，及時(shí)了解官兵的思想情況，化解官兵思想矛盾，采取正面教育和積極引導(dǎo)相結(jié)合的方法，打牢思想防線基礎(chǔ)。在雙休日和節(jié)假日期間安排豐富多樣的文化生活，營造良好的活動(dòng)氛圍。

2、定期召開安全管理形勢分析會(huì)，及時(shí)排查安全隱患和事故苗頭，杜絕安全事故發(fā)生。

中隊(duì)堅(jiān)持每周召開安全會(huì)，每月召開安全形式分析會(huì)，對(duì)中隊(duì)車輛，器材裝備進(jìn)行安全檢查，對(duì)存在的安全隱患及時(shí)整改排查。同時(shí)對(duì)中隊(duì)駕駛員定期組織學(xué)習(xí)交通法規(guī)，抽出專門時(shí)間組織駕駛員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，提高駕駛員隊(duì)伍的專業(yè)水平。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)“總隊(duì)“三個(gè)三不準(zhǔn)”安全防事故規(guī)定。

中隊(duì)干部堅(jiān)持查鋪查哨，請(qǐng)銷假，定期點(diǎn)驗(yàn)等制度，尤其是加強(qiáng)對(duì)人、車、酒的管理力度，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，對(duì)存在的事故苗頭采取剛性措施進(jìn)行整改，并嚴(yán)格按照《士官量化管理規(guī)定》和《資中消防中隊(duì)士兵管理規(guī)定》進(jìn)行量化考評(píng)。

4、中隊(duì)成立安全巡視員和開展“安全之星”評(píng)比活動(dòng)，提高官兵安全意識(shí)。

中隊(duì)拓展管理模式，吸取其他部隊(duì)管理新方法，結(jié)合中隊(duì)實(shí)際成立中隊(duì)安全巡視員和開展“安全之星”評(píng)比活動(dòng)，安全巡視員主要是在值班期間負(fù)責(zé)中隊(duì)營區(qū)、車輛、器材裝備、執(zhí)勤訓(xùn)練等方面的安全防事故工作，對(duì)于責(zé)任心強(qiáng)，工作負(fù)責(zé)的同志評(píng)為“安全之星”并于考學(xué)、學(xué)技術(shù)掛鉤，提高官兵的積極性。

三、中隊(duì)下步做法

1、進(jìn)一步完善滅火救援預(yù)案和滅火救援提示卡，確保全縣火災(zāi)形勢穩(wěn)定。

結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況中隊(duì)將進(jìn)一步完善滅火救援預(yù)案和滅火救援提示卡，組織部隊(duì)學(xué)習(xí)新的共同條令和相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)范執(zhí)勤執(zhí)法行為，以優(yōu)良的作風(fēng)、嚴(yán)整的警容、熱情的服務(wù)，樹立公安消防部隊(duì)的良好形象。要加大訓(xùn)練的'針對(duì)性、有效性，制定有效措施，切實(shí)把值勤滅火救援的各項(xiàng)工作做深、做細(xì)、做實(shí)。扎實(shí)做好經(jīng)常性思想工作，中隊(duì)干部開展號(hào)交心談心工作，及時(shí)了解掌握官兵思想脈搏，及時(shí)排查并解決傾向性問題，確保隊(duì)伍高度穩(wěn)定。

結(jié)合三句話和新時(shí)期軍人核心價(jià)值觀，以實(shí)際行動(dòng)去踐行“忠誠可靠、赴湯蹈火、服務(wù)人民”的新時(shí)期公安消防精神。緊緊抓好三項(xiàng)建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步磨礪部隊(duì)不怕困難、不怕犧牲、英勇頑強(qiáng)、連續(xù)作戰(zhàn)的優(yōu)良作風(fēng)，增強(qiáng)部隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，以強(qiáng)有力的思想政治工作，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的圓滿完成。