在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的健康的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

健康的作文 篇1

培根提到過(guò)：健康的身體乃是靈魂的客廳，有病的身體則是靈魂的禁閉室。歌德提到過(guò)：生命在于矛盾，在于運(yùn)動(dòng)，一旦矛盾清除，運(yùn)動(dòng)停止，生命也就結(jié)束了。

如果你想擁有一個(gè)健康的身體去快樂(lè)的學(xué)習(xí)，那必定少不了運(yùn)動(dòng)。身體的健康因靜止不動(dòng)而破壞，因運(yùn)動(dòng)練習(xí)而長(zhǎng)期保持。運(yùn)動(dòng)不但可以充實(shí)我們的生活，還能鍛煉我們的身體，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是晨跑。

清晨，剛起床，打開(kāi)窗，清爽的'空氣撲面而來(lái)，仿佛全身三萬(wàn)六千個(gè)毛孔充滿了活力，真是晨跑的好天氣?。∥疫B忙穿起衣服，迫不及待的心靈促使著我想要晨跑的欲望。

這是一條充滿綠茵的季節(jié)，桂花的芳香已不是那么濃，已經(jīng)有些老人在跑步了，看著老婆婆老爺爺們額頭上的點(diǎn)點(diǎn)汗水與他們滿年的笑容，我更相信“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話。

現(xiàn)在，我已經(jīng)跑的大汗漓淋，但我不甘心，我不相信我只能跑這么會(huì)兒，一咬呀，突然想到想要取得好的成績(jī)必須擁有一個(gè)健康的身體，想要擁有一個(gè)健康的身體，只能堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，鍛煉，拐過(guò)一個(gè)彎，我向出發(fā)點(diǎn)跑出，左邊的池塘不少的魚(yú)兒歡快的游著，似乎也在運(yùn)動(dòng)。最后，我跑回了家，結(jié)束了這次晨跑。

運(yùn)動(dòng)不僅帶來(lái)健康，還帶來(lái)快樂(lè)，何必在家當(dāng)“宅男”“宅女”呢？快加入運(yùn)動(dòng)的行列吧，一起加入全民運(yùn)動(dòng)。

健康的作文 篇2

如果有人問(wèn)我，給我什么，我會(huì)快樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫地答是健康，可是為什么呢?

擁有健康，我們就可以跑步、游泳、跳舞、走路，健康是1，只有擁有健康，人才可以去努力工作，去創(chuàng)造財(cái)富，去享受生活，而這些都是1后面的那些0。

也許你覺(jué)得這些生活都是很平常、很普通的事情，但如果沒(méi)有健康，我們就不會(huì)有一個(gè)好的身體，享受不到生活的樂(lè)趣。當(dāng)你坐在輪椅上的時(shí)候;你看到別人如魚(yú)一般靈巧游泳時(shí)，才明白健康有多么重要時(shí)，做什么都晚了。當(dāng)你手腳不能動(dòng)，不能說(shuō)話時(shí)，看到別人跳舞唱歌時(shí)，你看到優(yōu)美的舞姿，聽(tīng)到清脆的'歌喉時(shí)，你會(huì)不會(huì)羨慕那個(gè)人擁有健康?就是美味佳肴擺在面前卻吃不下去，可能別人在奔跑追逐打鬧嬉笑，你卻只能坐在輪椅上坐著，默默地看著別人的身影，你會(huì)高興嗎?假如這就是你的生活，你會(huì)快樂(lè)嗎?假如你馬上要死去，那么再多的財(cái)富又有什么用，你又怎能享受得了生活?如果你沒(méi)有健康，縱使有高科技相助，你也不是享受不了你的財(cái)富為你帶來(lái)的美好生活。

健康是買(mǎi)不到的，疾病也不分三六九等，不會(huì)因?yàn)槟闶歉蝗硕胚^(guò)你，對(duì)每個(gè)人一視同仁，它不會(huì)接受任何一個(gè)人的錢(qián)財(cái)，對(duì)每個(gè)人都是公平的。人類(lèi)所能犯的最大的錯(cuò)誤就是拿健康來(lái)?yè)Q取其他身外之物!

健康是單行線，有了健康幷不等于有了一切，沒(méi)有健康就等于沒(méi)了一切!世上沒(méi)有比健康更好的財(cái)富，沒(méi)有比內(nèi)心快樂(lè)更大的快樂(lè)!我為我健康而快樂(lè)!

健康的作文 篇3

最近，我們班級(jí)里流行起了賽爾號(hào)精靈決斗筆，一下課，同學(xué)們就三五成群地圍在一起，把教室里搞的亂轟轟的。

這種鉛筆稱(chēng)為“精靈決斗筆”，與別的鉛筆不同，它除了可以寫(xiě)字，還可以玩游戲，在鉛筆的筆桿外面包了一層五顏六色的紙。整支鉛筆分成五節(jié)，第一節(jié)是角色區(qū)域，上面畫(huà)著身披鎧甲的精靈決斗士，做著武術(shù)的樣子；第二節(jié)是色子區(qū)域，上面畫(huà)著1、2、3、4、5、6的數(shù)字色子，和石頭剪子、布的圖案；第三節(jié)是招式區(qū)域，畫(huà)著代表角色招式、技能的名稱(chēng)、符號(hào)等；第四節(jié)是攻擊區(qū)域，代表角色攻擊傷害的力度；第五節(jié)是判定區(qū)域，畫(huà)著太陽(yáng)、星星、月亮的圖案?！熬`決斗筆”有多種玩法，有單支戰(zhàn)筆玩法，有雙人配合玩法。同學(xué)們都非常地喜歡這個(gè)游戲，只要一下課，就拿起筆開(kāi)始玩了。有的同學(xué)甚至連作業(yè)都忘記寫(xiě)。你瞧，老師剛離開(kāi)教室，金晨、王勝、徐諾就圍在一起，熱火朝天地玩了起來(lái)。王勝一臉嚴(yán)肅，很賣(mài)力地把鉛筆放在右手中搖了大約四五下，啪的一聲按在了桌面上，隨即拿起一看，“攻擊傷害60”，就笑地跳了來(lái)，在旁邊看的同學(xué)也鼓起了掌來(lái)。金晨不甘示弱，也是搖了幾下，一看“攻擊無(wú)效”，剛才還是滿臉微笑，一下子撅起了嘴，一副垂頭喪氣的樣子。這時(shí)候，其他的同學(xué)也都玩了起來(lái)，他們這兒一堆，那兒一堆，玩得可起勁了，教室里的歡笑聲，嘆氣聲，拍桌子聲，此起彼伏；“小調(diào)皮”吳佳豪，更是如魚(yú)得水，到這桌上看看，一會(huì)兒到那桌上拍幾下，一會(huì)兒又搶別的人“精靈決斗筆”，本來(lái)已經(jīng)夠亂的教室，被他這條“小魚(yú)”搞得如同一潭渾水，像個(gè)菜市場(chǎng)一樣。上課鈴聲響了，同學(xué)們還繼續(xù)在玩，都沒(méi)有聽(tīng)到上課鈴聲，直到老師走進(jìn)教室。

這個(gè)游戲嚴(yán)重影響到了班級(jí)的.紀(jì)律和衛(wèi)生工作，還影響了我們的學(xué)習(xí)。我希望同學(xué)們不要在玩這個(gè)游戲了，應(yīng)該玩一些健康的游戲。我建議大家下課的時(shí)候活動(dòng)活動(dòng)，放松放松情緒，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，讓我們班成為一個(gè)更文明更優(yōu)秀的班集體。

健康的作文 篇4

“呃，喲，疼死我了！”我捂住嘴，叫了一聲。每個(gè)人都被我嚇了一跳。原來(lái)我嘴里塞滿了“翻天覆地。我還在等！一顆令人心痛的牙齒讓我不停地發(fā)出嘶嘶聲，喘著氣。我沖進(jìn)浴室洗了些冷水，終于止住了疼痛。下午，我再也受不了了，所以我打電話給父母，到醫(yī)院來(lái)補(bǔ)牙。

一天的勞累和痛苦讓我直接躺在床上。當(dāng)我迷迷糊糊要睡覺(jué)時(shí)，我似乎聽(tīng)到我的牙齒在恍惚中說(shuō)話。

“哎喲，哎喲，疼死我了！”一只狗的牙齒蓋住了它的肚子，痛苦地呻吟著。一顆門(mén)牙問(wèn)道:伙計(jì)，你怎么了？”犬齒說(shuō):我原本很漂亮，我的整個(gè)身體是水晶白色的，現(xiàn)在我又丑又黃，我只剩下一半的身體了?！薄傲硪话肽?？”“最后一次主人咬硬東西要崩潰?！比X無(wú)助地嘆了口氣，門(mén)牙繼續(xù)說(shuō):伙計(jì)，我的命運(yùn)和你的一樣。小主人喜歡在睡覺(jué)前喝牛奶。他經(jīng)常把吸管放在我們的胸前，喝完之后不刷牙。結(jié)果，飛蛾把我的身體咬成了碎片?！?/p>

下一顆牙齒聽(tīng)著他們的對(duì)話說(shuō):如果我的主人不那么愛(ài)我們，我該怎么辦？”一顆老牙說(shuō)?！拔业男殞毦鸵錾?，我們?cè)趺茨茏屗钤谶@樣的環(huán)境中呢？”門(mén)牙說(shuō):“讓我們一起離開(kāi)這個(gè)地方！”“好的。好的?！泵總€(gè)人都異口同聲地回答，于是牙齒像小天使一樣手拉手飛走了。我很擔(dān)心。為什么我的牙齒要跑掉？趕緊叫了一聲。別跑！”

我被驚醒，出了一身冷汗，卻發(fā)現(xiàn)這是柯南的`夢(mèng)。從那以后，我的牙齒之戰(zhàn)開(kāi)始了。如果有一天晚上我不刷牙，我會(huì)非常緊張。我還有兩顆蛀牙，所以我的牙齒還是很好，胃口也很大。就是所謂的“好牙齒，好胃，健康”好吧。隨著時(shí)間的推移，我用牙齒的感覺(jué)變得越來(lái)越深。我相信我會(huì)有一顆好牙永遠(yuǎn)陪著我。