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教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間:2026-01-20 08:23:20
教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案

為確保事情或工作順利開展,時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案1

各單位:

為促進(jìn)xx外教職工家庭的和睦、幸福和進(jìn)步,提高孩子動(dòng)手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力,讓孩子和父母更親近,促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。特定于5月15日舉行“大手牽小手,共筑愛之家”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。具體事宜通知如下:

一、活動(dòng)時(shí)間

5月15日(本周日、上午9:00點(diǎn)開始,活動(dòng)時(shí)間半天

二、活動(dòng)地點(diǎn)

山下排球場(chǎng)

三、活動(dòng)主題

“大手牽小手,共筑愛之家”

四、活動(dòng)對(duì)象

xx外國(guó)語(yǔ)大學(xué)全體教職工及子女,以家庭為單位報(bào)名參加。

五、活動(dòng)要求

請(qǐng)各家庭于5月15日上午8:40到山下排球場(chǎng)報(bào)到。

六、報(bào)名

報(bào)名時(shí)間:5.9-5.12

報(bào)名方式:編輯內(nèi)容“所屬單位+老師姓名+孩子姓名+孩子年齡+聯(lián)系電話+活動(dòng)項(xiàng)目”(如“宣傳部+王某某+孩子姓名+3歲+1+寶寶快爬、接力傳球”、發(fā)送至1(王同學(xué)、。

注:如一個(gè)家庭有兩個(gè)孩子,請(qǐng)編輯兩條進(jìn)行發(fā)送;

七、活動(dòng)內(nèi)容

2歲以下;小蘋果跳起來(lái);寶寶快爬;顏色對(duì)對(duì)碰

2—5歲;小蘋果跳起來(lái);找寶寶;你扔我接;接力運(yùn)球:借東西;車輪滾滾

6—8歲:小蘋果跳起來(lái);你是我的腳;你扔我接;接力運(yùn)球:借東西;你做我猜;寶寶父母知多少;車輪滾滾

9—12歲:小蘋果跳起來(lái);你是我的腳;接力運(yùn)球;你做我猜;寶寶父母知多少;車輪滾滾

八、評(píng)獎(jiǎng)方式:

集齊10枚印章以上,可獲得超級(jí)大禮包一個(gè)

集齊7—10枚印章,可獲得大禮包一個(gè)

集齊4—6枚印章,可獲得禮包一個(gè)

集齊1—3枚印章,可獲得小禮品一份

九、游戲介紹

1、小蘋果跳起來(lái):在主持人的帶領(lǐng)下,播放小蘋果音樂(lè),爸爸媽媽帶領(lǐng)各位小朋友自發(fā)上臺(tái)跳舞。

2、寶寶快爬:兩個(gè)瑜伽墊的距離,在媽媽的鼓勵(lì)和搖鈴下幼兒從瑜伽墊的一端爬向另一端,三組家庭同時(shí)進(jìn)行。

3、彩球?qū)?duì)碰:幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下,根據(jù)手中的`顏色球在指定選定找到同樣顏色的小球。三個(gè)小朋友同時(shí)進(jìn)行。

4、找寶寶:幼兒手拉手圍成一個(gè)圈,家長(zhǎng)蒙住雙眼站在圈里,幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長(zhǎng)轉(zhuǎn),唱完歌曲立定并不能出聲,然后請(qǐng)家長(zhǎng)通過(guò)摸寶寶的手和臉去尋找自己的寶寶。三分鐘之內(nèi)找到自己寶寶算完成任務(wù)。

5、你是我的腳:場(chǎng)地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線,用一根綁腿帶將教師和孩子相鄰的一條腿綁在一起,三個(gè)家庭為一組,聽到口令后,教師和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)跑。

6、你扔我接:孩子和家長(zhǎng)對(duì)拋抱枕,先是孩子拋家長(zhǎng)接,然后家長(zhǎng)拋,孩子接,抱枕兩個(gè)。完成10個(gè)對(duì)拋,根據(jù)不同年齡段,設(shè)有不同間距。

7、接力運(yùn)球:聽口令,孩子手持乒乓球在起點(diǎn)起跑,到達(dá)在終點(diǎn)的教師那兒,將乒乓交給家長(zhǎng),家長(zhǎng)再用乒乓球拍運(yùn)球由終點(diǎn)奔向起點(diǎn),中途掉落需折返重來(lái)。3組同時(shí)進(jìn)行。

8、借東西:根據(jù)從裁判手里拿到的卡片內(nèi)容,在父母的引導(dǎo)下到現(xiàn)場(chǎng)借到相關(guān)東西,5組同時(shí)進(jìn)行。

9、你做我猜:由一名家庭成員負(fù)責(zé)猜題,其余成員負(fù)責(zé)做動(dòng)作模仿但不可做聲,裁判將題目展示給負(fù)責(zé)做動(dòng)作的成員,該成員需向負(fù)責(zé)猜題的人用動(dòng)作示意解答

10、寶寶父母知多少:由裁判提問(wèn)關(guān)于寶寶或父母的生活習(xí)慣喜好類問(wèn)題,由寶寶和父母同時(shí)作答,考驗(yàn)彼此的默契和了解度。抽取10個(gè)題進(jìn)行回答。10秒鐘雙方給出答案

11、車輪滾滾:3個(gè)年齡階段的小朋友和家長(zhǎng)組成一組,進(jìn)入場(chǎng)地,在指定跑道就位,腳踩在一個(gè)由寬0.5米,總長(zhǎng)約為10米的布連成的環(huán)形內(nèi)(猶如滑輪帶、,發(fā)令槍響后,集體向前行進(jìn),完成50米的賽跑,一次三組同時(shí)進(jìn)行。

注:如遇下雨另行通知

教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)主題 :團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧發(fā)展

二、活動(dòng)宗旨 :友誼第一、比賽第二

三、活動(dòng)方案:

1.活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月16 上午 運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式后

2.活動(dòng)地點(diǎn):田徑場(chǎng)

3.活動(dòng)參與對(duì)象:(1)行政后勤組(2)機(jī)電部組一組(3)機(jī)電部組二組(4)信息服務(wù)部一組(5)信息服務(wù)部二組(6)高職預(yù)科一組(7)高職預(yù)科二組

4.比賽項(xiàng)目:《踢毽子》、《跳長(zhǎng)繩》、《4﹡100接力賽》

踢毽子

參賽者:每組4人

比賽器材:毽子若干

比賽規(guī)則:(1)在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)以踢的個(gè)數(shù)多少?gòu)母叩降团帕忻巍?/p>

(2)不限定踢毽的姿勢(shì)

(3)不區(qū)分性別(男女混合賽)

跳長(zhǎng)繩

參賽者:每組10人(包括甩繩人員)

比賽器材:長(zhǎng)繩2條。

比賽規(guī)則:五人站在長(zhǎng)繩中,兩人甩起長(zhǎng)繩。比賽開始時(shí)開始記圈數(shù)。一分鐘比賽時(shí)間。若有人在跳的過(guò)程中失誤致使搖繩中斷,則不計(jì)在圈數(shù)中。比賽繼續(xù)。一分鐘內(nèi)圈數(shù)最多的.為勝。

4﹡100接力賽

參賽者:每組2男2女

比賽器材:接力棒

比賽規(guī)則:(1)蹲踞式起跑

(2)交接棒時(shí)必須在接力區(qū)完成,交接棒時(shí)不能影響其他道次的運(yùn)動(dòng)員

(3)以到達(dá)終點(diǎn)的先后順序獲得名次

5.獎(jiǎng)勵(lì)辦法:按團(tuán)體總分高低設(shè)獎(jiǎng),設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè),

獲獎(jiǎng)組員均獲得獎(jiǎng)品。

6.報(bào)名組團(tuán)辦法:

專業(yè)部以部為單位報(bào)名,由部長(zhǎng)負(fù)責(zé)組員名單并組織好比賽,行政后勤組由沈月紅老師負(fù)責(zé)報(bào)名組隊(duì)。

7.裁判組成員:

裁判長(zhǎng):z

成 員:體育教師、工會(huì)委員

8.其他:

(1)參賽隊(duì)員應(yīng)遵守比賽規(guī)則,誠(chéng)實(shí)守信,友誼第一,比賽第二。

(2)比賽時(shí)穿適合運(yùn)動(dòng)的服裝及運(yùn)動(dòng)鞋,不攜帶尖銳物件,注意賽程安全,防止意外傷害。

(3)本方案未盡之處另行通知。

教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案3

一、比賽時(shí)間:

20xx年xx月xx日

二、比賽地點(diǎn):

中學(xué)

三、主辦單位:

龍灣區(qū)教育局龍灣區(qū)教育工會(huì)

四、承辦單位:

龍灣中學(xué)

五、參加單位及分組:

1.小學(xué)甲組:18個(gè)班級(jí)及以上的各所小學(xué);

2.小學(xué)乙組、幼兒園組:18個(gè)班級(jí)以下的各所小學(xué)及公辦幼兒園 ……此處隱藏10805個(gè)字……

三、活動(dòng)地點(diǎn): 學(xué)校操場(chǎng)

四、參加人員: xx小學(xué)全體教師

五、參加隊(duì)伍及注意事項(xiàng):

1、按年級(jí)組為單位組成代表隊(duì)參賽,每代表隊(duì)設(shè)領(lǐng)隊(duì)一人,所有參賽項(xiàng)目選手均出自代表隊(duì)成員,鼓勵(lì)每位教師至少參加一個(gè)項(xiàng)目;

2、比賽以快樂(lè)為宗旨,溝通交流為目的,為保證各項(xiàng)目完整有序地進(jìn)行,要求參賽隊(duì)伍遵守比賽紀(jì)律,配合工作人員,尊重裁判裁決;

3、為保證參賽隊(duì)員安全,請(qǐng)參賽隊(duì)員著運(yùn)動(dòng)裝、運(yùn)動(dòng)鞋。

六、工作人員設(shè)置

1、裁判:xx

2、計(jì)分員,計(jì)時(shí)員:xx

3、道具擺放人員:xx

4、攝像:xx

七、趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和規(guī)則

1、大珠小珠落紙簍

各部門選派參賽隊(duì)員,每組五人,其中一人拿一個(gè)紙簍,與另四位應(yīng)對(duì)面站在兩條線外。四人依次每人將2只兵乓球球分別拋入簍中,拿紙簍的人能夠前后左右轉(zhuǎn)動(dòng)身體接球,但不可過(guò)線。進(jìn)球多的一隊(duì)為勝。(道具:10個(gè)乒乓球、1個(gè)紙簍)

2、合作運(yùn)球接力

每個(gè)級(jí)部各派六人參加,第一棒每?jī)扇艘唤M,背靠背把排球夾在兩人中間,跑二十米,傳給下一棒,下一棒重復(fù)第一棒折返到起點(diǎn),第三棒把球夾在兩小腿中間(上不能過(guò)膝,下不能低于腳踝),跑二十米,傳給第四棒完成相同動(dòng)作回到起點(diǎn),途中球掉落要分別回到起點(diǎn)重新運(yùn),一組運(yùn)完另一組之后用同一球運(yùn),最后一人運(yùn)完比賽結(jié)束,用時(shí)長(zhǎng)短決定名次。

八、報(bào)名截止日期:

請(qǐng)各級(jí)部在20xx年12月24日前將報(bào)名表上交體育組辦公室。

九、說(shuō)明:

1.各項(xiàng)比賽具體事宜最后由行政辦決定通知,由體育組具體執(zhí)行安排,期望全體教師在工作之余能用心參與,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),快樂(lè)一生。

2.比賽未盡事宜將另行通知。

  xx市xx小學(xué)工會(huì)

  20xx年12月17日

教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案15

1、金箸夾球

選手:以個(gè)人為單位

器械:兩個(gè)盆,乒乓球若干個(gè)

場(chǎng)地:籃球場(chǎng)上放置一高一低兩個(gè)盆和一雙筷子。

規(guī)則:

(1)兩個(gè)盆相距一米,參賽選手必須把球從低的盆中利用筷子夾到高的盆中,夾的過(guò)程中不得用手抓或者身體的任何部位使球進(jìn)入高的`盆中,否則判為該球失敗,不計(jì)入總數(shù)。

(2)夾球過(guò)程中不能用手抓球,如乒乓球掉落盆外,該球可以視為放棄,可以重新從盆里夾另外的球,并加以計(jì)數(shù)。

計(jì)時(shí)與名次:時(shí)間1分鐘,以?shī)A球個(gè)數(shù)多者勝出。若個(gè)數(shù)相同,則名次并列。

2、氣球連擊

選手:以個(gè)人為單位

器械:三個(gè)氣球

場(chǎng)地:4m乘4m正方形場(chǎng)地

規(guī)則:所有隊(duì)員分為若干組,每人三個(gè)氣球,聽到哨聲后在規(guī)定比賽場(chǎng)地內(nèi)從手中同時(shí)放開三個(gè)氣球并開始計(jì)時(shí),選手可以用身體的任何部位拍擊氣球,使三個(gè)球在空中運(yùn)動(dòng)不得停留在身體的任何部位。有任何一個(gè)氣球觸及地面停止計(jì)時(shí),比賽結(jié)束。比賽過(guò)程中,身體的任何部位不得觸及比賽場(chǎng)地之外的地面(線為比賽場(chǎng)地),否則判比賽結(jié)束停止計(jì)時(shí)。

計(jì)時(shí)與名次:比賽取前八名,時(shí)間多者列前。

3、接力跑

選手:以教研組為參賽單位,小的教研組合并參賽,其中合并的教研組有:生物組+政治組,歷史組+地理組,綜合組+后勤組。

器械:接力棒

場(chǎng)地:在田徑場(chǎng)上劃兩條起跑線,距離20米。

比賽方法:每隊(duì)由八名選手參加比賽(其中必須有二名女教師),每位選手跑完20米以后繞過(guò)障礙跑回起點(diǎn)將接力棒交給下一位隊(duì)員。以此類推,直到最后一名隊(duì)員跑回起點(diǎn)計(jì)時(shí),用時(shí)少者名次列前。

規(guī)則:

(1)采用站立式起跑,當(dāng)裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后,所有隊(duì)員做好準(zhǔn)備,聽到起跑信號(hào)(哨聲)后方可跑進(jìn),不得搶跑,搶跑二次的隊(duì)取消比賽資格。

(2)比賽中必須繞過(guò)障礙物后才能返回,如違反規(guī)定,則取消該隊(duì)成績(jī)。

(3)接棒運(yùn)動(dòng)員雙腳不得越過(guò)起跑線接棒。如違反規(guī)定,則取消該隊(duì)成績(jī)。

計(jì)時(shí)與名次:最后一名隊(duì)員身體各部位均過(guò)終點(diǎn)停表計(jì)時(shí),用時(shí)少者勝出。

4、五人持球跑

選手:以教研組為參賽單位,每個(gè)教研組都必須參加,其中合并的教研組有:生物組+政治組,歷史組+地理組,綜合組+后勤組。五人任意組合,男女不限

場(chǎng)地:田徑場(chǎng)跑道

比賽方法:

劃兩條相距30米的平行直線,一條為起跑線,一條為終點(diǎn)線。5名隊(duì)員平行站在起跑線上,相鄰隊(duì)員用手掌持球,掌心相對(duì),五指朝上,利用兩人手掌的推力使球不掉下來(lái)。五人共持四只排球。聽到出發(fā)信號(hào)后,集體向終點(diǎn)線跑進(jìn)。 比賽規(guī)則:

(1)站在起跑線后結(jié)隊(duì)成預(yù)備姿式,等待起跑發(fā)令。當(dāng)裁判發(fā)出“預(yù)備”口令后,所有隊(duì)員做好準(zhǔn)備,聽到起跑信號(hào)(哨聲)后方可跑進(jìn),不得搶跑,搶跑二次的隊(duì)取消比賽資格。

(2)比賽中如中途掉球,所有隊(duì)員必須立即停止并回到出現(xiàn)上述情況的地點(diǎn),在裁判員指揮下重新開始起跑。其間,裁判不停表,不再發(fā)出起跑口令。落地點(diǎn)由裁判員確定。

(3)全隊(duì)以最后一名隊(duì)員軀干過(guò)終點(diǎn)線為比賽結(jié)束。

(4)聽到出發(fā)信號(hào)后開始計(jì)時(shí),最后一名隊(duì)員軀干過(guò)終點(diǎn)線后沿計(jì)時(shí)結(jié)束,用時(shí)短者獲勝。

(5)比賽中途不得換人。

比賽場(chǎng)地及器材

比賽在田徑場(chǎng)中間進(jìn)行,使用標(biāo)準(zhǔn)排球。 計(jì)時(shí)與名次:比賽取前八名,用時(shí)少者列前。

5、集體跳長(zhǎng)繩:

選手:以教研組為單位,每個(gè)教研組都必須參加,其中合并的教研組有:生物組+政治組,歷史組+地理組,綜合組+后勤組,每隊(duì)8人,性別不限,比賽時(shí),從8人中任選2人搖繩。 (一)比賽方法:

兩人搖繩,6名隊(duì)員成一路縱隊(duì)站立在規(guī)定區(qū)域內(nèi)(長(zhǎng)5米、寬1米),聽到開始信號(hào)(哨聲)后,兩人搖繩,使繩向一個(gè)方向從6位隊(duì)員的一側(cè),經(jīng)頭頂?shù)搅硪粋?cè),繩子繞過(guò)360度回到起始位置繼續(xù),中間6位隊(duì)員原地跳,以6人都跳過(guò)繩子計(jì)算為一個(gè)。

(二)比賽規(guī)則:

1、比賽時(shí)間為2分鐘,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳的個(gè)數(shù)多少排定名次,次數(shù)多者名次列前,如相等則失敗次數(shù)少者名次列前,如再相等,則并列。

2、中間6位隊(duì)員必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)成一路縱隊(duì)跳繩,不得出區(qū)域或踩線,如有發(fā)生,則判犯規(guī),每犯規(guī)一次算一次失敗,并在比賽結(jié)束后扣所跳繩個(gè)數(shù)3個(gè)。

3、以繩子繞過(guò)一圈(360度),且6位隊(duì)員同時(shí)跳過(guò),方能計(jì)算個(gè)數(shù)。如有隊(duì)員未跳過(guò)不計(jì)個(gè)數(shù),可繼續(xù)開始。一隊(duì)比賽時(shí),由3人計(jì)數(shù)。

4、比賽時(shí)上場(chǎng)8人,性別不限。

5、比賽開始后不得換人,中途也不得缺人,不足8人時(shí)比賽則中止,不計(jì)成績(jī)。

(三)比賽場(chǎng)地及器材:

比賽在田徑場(chǎng),比賽時(shí)用麻繩,直徑約為1CM,長(zhǎng)度為7米。

《教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案.doc》
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